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道德與法治如何復習備考
道德與法治考試技巧
提高道德法治課堂效率的四種方法
道德與法治如何復習備考
學生要想在考試中取得好成績，離不開平時系統的學習和訓練。只有平時認真學習，打好基礎，才能在考試中取得好成績。這與我們之前討論的內容密切相關。
其次，離不開考前的系統復習。在平時的學習中，我們所學的知識是零散的，不系統的。只有通過系統的考前復習，知識的系統化，考點的具體化，對試題的熟悉，心中有數，才能從容淡定的完成所有的題目，在考試中取得好成績。
最後，考試中即興發揮的好壞與考試成績直接相關，兩者之間存在正比關系。生活中經常聽到壹些平時學習很好的同學在關鍵考試中發揮很差，在滑鐵盧失敗的故事。這其實是考試中即興發揮的拙劣表現。想要在考試中有穩定甚至超常的表現，首先要有良好的心理素質，這離不開老師平時的指導。
其次要掌握壹些具體的答題方法，這和平時的積累有關，也離不開老師的指導。再次，要靈活運用壹些答題技巧，比如按照由易到難的順序答題。在學習中要有計劃、有目的地培養良好的心理素質，在大大小小的各種考試中發揮正常或超常的作用。
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道德與法治考試技巧
掌握復習和備考的技巧，不能保證每個人在考場上都能正常發揮，還要懂得應試，掌握考試技巧，才能取得優異的成績。
(1)選擇題:
1.需要註意的是，題目是選擇題，所以至少有兩個正確答案。如果是不定選擇題，答案數是不確定的；
2.註意對基本概念的理解，不要死記硬背。
3.註重概念的延伸，即註重基於概念的推理。
4.背壹些基本常識。
(2)問題|分析|簡答:
1.語言要簡潔，回答要用標準的學科語言。
2.知識不能過度學習，要靈活運用，不能把整本書的知識搬到試卷上，不能出現沒有自己觀點的理論理解和兩張皮實際出現的現象；
3.抓住題目的關鍵詞，根據材料和問題以及書中已有的知識進行回答。
4.盡可能多接觸知識點。如果妳想不出書上有什麽，那就去找現實生活中有什麽。對於道德和法治，妳要多接觸時事。
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提高道德法治課堂效率的四種方法
壹:同步講課法
同時上課就是要求學生在平臺下上課，老師在平臺上講課的頻率要壹致。其實道德與法治這門課並沒有學生想的那麽枯燥，也沒有學生想的和我們有什麽關系。初中道德與法治是壹門與學生學習生活密切相關的學科。所以學生上課要懂得按照老師的思路去理解道德與法治的知識，掌握方法，形成技巧。
二:質疑探究法
雖然道德與法治與數學關系不大，但學過數學的同學都知道，數學課堂充滿了思辨，數學老師喜歡在課堂上提問，因為這會引起學生的思考。同理，在道德與法治的課堂上也應該如此。學生也要及時提問，和老師壹起探討。探索可以讓自己的問題越來越多，然後學生就會學到越來越多的知識。
三:集中法
最重要的是專心上《道德與法治》課，因為有的老師上課喜歡照本宣科。遇到這樣的老師，學生上課會覺得特別無聊，恨不得快點下課，但是學生總不能每節課都希望快點下課吧！然後沒辦法，學生必須專心聽老師講課，聽重點知識。
很多同學跟我們說，他們知道聽課的重要性，但是上課不能集中註意力。這裏介紹壹下道德與法治學習方法的集中法，希望對大家的學習有所幫助。
(1)上課目的明確，上課可以專心聽講，相反，坐在教室裏盡全力就比較困難，因為這樣的學生缺乏聽講的動力。
(2)雙耳並用，邊聽邊想，時不時問自己“老師說的論點是否符合客觀事實？”“提供的材料是否充分、全面？這些論證壹定會導致他們的結論嗎？”等壹下。問題。通過思考這些問題，可以讓大腦保持興奮，避免分心。
③大腦活動和肌肉活動壹樣，在壹定時間後導致疲勞。每節課結束後，要走出教室進行短暫的休息或活動，以免大腦疲勞，反應下降，思維減弱，註意力不集中。
(4)邊聽邊做必要的記錄，以防止思想分歧。⑤只有加強鍛煉，保持健康，才能有旺盛的精力投入到學習活動中。
四:集體討論法
課堂集體討論也是壹種學習道德與法治的方法。通過討論，學生可以鍛煉表達能力，加深對所學知識的印象，增進友誼。集體討論分為三步:
(1)質疑問題性質的討論，即在預習的基礎上，學生大膽質疑問題，教師對問題進行分類，動員和組織學生對自己的困難和疑惑發表意見，進行討論，盡量自己解決。
(2)關於關鍵段落性質的討論。即把教材的精彩片段交給學生評論欣賞。
③專題討論。即根據教材內容，選擇合適的話題，讓學生積極發表觀點，引發爭議，促進對教材內容的消化和理解。引導學生積極參與討論，不僅能有效發展思維能力，還能提高口頭表達能力。
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