對有不良行為的未成年人，可以根據其年齡、行為的性質和情節，區別對待和處罰。處理方法可以從口頭警告和警告到限制他們參加特定活動，或進行必要的糾正教育。1.口頭警告和訓誡。
對於輕微的不良行為，如初犯、輕微違規，家長、學校或相關機構通常會給予口頭警告或訓誡，要求未成年人認識到自己的錯誤並改正。
第二，限制參與特定活動
如果未成年人的不良行為比較嚴重，比如欺負同學、打架鬥毆等，可能會限制其參加某些活動，比如課外活動、校外旅遊等。
第三，矯正教育
對有多次盜竊、故意傷害等嚴重不良行為的未成年人，可送工讀學校或進行特殊矯正教育。這些措施旨在幫助未成年人認識到自己的錯誤，改正自己的行為，重新融入社會。
總而言之:
對未成年人的不良行為，將根據其年齡、行為的性質和情節，區別對待和處罰。輕微違規可能會受到口頭警告或訓斥，嚴重不良行為可能會導致限制參加特定活動或接受糾正教育。家長、學校和社會應共同努力，加強對未成年人的教育和引導，幫助他們樹立正確的價值觀和行為規範。
法律依據:
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條規定，本法所稱“嚴重不良行為”，是指未成年人因不滿法定刑事責任年齡而實施的不受刑事處罰的行為，以及下列嚴重危害社會的行為: (壹)聚眾鬥毆、追逐、攔截他人、敲詐勒索或者任意損毀、侵占公私財物等。；(二)非法攜帶槍支、彈藥或者匕首等國家規定的管制器具的；(三)毆打、辱罵、威脅或者故意傷害他人的；(四)盜竊、哄搶、哄搶或者故意毀壞公私財物的；(五)傳播淫穢讀物、音像制品或者信息的；(六)賣淫、嫖娼或者進行淫穢表演的；(七)吸食、註射毒品，或者向他人提供毒品的；(八)參與賭博；(九)其他嚴重危害社會的行為。
本法第三十五條規定，未成年人有本法規定的嚴重不良行為的，父母或者其他監護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教，或者送工讀學校進行矯正教育。