突然把象征著懲戒權的尺子還給老師而沒有相應的政策支持，豈不是讓有尺子的老師沒有安全感？
教育中師生關系的現狀。
多年來，教育界形成了這樣的氛圍。學生越來越有恃無恐，公然和老師叫囂“妳打我”...事件數不勝數。老師要是壹時沖動就去坑，因為學生背後有支持的家長，也因為看似嚴格的教育制度，隨時準備向上級領導投訴。壹旦被追究兩項責任，老師會被辭退，丟掉工作，輕者罰款。
豈止壹把小尺子能解決？
當前教育界亂象的原因很多，要追根溯源。在從根本上解決了壹些問題後，比如教育政策需要支持教師正常行使懲戒權，需要領導支持，需要家長理解，教師才能有接過尺子的勇氣，學生才能真正有心中的敬畏感。
法律不允許老師再打孩子。根據法律規定，毆打他人屬於侵害他人身體的違法行為。如果被害人受輕傷，屬於犯罪行為，應當承擔刑事責任。任何協議、規定、道德在法律面前都是無效的。老師用家長約定的尺子打學生。如果他們受了輕傷，保住工作還是犯罪。法律之劍，誰敢犯？第三，在現實的教育教學中，老師們小心翼翼，根本不願意也不敢管學生。大多數老師不會試圖用尺子給學生帶來痛苦。我們知道老師婆婆太多，學校可以管老師，教育部門可以處罰老師，家長可以投訴老師，媒體可以曝光老師。如果老師在教學中不按規矩來，還要用壹把尺子來管教學生，那可能就是自找麻煩。因此，相應的政策出臺，保護各方權益。