(壹)用愛國主義和民族精神激發大學生的社會責任感。
縱觀歷史，愛國主義始終是激勵人們團結奮鬥的壹面旗幟，是振奮民族精神、增強民族凝聚力、推動人類社會歷史進步的精神動力。個人的前途命運總是與祖國和民族的興衰息息相關。作為當代大學生，要正確判斷世界發展趨勢，深刻認識中國國情，深切關心祖國前途命運，肩負起歷史使命，把實現自身人生價值與祖國需要結合起來，發揮聰明才智，為民族復興大業奉獻力量，建設祖國，報效祖國，這是社會責任的集中具體體現。強化學生成才和努力學習的責任感和使命感。通過“兩課”和思想教育的主渠道，不斷提高大學生的思想道德素質，引導學生把自身價值與報效祖國和人民的願望和要求結合起來，自覺把自己的知識和技能奉獻給祖國和人民；同時，要幫助學生明確學習目標，不斷激發他們學習成才的動力，樹立良好的學風，使他們珍惜時間，努力學習，努力掌握更多的知識，為經濟建設服務打下堅實的基礎。
(二)以崇高的信念和遠大的理想培養大學生的社會責任感。
理想信念是人生的精神支柱，是社會責任的源泉和精神動力，社會責任是實現理想的條件。理想和責任是相互聯系的，崇高的* * *社會主義理想信念可以激發大學生的社會責任感。培養社會責任感，要從具體的工作做起，從壹點壹滴做起，在具體的活動中培養。作為社會的壹員，每個人不僅享有壹定的權利，還必須承擔壹定的責任和義務，不僅要從社會中有所收獲，也要為社會做出貢獻。權力與責任和義務是統壹的。沒有權力就沒有義務，沒有義務就沒有權力。不談責任和義務是不對的。當代大學生只有樹立* * *產品主義的偉大理想，堅定* * *產品主義的信念，才能自覺形成高度的社會責任感。教育學生學會做人，增強道德使命感。在新的形式下，高校應以培養學生成為“有社會責任感和奉獻精神的人，有科學文化知識和開拓能力的人，有誌氣又德才兼備的人”為目標。要根據青年學生的性格特點，影響和教育學生學會關心他人和社會，學會正確處理各種矛盾，正確辨別是非，明確責任。要堅持義利統壹的價值取向，當不同利益發生沖突時，要顧全大局，以公為私，自覺使個別局部利益服從整體利益；堅持國家和人民的利益，為社會提供有效的服務，換取應有的利益。