政治組工作計劃1本學期，我校政治教研組將以新課程標準和新的教學理念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時，認真做好青年教師的培訓工作，使他們盡快熟悉業務，成長起來。增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，豁達的品德，高效務實地工作，努力使我校政治學科的教學質量有壹個質的提高。
第壹，加強理論學習，用科學理念指導工作。
1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程——與課程實踐者對話》和《常州教學常規》，理解新課程的核心理論並真正落實到我們的教育教學行為中。
2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的考試題型和考試說明，使其了解高考政治科目的命題特點和對學生各種能力的要求。要求新教師盡快掌握高中經濟、哲學、政治學的教學內容，以便高屋建瓴，更好的教材。
3.認真參加市教研室組織的各類繼續教育和各種形式的公開課、示範課，認真做好筆記，以便在校教研活動中相互交流，學習其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
二、加強師資隊伍建設，提高教研組的整體水平。
1.強化和細化考核要求，促進新教師不斷學習理論、反思自我、勤於總結。本學期將制定政治教研組新教師定期考核細則，讓新教師明確自己該做什麽，準備什麽。在理論學習、相互講課、交流總結中不斷提升自己，以達到學校提出的“壹年合格，兩年成熟，三年成為教學骨幹”的目標。
2.加強日常檢查和研究活動。本學期將建立政治教研組研究機制。我們會組織老教師，邀請分管學科的領導，給新教師講課，及時反饋給上課的老師，讓他們及時了解自己的優缺點，不斷進步。
3.重視老教師的傳幫帶工作。我們將充分利用老教師特別是骨幹教師的寶貴資源，請他們對每個班級的新教師進行具體指導，並以講座的形式向全組教師特別是新教師介紹他們的經驗。同時要求老教師定期開展示範課，供新教師學習借鑒。同時，配合學校的“藍色工程”建設，還將開展老教師與新教師的師徒活動。具體安排如下:
尹(老師)-丁(徒弟)-邱曉波(老師)-李雲波(徒弟)
第三，加強課題研究，課題研究貫穿於教研組的工作之中。
壹個帶領教研組的項目，往往決定著教研活動的方向、價值、深度和成效。本學期，我們的項目研究應重點解決以下三個問題:
1，肯定有高價值。選題應符合當前課程改革的基本精神和理念，符合素質教育和深化學科發展的需要，有利於促進教師教學、科研水平和學科教學質量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識、經驗、研究能力等)相適應。)，現有的教學相關條件和相關材料與掌握的情況相適應，能達到預定的目標:
當然，題目只是教研組的活動載體，是好題目。如果沒有紮實有效的工藝研究，只能成為擺設。所以這學期的課題研究壹定要註重過程管理，做到開頭有計劃，人員有分工，研究活動有資料，期末有總結和反思。
第四，班級安排
丁、李雲波、龔京傑開設講座班，殷、吳超開設示範班。賈雲波參加高壹新課程優質課程評優活動。
五、推進教研組工作的信息化建設，建立教研組資源庫。
本學期，我們將充分利用現代教育手段的優勢，青年教師信息技術強的優勢，豐富的網絡資源，組成我們組的資源庫。把平時自己做的或者從網上下載的有用的課件、練習、文章放在壹起，供全組老師學習借鑒，讓資源得到享受。
六、教師競賽:
1.本學期將組織全組成員參加高水平講座的選拔活動。
3.新教師將參加學校新教師講座的競爭。
4.指導意見要求每位教師積極參加各級各類學科競賽。
七。學生活動
1高壹高二高壹五月份要組織壹次法律知識競賽。
2.高二要組織壹次哲學分析比賽，5份。
總之，由於我校政治教研組的組成人員年輕，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習和紮實的工作來彌補我們的不足。在市教研室的關心和學校行政的幫助下，通過自身的努力，不斷提高我校政治教研組的整體水平，實現自身的價值，增強政治學科的生命力。
政治組工作計劃二壹、教研工作的指導思想
把握新課程改革和教育教學質量，進壹步加強和改進中學思想道德教育，積極探索中學思想道德教育的有效形式和方法；積極探索課堂教學的新模式；積極探索教學效果評估的有效手段。紮實做好高二政治教學工作，努力提高教學效果。
二、任務
落實學校總體工作計劃中的教研計劃，安排統計、校外教研和學習活動，組織、指導、考核和評價本學科的教研活動和業務培訓。
三。工作目標:
形成良好的教研氛圍，建立切合實際的教研課題，進壹步提高教師的專業素質，發掘壹批教學精英，為政團“辦出特色”奠定基礎。
四、教研的重點和主要工作
(壹)抓隊伍，培養教學科研積極分子
加強科研人員的思想建設。全面提高質量是我們的目標。但是，靠時間和汗水，增加學生負擔來換取“高質量”，結果必然是學生得高分，能力低，老師不堪重負。要徹底擺脫這種狀況，必須強化自己的科研意識，研究教育改革中不斷出現的理論和實踐問題，通過自學提高自己的科研素質。本學期將加強理論學習，明確課程改革方向，使教師能夠正確處理教學與科研的關系。認識到科研對教學的強大推動作用，知道只有教學猶如盲人摸象，教學與科研緊密結合，才能事半功倍。清楚地認識到科研工作的重要性，還要學習壹些科研工作的基本方法，摒棄教師對科研工作的恐懼心理，讓教師認識到自己完全有能力做好科研工作。加強教師隊伍建設，促進教師專業成長。
(1)要求本學科教師不斷加強理論學習，更新教學觀念。
寫好讀書筆記，交流經驗。本學期重點學習新課改理論，準確把握和理解新課程標準和新教材，樹立新的課程觀、教材觀、知識觀和學生觀，為搞好課堂教學打下堅實的理論基礎。
(2)養成學習和反思的習慣，增強研究意識，用研究者的眼光審視、反思、分析和解決教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究結合起來。教師之間要經常進行專業交流，協調合作，互相學習，互相支持，分享教學經驗。
(3)促進校本研究，充分發揮教師個體、集體和教學專業人員在校本探究中的作用。大學區要加強工作聯系，教研活動要協調，教研組長要盡職盡責，積極創造性地開展教研活動，為促進教師專業成長搭建平臺。
(4)開展校本集中業務學習活動，內容包括業務技能、教學方法、教育理念、學習方法指導、經驗交流、成果匯報等方面。老師應該做好學習筆記。每位教師壹年內至少要閱讀壹本與教育、教學或管理相關的書籍，並做好筆記。
2.學期初制定工作計劃，期末進行考核，對本組教師的教學、科研工作進行評價，對本組教師的教學、科研和繼續教育工作進行全面總結。
(二)抓教研活動，加強科研陣地建設。
本學年教學改革的重點是課堂教學及其評價，深入研究教材和課文。教育科研的文化氛圍和學術氛圍是學校科研管理的保障。目前我校的教研觀念中還存在著教學科研無用論、教學科研恐懼癥等觀念。針對這壹現象，本學年圍繞新課標精神開展了壹系列教研活動，樹立“教學要改革，科研要先行，科研要質量”的理念。
1，定期開展教研活動，壹般每周1次，加強新課程的教學研究，積極推進新課程改革，認真實施新課程。以教研組或備課組為單位，教研組組長或備課組組長必須提前到教育處領取《教研組活動提交表》並詳細記錄活動過程，教研組組長或備課組組長應在壹周內上交活動材料。活動形式可以是學術沙龍、集體備課、公開課、講座、評課、課題研究、案例分析、討論、命題。
(1)做好新課程標準、新課程、新教材的培訓工作。積極參加各級教育部門組織的新教材培訓，適時在每周五的教研會上學習交流。幫助教師正確理解和準確把握課程標準和教材，為教學奠定基礎。
(2)加強新教材集體備課和教學設計的研究。認真組織教師參加兩校區的教研會，做好新教材的集體編寫和教學方法的研究，做到進度統壹、教案統壹、教材統壹、練習統壹。
(3)積極研究和探索課堂教學的新模式。新老師要先上課，提前寫好教案，等老老師修改同意教案再上課。積極開展兩校區的班級活動，做好班級記錄，在教研會上開展班級評課活動。新教師每周至少聽三節課，老教師要經常聽新教師的課，及時發現存在的問題，給予指導和幫助。采取切實措施改進課堂教學。
(4)努力提高課堂教學效率，減輕學生過重的課業負擔。基於學生對本課內容的理解和掌握，堅持“以學為教”，重視情感、態度、價值觀的培養，實現知識與能力的統壹，加強知識與能力的落實，夯實基礎，防止華而不實，提高效率。發揚團隊精神，發揮集體智慧，學會打全仗。最重要的是加強集體備課，做到備課“五個自覺”，每周壹次個別備課和集體備課相結合，分析教材，確定教學方法，充分發揮集體備課小組的作用，提高備課質量。做到“時間花在備課上，技能在課堂上展示”，把教學套路做到第壹關。備課真正做到了:宏觀備課和微觀備課相結合。還堅持備課，自習課，課外活動，科研活動。腦子裏有方案，眼裏有人，胸中有方法，手裏有藝術。首先要認真學習考試說明，研究重難點；其次，要研究突出難點、突破的有效方法。為此團隊成員可以互相上課聽課，討論教學實踐中遇到的實際問題，豐富備課中的不足，做好課件的改進工作；為了精選習題，每組都要編出自己的日常習題，做好分析比較，了解當年社會政治熱點問題，滲透到教學中，既豐富了教學內容，開闊了學生的視野，又培養了在實踐中應用知識的能力。收集整理資料後，大家制作課件互相交流，高壹高二為高三的教學打下基礎。
2.積極參加校外教研活動。學校通知的所有教研活動都必須參加，並在返校工作之內將活動主題上報教育部門。
3.教師應該定期進行公開課。上課前，他們必須提交壹份暫定方案供備課小組討論，然後備課，打印出講稿，課後及時評課。這個小組的所有成員都必須參加。
聽課評課(有課就換課)。講師必須在三個工作日內上交他的課後經驗。適當安排其他教師的示範課。
4.加強對高中政治教學復習的研究指導，提高指導的針對性和有效性。加強習題的篩選重組，提高復習資料和測試習題的質量，每節課都要考，在集體備考和協商的前提下單獨命題，做到課有問題，框有問題。加強對本年級、本學科教學質量的監控，在把握命題改革方向、規劃教學復習策略等方面加大研究力度，認真做好月考復習工作。
5.積極撰寫教育、教學或管理方面的相關論文。期末至少交壹篇論文，鼓勵老師根據自己的經驗、想法和做法及時寫論文。提交論文時，建議提供相關報紙、雜誌或出版社的通訊地址或電子郵件地址。
6.積極參加上級組織的優質課、講座、論文、課件、技能等競賽評比活動。鼓勵教師在課堂上使用課件，開展優秀課件評選活動，促進教師專業成長，提高教學質量。
7.本組至少要確定壹個教學科研項目。建議所有教師建立壹個教育管理研究項目，該項目應有周密的計劃、詳細可行的實施過程和實事求是的總結報告。
動詞 （verb的縮寫）主要教學和研究活動
1，召開本組教研會，傳達本學期教研工作計劃。教研要“內容為主，主講人為主”，及時填寫教研活動記錄。
2.開展新課改理論學習和專題交流會。
3.進行單元測試和分析會，統壹試題，統壹考試，統壹閱卷。
4、積極開展新課程課堂教學設計和新課程課堂教學交流討論活動，研究制定新課程指導意見。
5.舉辦大學之間的互動講座和教研活動。
6.積極組織學生寫政論文，舉辦征文比賽。組織學習文化和哲學的興趣小組，努力開展豐富多彩的活動，調動學生的學習積極性，大力開展素質教育。根據學校的工作安排，組織文科班學生開展社會實踐活動，深入工廠、機關、農村開展社會調查活動。
兩千xx年三月
政治教研組
政治組工作計劃第三部分壹、現狀分析:
本學期備課組***5人，Z，男，高中老師；z，男，某中學教師；z，女，某中學教師；z，女，某中學教師；z，女，初中老師。在教學中，五人團結協作，盡力夯實學生基礎，提高邏輯思維能力，努力提高通過率和壹本率。
二、工作目標:
1.通過教學讓學生掌握相應的基本概念和理論。培養學生分析問題、解決問題等基本技能和綜合實踐能力。
2.提高學生的思想道德素質、文化科學知識、審美情趣和身心素質，培養學生的創新精神、實踐能力和終身學習能力，促進其全面發展。
三、具體措施:
1.擴大學生閱讀面，認真組織學生閱讀相關課外書，增加壹些報刊雜誌。
2.發展學生的興趣愛好，拓寬學生的知識面，培養學生的特長，提高解決問題的能力。平時在教學中，讓學生自己動手，查閱相關資料收集素材，做好“探究* * *”。
四、教學計劃:
1，學生情況分析
就學生而言，* * *共有16個班，其中政治選修課2個，政治必修課14個。必修政治生總人數多，所以全員過關壓力大。
2.教學目標
生活與哲學的教學內容將在本學期14周完成，經濟生活與政治生活的復習將在15第20周完成。
3.基本措施
課堂教學應盡量采用先學後教，突出學生的主體作用，充分發揮教師的主導地位，培養學生的思維能力，運用啟發式、探究式和“講-練-評”的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。
政治團體工作計劃第四部分1。加強理論學習，用科學理念指導工作。
1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程——與課程實踐者對話》，理解新課程的核心理論並真正落實到我們的教育教學行為中。
2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的考試題型和考試說明，使其了解高考政治科目的命題特點和對學生各種能力的要求。要求新教師盡快掌握高中經濟、哲學、政治學的教學內容，以便高屋建瓴，更好的教材。
3.認真參加市教研室組織的各類繼續教育和各種形式的公開課、示範課，認真做好筆記，以便在校教研活動中互相交流，學習其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
2.加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。
1.強化和細化考核要求，促進新教師不斷學習理論、反思自我、勤於總結。本學期將制定政治教研組新教師定期考核細則，讓新教師明確自己該做什麽，準備什麽。在理論學習、相互講課、交流總結中不斷提升自己，以達到學校提出的“壹年合格，兩年成熟，三年成為教學骨幹”的目標。
2.加強日常檢查和研究活動。本學期將建立政治教研組研究機制。我們會組織老教師，邀請分管學科的領導，給新教師講課，及時反饋給上課的老師，讓他們及時了解自己的優缺點，不斷進步。
3.重視老教師的傳承、幫扶和生成，重視對新教師的指導。我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源，請他們在每節課給新教師進行具體指導。我們會把他們的經驗以講座的形式介紹給所有老師，尤其是新老師。同時，我們會請老教師定期開展示範課，供新教師學習和借鑒。同時，配合學校的“藍色工程”建設，還將開展老教師與新教師的師徒活動。具體安排如下:
江·(師)——鄒·(師)——周林(師)。
第三，加強課題研究，課題研究貫穿於教研組的工作之中。
壹個帶領教研組的項目，往往決定著教研活動的方向、價值、深度和成效。這學期我們的課題研究要重點解決以下三個問題:1。它壹定有很高的價值。所選項目應符合當前課程改革的基本精神和理念。它應適應素質教育的需要，深化學科發展，有利於促進教師教學。科研水平和學科教學質量的全面提高。2.必須是可行的，而且要與實際水平(知識、經驗、研究能力等)相適應。)的教研組成員，現有的教學相關條件，以及相關的資料和掌握情況，從而達到預定的目標:3。必須更加開放，讓教研組成員有自己的專長空間。本學期，我們將繼續對以下課題進行深入研究:
1.由姜老師負責，老師參與的省級課題“政治學自主學習能力培養的實驗研究”。
2.由江老師親自參加、教研室主持的常州市重點項目“讓學生的道德品質在體驗中升華”。
3.教研組積極申報新壹輪市級以上課題。
當然，題目只是教研組的活動載體，是好題目。如果沒有紮實有效的工藝研究，只能成為擺設。所以本學期的研究壹定要註重過程管理，做到開頭有計劃，人員有分工，研究活動有信息，期末有總結反思。
四。公開課的安排。
第四周前後的森林價值規律
第五周鄭立平因果關系。
第六周，潘東的發展觀
到了第八周，復習了第壹輪高考。
第九周鄒市場經濟的壹般特征
第12周趙小燕第壹輪學習復習。
此外，兩位老師還將為全校開設示範課。
五、推進教研組工作的信息化建設，建立教研組資源庫。
本學期，我們將充分利用現代教育手段和青年教師強大的信息技術優勢，充分利用豐富的網絡資源，建立我們組的資源庫。我們會把平時自己做的或者網上下載的有用的課件、練習、文章儲存在壹起，供全組老師學習借鑒，讓資源共享。
六、教師競賽:
1年6月。10，姜先生將參加省項目比賽。
本學期將組織全組參加學校組織的優秀教案評選活動。
3.新教師將參加學校新教師講座的競賽。
4.指導意見要求每位教師積極參加各級各類學科競賽。