尊老愛幹凈，誠信守法，自古以來在中華民族的傳統文化中占有獨特而重要的地位。古今許多名人都用自己的生命詮釋了尊老愛廉、廉潔奉公、遵紀守法的意義。以下是我收集的關於遵紀守法從我做起的作文題目，供大家參考。
關於遵紀守法的作文題目從我做起。每當我打開電視看法制節目的時候，我的心就忍不住壹緊。每當看到眼前發生的悲劇，我都會忍不住流淚。這個時候，我心裏總會有壹個問號——為什麽？為什麽每天都有那麽多悲劇發生？我覺得這可能和個人的法律意識有直接關系。法律其實每天都在我們身邊。從小事到似乎觸及國家命運的大事，都離不開法律。所以，守法、愛法、守法、用法，已經成為我們每個人必備的準則。
走在街上，總能看到違章車輛闖紅燈或者逆向行駛。有的司機明明知道“停三分鐘不如搶壹秒”。也許他們認為這只是壹件小事，從而忽視了安全和法規的重要性。然而，就是這樣的疏忽大意，時刻威脅著每個人的生命安全；就是這樣的疏忽大意，讓他們壹錯再錯，最後鑄成大錯。多少家庭支離破碎，多少人痛苦不堪！如果他們不違反交通規則，認真守法，那麽幸福美好的生活會伴隨著每個人。
在我們身邊，有很多違法亂紀的事情都是因為他們不學習、不懂法，壹些未成年人法律意識淡薄，無形中觸犯了法律。有壹次，我路過衛萊胡同，突然看到兩個黑色的身影在我面前推推搡搡。走近壹看，原來是壹個初中男生，手裏拿著壹把尖刀，要他把錢拿出來。小哥嚇得臉色發白，苦苦哀求。初中生還拿著刀，壹次次威脅年輕的小哥哥。我清楚地明白，如果我的小弟弟拿不到錢，他可能會受到傷害，我的心因恐懼而怦怦直跳。但這個初中生根本沒有表現出商量的樣子，繼續威脅他的小哥哥給他錢。我先是努力讓自己冷靜下來，然後跑到報警亭，撥打了110。警察叔叔及時趕到，初中生被警察叔叔帶走，小哥得救了！他感激的看了我壹眼，我懸著的心終於落地了。
我們學生的職責是學習和研究。如果我們不像那個初中生壹樣好好學習，不遵紀守法，做出損人利己的事情。我們的社會不是壹片混亂嗎？我們學生學好未成年人保護法，遵守校內外紀律，就是保護自己，也是尊重他人！
“國家不可或缺，家庭不可或缺，學校不可或缺。”我們是守法公民，是祖國的未來，任何時候任何地方都要守法。從我做起，從小做起，學法、懂法、用法。法律會伴隨我們壹生，讓我們受益匪淺！只要我們學法、守法、守法、用法。我們的社會將會更加和諧美好。
關於遵紀守法，從我做起。話題二:“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以無知為恥；以努力為榮，以清閑為恥，厭惡工作；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。“妳還記得上面的話嗎？沒錯，就是那首家喻戶曉的七言八列的詩——“八榮八恥”。
“八榮八恥”是胡錦濤對生活在中國這樣壹個和諧社會中的每壹個公民的基本要求。榮與恥，壹字之差，壹念之差，壹步之遙，卻有天壤之別:觸犯了法律，就會失去人身自由，受到社會的譴責和唾棄；更有甚者，不僅會危及他人安全，還會丟掉性命。相反，如果壹個人熱愛祖國，關心他人，誠實守法，他就會受到他人的尊重和欽佩，他也會獲得幸福的生活。
作為國家的小主人，我們小學生不僅要學習科學和技能，還要從小學習法律知識。如果我們年輕時養成了壹些壞習慣，要想改正就需要付出很大的努力。記得電視上報道過壹個故事:有壹個12歲的男孩，從小就隨便拿別人的東西，調皮搗蛋，不守紀律。後來玩遊戲成癮，天天泡在龍蛇混雜的網吧和遊戲廳裏，遇到了壹些壞人。為了有錢上網，他和這些壞人壹起搶劫同學，結果不小心把同學捅死了。這個男孩不僅殺了別人，還會受到法律的懲罰。但是當他被警察叔叔抓住的時候，他並沒有意識到自己已經觸犯了法律，他天真的說:“天快黑了，我要回家吃飯了。”
看了這樣壹個駭人聽聞的案例，我感到害怕。我和他壹樣大，享受著父母的關愛，享受著生活的樂趣，但他的生活卻蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒我們，要從現在開始培養清晰的法律意識:知道什麽該做，什麽不該做。只有從小培養良好的自控能力，明辨是非，長大後才能成為對社會有用的人。
我們不僅要知道法律，而且要遵守法律，維護法律。在我們身邊，不遵守規則的事情經常發生。除了嚴於律己，不能對不良行為視而不見。比如有的同學折花踩草，破壞公物，我們要上前制止他；有些人在墻上亂塗亂畫，張貼廣告。我們不僅要勸阻他們，而且要告訴他們，這將破壞我們美麗的環境，影響Xi的形象。當我們看到人們隨地吐痰和扔垃圾時，除了勸阻外，我們還應該主動打掃衛生，維護我們城市的整潔。還有壹些情況，比如小偷，搶劫。如果我們阻止他們，我們會遇到壹定的危險。這時候要立即找大人處理或者及時報警。
我們郝家巷小學校紀嚴肅，校風優良。我們要在這種健康的環境中學習成長，嚴格要求自己。我建議在我們學校舉辦壹次全校性的“法律知識競賽”，通過收集資料，多聽多讀來加強人們對法律的了解；然後以班級為單位，同學們積極參與法制教育手抄報活動，看誰的實踐能力最強；其次，召開法律專題班會，學習《法學教育》壹書，培養大家對法律的興趣；最後要聯系家長，采取家校同學的方式。
同學們，讓我們行動起來，牢記“遵紀守法”，爭做新時代合格的小公民！
關於遵紀守法，從我做起。議題三:為了有效地普及法律，增強我校學生的法律意識，更好地知法、守法、用法。我們學校的校長田江叔叔給我們做了壹次講座，讓我受益匪淺。
作為少先隊員，也要知法守法，做壹個守法的好少年。那麽什麽是守法呢？人們在社會生活中遵守相關紀律，依法行事，嚴格遵守法律規範，這就是所謂的守法。有的同學可能會認為，妳講紀律就沒有自由，自由不能被紀律束縛。事實上，這是壹個錯誤的觀點，俗話說:沒有規則，就沒有方圓。
有些人因為不懂法律而進了監獄。當然，在學校裏，最重要的是遵守學生的日常。日常中的很多規定其實都是法律要求。如果有學生破壞學校水龍頭，在墻上亂塗亂畫，這些都是破壞行為。
學校有學校的“法”，學校的“法”不僅包括國家的各種法律法規，還包括學校的各種規章制度和紀律。有些學生不遵守基本守則，違反校規。無視學校對我們小學生待人接物、言行舉止的要求，不愛護公物，亂扔垃圾，逃學，為小事打架等...這些違反校規校紀的不文明行為，嚴重破壞了我們美好的校園人文環境。這些違反校規校紀的學生並沒有意識到事態的嚴重性:壹個人的行為久而久之會成為習慣，習慣久而久之會形成性格，性格久而久之會成就命運。緣分不是偶然，而是行為的必然。羅馬不是壹天建成的。不為善而為惡，積小惡成大，必然導致惡果。壹個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發展，幫助他實現人生價值。就像，如果妳誠實可靠，那麽妳就會獲得所有人的信任。關心別人，就容易得到別人的關心。如果妳保護自然環境，壹個宜人的環境就是妳的回報。所以要從生活出發，樹立正確的榮辱觀。我們正處於長健康、長知識的黃金時代。要認真學習《小學守則》，遵守《中小學生日常行為規範》，知榮辱，樹新風，從小事做起，從我做起，與同學相處，冷靜對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛。“以史為鏡，可以知興替，以法為鏡，可以知規矩。”
作為新時代的我們，在學習生活中，要樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的堅定觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。真正有教養的人，是愛自己、愛別人、愛社會、愛國家、愛民族的人。嚴以律己寬以待人，生活會更美好。我們還是未成年人，要走好每壹步，學會保護自己，學會依法自律，學會抵制不良誘惑。否則壹旦違法，法律無情，我們會後悔的。
人人都知道遵紀守法，從我做起。這個可以說是大家耳熟能詳了，但是又有多少人能放在心上呢？
不知道過馬路和同學打架闖紅燈會有多少風險降臨在妳身上。也許妳很幸運，沒有危險。但是當妳抱著無所謂的態度去嘗試的時候，妳還會幸運嗎也許危險會找上妳。
像這樣的安全事故在我們身邊已經發生過很多次了！！！據統計，去年有3.6萬多人死於安全事故，30多萬人在安全事故中受傷。多少家庭被拆散了！雖然今年情況有所好轉，但形勢依然嚴峻，事故頻發的勢頭並沒有得到很大遏制。看了這樣壹組數據，這是壹個令人吃驚的數字，我們是不是應該慶幸自己沒有被闖紅燈和吊兒郎當所傷害？不是，要糾正不文明習慣，消除安全隱患，保證自己的人身安全。
如何保證自己在學校的安全？在樓梯上，經常可以看到壹些同學滑樓梯，互相追逐。這些行為是不允許的，存在隱患。滑樓梯會撞到其他同學，踩不好可能會摔倒，最後吃虧的還是自己。
在外面玩也要保證安全，在保證自己生命安全的情況下，玩壹些健康有益的遊戲。這是壹個令人發指的消息。某地，幾個孩子，最大的14歲，最小的才十壹二歲。他們在壹個山坡上玩耍，因為最小的男孩和其他孩子發生了沖突。於是孩子們對小男孩拳打腳踢，然後挖了壹個坑，把小男孩埋了進去。只露出了頭，然後最大的孩子用打火機燒了小男孩的耳朵。燒了還不滿足，就用稻草蓋在男孩頭上，然後點著了。火越來越大，孩子們還在那裏笑。沒有因為傷害別人而緊張或恐慌。
這些孩子就是心裏沒有法律，沒有法律意識，為所欲為。事後後悔，但已經來不及了。所以首先要認識法律，做到心中有法，然後才是守法。與法同行，人生才會幸福美好！他們殘忍冷血，心中沒有法律！法律絕不會容忍他們！
在碧水藍天下，我們不應該讓這些悲劇再次發生。我們應該意識到法律，並用它來約束自己。
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