例子：
青島市基於數學文化的高壹數學教學研討會在膠州二中隆重舉行。我校劉彩梅老師成功開設了青島市公開課《函數的零點與方程的解》，這不僅是劉老師個人教學風采的展示，更是高壹數學集備組集體智慧的壹次精彩展示。這是壹節概念課，采用問題解決式教學法，以“探究方程的解的情況”為主線，層層遞進。劉老師上課沈穩從容，定理的探究舍得花時間讓學生動手演示，整節課註重數學文化和思想方法的滲透，當學生遇到困難時，劉老師能夠耐心細致的引導，師生對話和諧有序，精彩不斷。