依法成立的合同，自成立時生效，但法律另有規定或者當事人另有約定的除外。依照法律、行政法規的規定，合同應當辦理批準手續的，從其規定。未辦理批準等手續影響合同效力的，不影響合同中批準等義務條款的履行和相關條款的效力。應當辦理報批手續的壹方不履行義務的，對方可以要求其承擔違反義務的責任。
協議當事人無民事行為能力；協議雙方的意思表示不真實；協議內容違反法律、行政法規的強制性規定；協議雙方違反公序良俗；協議雙方惡意串通，損害他人合法權益。法律依據:《中華人民共和國民法》第壹百四十三條* * *具備下列條件的有效行為人，具有相應的民事行為能力，意誌真實；不違反法律、行政法規的強制性規定，不違背公序良俗。
雙方以虛假的意圖達成協議；當事人是無民事行為能力人；當事人惡意串通，損害他人合法權益的協議無效；違反法律、行政法規的強制性規定；違反公序良俗。《中華人民共和國民法通則》第壹百四十三條* * *符合下列條件的民事法律行為的有效行為人，具有相應的民事行為能力；意義就是真理；不違反法律、行政法規的強制性規定，不違背公序良俗。
培訓中的註意事項
學習和評估是互補的過程。通過平時的考核，逐步幫助學生樹立正確的學習動機和態度，掌握學習方法，具備善於發現問題、敢於提出問題、解決問題的敏銳性、思維能力和實踐能力，考核不能脫離教學。評估的目的是測試學生的學習情況。科學的評估可以對學生對單項訓練的掌握程度做出合理的判斷。對於管理者來說，合理的培訓計劃可以及時調整，對於學生來說，也可以起到壹定的監督作用。