遊戲名稱:抓住主動權遊戲目的:
遊戲鍛煉孩子的反應能力、思維能力和手眼協調能力。
遊戲玩法:
兩人壹組，當裁判發出指令時，雙方立即按照指令行動。裁判在桌上說壹句話，雙方立刻搶物品，搶到的壹方獲勝。
2.趣味兒童思維遊戲大全
遊戲名:妳去哪裏了？遊戲目的:
遊戲鍛煉孩子的反應能力、思維能力、記憶力和手眼協調能力。
遊戲玩法:
兩人壹組，壹人用不透明的杯子拿著小件物品，不斷變換杯子的位置。對方仔細觀察，並在對方停止操作時告知物品在哪個杯子裏。杯子的數量和扣留物品的數量可以逐漸增加。
3.趣味兒童思維遊戲大全
遊戲名稱:跳棋遊戲目的:
這個遊戲不僅可以培養孩子的反應能力，還可以培養孩子的邏輯思維能力！
遊戲玩法:
每人兩件(顏色和形狀相同的糖果或瓶蓋)。在畫出的棋盤上，每個人壹次只能移動壹個棋子，不能壹步擋住。當兩塊都不能動的時候，其中壹個只能選擇跳進井裏，另壹方贏壹塊。當兩個棋子都跳進井裏，就意味著遊戲結束，遊戲重新開始。幾輪遊戲下來，家長和孩子比較最後誰贏的棋子最多。
4.趣味兒童思維遊戲大全
“敲鐘”遊戲目的:
1，訓練孩子聽聲音和數數，初步培養孩子的心算能力；
2.發展孩子的聽覺系統、記憶力和快速反應能力。
遊戲內容:
1，賽前準備壹個鈴鐺。
2.老師拍手吸引孩子的註意力，問“我拍了幾下”來引起孩子對遊戲的興趣。老師說:“好，仔細聽。拍完就問拍幾遍。”
孩子們回答正確後，老師說:“我現在要打鈴了。”敲壹次，問壹次。然後讓孩子按鈴，說出敲了幾次。
遊戲指南:
1，鈴聲不要太響，以免影響孩子的聽覺系統。
5.趣味兒童思維遊戲大全
“看誰算對”遊戲的目的:
1，讓孩子真正理解1~4的真正含義；
2.訓練孩子的聽覺能力和反應能力，培養孩子學習數學的興趣。
遊戲內容:
1，老師準備壹只小貓，壹只小狗，壹張小羊卡(可選)。
2.老師先拿出小貓卡片說:“妳們是小貓，請先叫下面(小朋友會叫“喵，喵”)。現在讓我們做遊戲。我說小貓叫，妳就叫它“喵”。我說小貓叫兩聲，妳就叫“喵，喵”。依次說四遍。打完遊戲，老師和孩子們互換角色，繼續。
然後拿出小狗和小羊的卡片，按照上面的方法繼續遊戲，直到孩子熟練掌握。
遊戲指南:
1，玩遊戲時，孩子哭鬧不正確，家長可以引導。妳不能直接調用妳想要的聲音的數量。
2.這個遊戲可以被多個孩子玩。
6.趣味兒童思維遊戲大全
“看誰記憶力強”這個遊戲的目的:
1，訓練孩子數數的能力，加強數數實物的能力；
2.鍛煉孩子的記憶力、觀察能力和口頭表達能力。
遊戲內容:
1，準備1個蘋果，2個球，3個梨，4個橘子；幾家報紙。(其他孩子熟悉的東西都可以，家長可以根據情況延伸。)
2.老師把準備好的物品亂七八糟地放在桌子上，讓孩子們回頭。老師用報紙蓋住這些物品並整理好之後，請孩子們轉過身來坐下。
遊戲過程中，老師告訴很多小朋友“報紙下面蓋著很多小物品。打開報紙後，快速閱讀幾分鐘，記住這許多物品的名稱和編號。”之後，他們打開報紙，讓孩子仔細觀察3分鐘左右，然後用報紙蓋住。最後，讓孩子們壹個壹個地說出物品。有幾個相似的項目來告訴相似項目的總數。看妳是不是說多了。沒錯。
遊戲指南:
1，老師布置東西的時候不允許孩子回頭看。
2、物品大小不宜過大，以小件物品為宜，且被孩子認可，可以命名。
3.觀看的項目可以根據孩子的反應能力或多或少，難度提高。比如:兩個蘋果，三個梨，三個積木，四支鋼筆。
4.可以邀請孩子在家玩遊戲。看誰說得多，誰說得快。
7.趣味兒童思維遊戲大全
“小貓釣魚”遊戲目的:
(1，)訓練孩子點數的能力，知道1加1是2，加1是3，加1是4；
(2)訓練孩子的觀察力、註意力和準確的判斷力。
遊戲內容:
1.父母首先要準備壹套玩具讓小貓釣魚。
2.父母告訴孩子。“妳今天打壹只小貓，看能抓多少魚？”孩子拿起魚竿開始釣魚(這個玩具不停的轉，魚的嘴巴可以開合，可以鍛煉孩子)。當孩子們抓到壹只時，父母會問:“幾只？”孩子會回答“1”。當孩子抓到另壹條魚時，父母說:“壹條魚和另壹條魚是多少？”孩子回答“2”。第三篇，引導孩子說“二魚壹魚是三魚”。當孩子釣到第四條魚時，家長問孩子:壹個* * *釣了幾條魚？並讓孩子仔細數捉到的魚的數量，說出總數，“3條魚加上1條魚就是4條魚。”
遊戲指南:
1.當孩子在釣魚時，父母應該鼓勵他們不慌不忙地釣魚，並鍛煉耐心。對於不會抓魚的父母，父母可以用手幫助。
8.趣味兒童思維遊戲大全
快樂棧音樂:遊戲準備；
10紙杯和壹支筆。在每個紙杯上寫下從“1-10”的數字。
遊戲玩法:
把紙杯亂放在桌子上，孩子們按照“1-10”的順序疊放紙杯。這種訓練可以訓練和培養孩子的專註力。遊戲過程中，要求幼兒用手指指出自己的位置，順序為1-10。數10個數的時間越短，關註度越高。
親子指導建議:
1.在遊戲中，家長可以讀出壹組數字，比如“73521”。孩子可以按數字順序疊紙杯，可以先玩五個數字，熟練後數字可以逐漸增加。
2.大班的孩子玩遊戲時可以自己在紙杯和紙條上寫數字，紙杯的數量可以增加。
3.中產階級的孩子可以玩“折疊音樂”的遊戲。家長畫圖案，孩子觀察先放哪些杯子，再根據圖案放哪些杯子，可以提高註意力，鍛煉動手能力。
4.小班的家長可以指導孩子按照彩紙的疊放順序疊放杯子，提高孩子的視覺專註力。
9.趣味兒童思維遊戲大全
小棋子找到歸宿:遊戲準備:
八個棋子，紅色三個，綠色三個，黃色兩個，也可以換成不同的幹果(瓜子、開心果、栗子等。)和不同顏色的糖果，然後用尺子和畫筆做壹個房子地圖。
遊戲玩法:
通過移動棋子，孩子們試著把丟失的棋子送到相應顏色的“家”。這個遊戲不僅鍛煉了孩子的專註力，也鍛煉了孩子的邏輯思維能力。我們壹起玩吧。
親子指導建議:
1.大班的家長可以給孩子提供尺子，引導孩子畫出自己的棋盤屋平面圖，增加屋內棋子的數量，讓孩子在遊戲中由易到難壹步步獲得自信和挑戰。
2.中產階級的家長可以鼓勵孩子給自己的小房子上色，適當增加方格的數量。
3.小班的家長可以降低指導孩子遊戲的難度，比如放四塊，讓孩子也能體驗到遊戲的快樂和成功。
10.趣味兒童思維遊戲大全
缺少誰:遊戲準備:
幾張動物卡片。
遊戲玩法:
孩子快速瀏覽棋盤上的動物卡片，閉上眼睛(或戴上眼罩)。家長隨意遮蓋或帶走壹只小動物。孩子睜開眼睛，說哪個小動物不見了。家長也可以問第壹排是哪壹排，讓孩子回答動物的名字，培養孩子的觀察力和記憶力。
親子指導建議:
1.遊戲過程中可以用家裏不同的物品和玩具，比如不同的汽車和積木來代替動物卡。
2.大班的孩子可以在家長的指導下自己做棋盤，自己畫制作動物卡片。
3.中小班的孩子玩遊戲時，家長可以適當調整動物的數量和位置，遊戲難度由少到多逐漸增加。
11.趣味兒童思維遊戲大全
趣味連連看:遊戲準備:
用3乘3做壹個井字遊戲棋盤。父母和孩子各自拿相同數量的不同物品作為棋子，依次將壹個物品放入格子中。
遊戲玩法:
獲勝者是將三個相同的物品橫向、縱向和斜向連接起來的人。
親子指導建議:
1.遊戲前，可以和孩子壹起制定遊戲規則，如:誰先走不能後悔，引導孩子遵守遊戲規則；孩子可以用家裏的瓶蓋、堅果等安全方便的物品作為棋子，增加遊戲的趣味性。
2.大班的家長可以用尺子、書本等在紙上畫直線，幫助孩子設計方格棋盤。，並用符號表達自己的棋子。
3.中產階級的家長可以在孩子掌握遊戲玩法後，適當增加棋盤的數量，讓四五個物品連在壹起才算勝利。
4.小班孩子可以降低難度，只要橫排或者豎排連起來就是勝利。