法律思維的培養是法律價值觀在教育領域的突出體現，也是初中歷史教學的重要內容。黨的十九大後，中國特色社會主義進入新時代。青少年法律思維的培養是法制教育建設和法治國家建設的重要途徑和基礎。
基礎教育課程改革改變了傳統的註重社會意識和歷史作用的特點，而是更加註重學生學習能力和方法的培養，強調形成積極的學習態度，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
在此背景下，在初中歷史教學中培養學生的法律思維，讓學生了解法治史的發展特點和基本趨勢，以及不斷增強社會主義法治意識的兩個基本問題，是非常必要的。
在初中歷史教學中培養初中生的法律思維，有助於他們養成依法解決問題、化解矛盾的思維習慣，相信法律、運用法律、依靠法律。
新時代的教育形式對法治思維的教育和培養提出了更高的要求。初中歷史教師要加強學習，引導學生圍繞時事新聞進行專題復習，處理好法治思維與歷史學科核心素養的協調，註重課堂教學中多元化教學方式的應用，培養學生的法治思維。