首先，在小明的價值觀中，上課遲到的後果比闖紅燈的後果更大，這也和校園給他灌輸的相關知識有關，比如遲到會受到懲罰和羞辱。所以遲到在他心目中是違反了校園的校規，會受到相應的處罰，而闖紅燈又與國家制定的社會法規息息相關。他不知道闖紅燈違法，但是法律沒有明確規定闖紅燈罪。法律只會在交通事故發生後確定雙方責任時將闖紅燈列為認定原因，而小明的認知水平還達不到知道闖紅燈會產生危害後果的年齡，所以小明在年齡的限制下做得很好，但從整個社會來看，他確實違反了交通法的相關規定。雖然他違反了，但是路上沒有車，助長了小明的行為。校規是在小心闖紅燈的前提下維護的，而在他的年齡限制和認知水平下，校規高於壹切，所以小明從法律角度是錯的，從道德角度是對的。