2.近年來，大學生在這壹轉折時期遇到的問題更加突出，嚴重影響了大學生教育任務的完成和個人的全面發展。通過學習《思想道德修養》課程，幫助大學生提高自身素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，盡快適應新的學習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用人才。
3.有助於青年學生積極探索人生的具體問題及其哲理，盡早選擇並走上成功之路。隨著大學生離開家庭，逐漸融入社會，他們將面臨越來越多關於個人和社會發展的具體問題，從而引發對人生和社會問題的相應思考。
4.有利於青年學生不斷完善自我，實現自我的新境界。修身養性歷來是中國知識分子的重要境界，它不僅是青年個體發展的目標，也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任，黨和政府也對其寄予了殷切希望。
5.教育與自我教育相結合是提高大學生思想道德修養課效果的有效途徑。人的思想道德修養過程是壹個主動去舊取新的過程，既需要自身的主觀努力，也需要客觀外界的幫助。
6.大學生自我教育的方法有很多，比如自我總結和評價，通過分析和解剖自己的優缺點來確立新的目標；立壹個座右銘，針對自己的弱點或者按照自己的意願把名言放在床頭、書桌上，可以起到鼓舞、鞭策、潛移默化的作用；寫日記，寫讀後感，也是自我教育的有效方法。