壹.發展前景
壹般來說，在發展前景、職稱選擇、崗位等級劃分等方面都有差異。在被任命的教師和被雇傭的教師之間。剪輯方面的老師優勢明顯。另外，在職教師相對穩定，沒有重大失誤就沒有失業風險。但壹般來說，受聘教師的合同是3年或5年。合同到期後，單位可以選擇續簽或辭退，會導致失業風險，需要重新找工作。
第二，考試的難度
在編教師通過事業單位教師崗位公開招聘方式招聘，考核方式分為筆試和面試，緊缺崗位和高層次人才采取面試考核方式。總體來說，考試難度相對較大，競爭激烈，聘用教師競爭相對較小，考試也較低。
三、教師招聘考試的內容
教師招聘考試分為筆試和面試。雖然各地筆試科目不同，但主要考查兩個方面，即教育理論綜合知識為公共知識和專業知識。面試主要采取試講、講座、答辯等形式。，而且童貼裏也有才藝展示。
第四，福利待遇
受聘教師，也稱為合同制教師，與招聘學校簽訂勞動合同。有的學校在招聘公告中明確表示，參加編制的待遇就是與在編教師同工同酬，但有的學校對在編教師的工資較低，少數學校高於在編教師。具體需求根據各個學校的實際情況而定。
第五，意義上的不同
在編教師擁有的工作人員是事業編，即在編教師是事業單位工作人員。教師聘任制是聘任雙方在平等自願的前提下，由學校或教育行政部門根據教育教學崗位的設置，聘請具有教師資格或教學經驗的人員擔任相應教師職務的教師聘任制度。