社會調查報告模板1
壹個社會實踐調查題目:
蘇州住宅小區物業管理現狀
2.調查組成員(***2人)
系:外語系:建築系
班級:英國老師1201班級:城市規劃1202班級。
姓名:姓名:莫
3.社會實踐調查的目的:
相對較長的寒假是我們大學生了解社會的好機會。實踐調查作為每個大學生的必修課，要求我們了解和研究社會，彌補教材的不足。我們知道書本上的知識大部分都是理論性的，真正把知識用到工作中是需要實踐考察的。而且通過這個實踐過程，不僅可以豐富自己的知識，提高自己分析問題和解決問題的能力，還可以提高大家的綜合素質。
社會實踐調查的意義:
小區物業管理的成敗直接而明顯地影響著小區居民的生活質量和居住環境，尤其是現階段人們壓力大，工作忙，更希望在自己的家外有壹個安靜舒適的居住環境。小區物業管理的好壞也是人們買房的參考因素。本次調查的目的是通過對蘇州市不同層次的住宅物業的調查，了解住宅物業管理的基本知識和制約因素，並試圖尋找壹些有效的方法來解決現階段住宅物業管理的矛盾。
5.社會實踐調查的對象和形式:
鑒於蘇州市居民的住房狀況，我們計劃對四個不同層次和不同形式的居住區進行抽樣調查。
代表蘇州居住區名稱的樣本。
老村多建於70年代末80年代初，基礎硬件較差，如婁江新村、蘇安新村、永林新村(部分)、東港新村(部分)、李和新村、南環新村等。
鄰裏改造社區壹般是20世紀90年代以來由舊街區改造而成，李靜雯、大連裏、李士橋等地以傳統新式公房為主。
古城新建的小區是高檔保安小區，管理嚴格。建築造型以傳統多層為主，但樓層不高(受園區古景觀保護限制)。華陽裏住宅公園和新區的樓盤，如華陽裏、蘭亭苑、獅子袁林、同方苑、花園小區等，大多建成較晚，樓層多，配套齊全。它們位於蘇州經濟最發達的工業園區，小區物業往往由開發商自行管理，成為自己的全新城市花園。
調查表格
(1)與物業管理人員談話、咨詢，填寫物業管理調查表。
(2)訪談小區居民，填寫物業調查表。
(3)面試官自行評價居住環境，並拍照備案。
(4)電話采訪壹些同學和親友，了解其他社團的情況，以便於總結和比較。
六社會調查時間表:
調查分四個階段進行(***13天)。
第壹階段:確定調查內容，查閱相關內容，編制調查問卷(8.6~8.9)。
6號學習壹些簡單的物業管理知識，查閱資料，比如蘇州地圖，選擇要考察的地點和相關部門的聯系方式。學習制作問卷的壹般方法。
第7號編輯問卷第壹部分(居民)
第八期編輯問卷第二部分(物業管理部)
9號制定下壹步調查計劃，復印相關文件資料。
第二階段:野外調查(8.10~8.14)
10致電部分小區物業管理處預約。打電話給親戚朋友，詢問他們的居住地，預約去他們家拜訪。隨機走訪蘇州各個小區，拍照，收集相關資料。
蘇州街道李靜雯11號
蘇州古城外圍婁江新村12號
蘇州古城華陽裏13號
蘇州工業園區新城花園14號
第三階段:整理資料，總結(8.15~8.16)
第四階段:編輯資料，打印成冊(8.17~8.18)。
七篇社會實踐調查論文:
李靜雯物業管理
背景
小區位於古城皮市街10號和11號街坊，附近的房子歷史悠久。* * * 42棟，168戶，居民近500人，由蘇州工業園區榮華物業管理有限公司管理。根據有關部門的建設計劃，附近待拆待整的房屋已經重建。
居民調查報告統計
李靜雯居民普遍評價社區的安全狀況。
李靜雯居民普遍對社區的衛生狀況評價較好。
李靜雯居民普遍對該社區的交通狀況評價良好。
李靜雯居民普遍對小區的綠化景觀評價較好。
李靜雯居民普遍評價社區的基礎設施和硬件管理。總的來說，因為房子處於黃金地段，地板不舒服，居民休息鍛煉的地方少。
基於以上情況，李靜雯居民對社區的總體評價較好。
這個社區的優勢
1.地理位置絕佳。附近有證券公司、便民超市、郵局、第四人民醫院、潮陽菜場、文婧小學、山埂小學、第三中學、各種食品店、音像店和許多日用百貨商店。
2.省級優秀社區，多次獲獎。
3.綠化覆蓋率達到40%。
這個社區的缺點
1.因為小區是改建的，小區出入口多，人員進出管理難度大。任何人都可以不看證件直接開車進去。對小區的安全造成了隱患。
2.小區地形復雜，樓與樓之間的道路都是彎彎曲曲的，陌生的遊客找相應的樓比較麻煩。
3.晚上路燈比較少。
4.在公路附近，噪音有時令人討厭。
整改建議
1.增加保安員數量，提高保安員素質。
2.多設置招牌和路燈。
3.繼續老街坊改造計劃，努力讓更多的老房子有規劃，好管理。要吸取之前轉型過程中的經驗，揚長避短，合理規劃。
外圍可以種植壹些高大的樹木，可以美化環境，凈化空氣，減少噪音。
社會調查報告模板2
作為壹個法學學生，學了壹年，說實話，我也不知道自己到底在學什麽，為什麽要學這個。而這次經歷——壹個月的法庭生活，讓我體會到了公平正義的真正價值。
有時候，我在想，我會不會是傳說中永遠長不大的孩子。因為我發現，真的，我還是年少輕狂，不懂得悲傷的滋味。
為了通過面試，順利進入法庭實習，我前壹天在家琢磨他可能出現的問題的答案。比如:“妳為什麽要去法院實習？”然後我會毫不猶豫地說:“解決糾紛，維護正義，實現壹個法律人應有的價值。”
第二天，我壹路緊張又興奮地到達法院。細看，大門莊嚴肅穆，旁邊兩座石獅子巍然屹立。整個法庭籠罩在壹層等級森嚴的薄紗之中。忍不住，壹陣恐懼。
看到“門口禁止停車”的標誌後，我設法找了個地方把車停了下來。我壹走向大門，門衛就遠遠地問我:“妳是做什麽的？”“我找院長！”我胸有成竹地回答。“妳找哪個院長？”“啊…”仍然。“哦，壹個法院會有幾個院長？”我想知道。“那妳想要什麽？”"我是壹名大學生，我來這裏實習."“哦，好吧，那妳先過來坐下。我們下午三點上班，還沒到時間。請在此等候。”沒辦法。這是唯壹的辦法。
過了沒多久，壹個領導模樣的人從大門口經過，門衛跟我說:“這是我們的季校長，妳去看看。”看到他走遠了，我就沖了過去，他顯然察覺到了什麽。回頭壹看，我趕緊上前，卻壹下子不知道說什麽好。“妳好，紀校長。”“妳好，有什麽事嗎？”他溫和地回答。“我是來實習的。”“哦，這個事，妳去政治部吧。”“好的，謝謝。”我不得不回到接待室。
終於，2點50分左右，政治部有人上班了。門沒有鎖。我敲門進去了。說明情況後，他說:“好的，我向領導匯報。如果可能的話，我這兩天給妳打電話。”而我想象著工作申請的問題根本沒有被提及，我不禁感到難過。可以的話給我打電話，這顯然是拒絕的委婉說法。哦，不可能。我像植物人壹樣離開了法庭。
渴望的幻滅就像盛開的煙花。壹瞬間的浮華過後，空無壹物，留下孤獨的回憶和自憐。
當我到家時，我睡得很沈。“哼，有什麽大不了的，不把葉留在這裏，把葉留在原地。我再找找看。呸。”我想了想，如果說專業對口，那就有兩個國家機關，檢察院和司法局。就在我琢磨先找哪個單位的時候，電話響了。“是陳海航嗎？我是法院的……”哦，真的，我可以去法院上班嗎？意外的收獲來得如此意外，讓我有點蒙了。
7月5日，我正式開始了第壹天的法庭生活，被分配到政治部工作。我不知道是什麽，但我隱約覺得我的工作似乎與案件的審理無關。
哇，沒想到會在前壹天面試的地方工作。也許命運就是這麽簡單而神奇。走進辦公室，壹切都很陌生，所以做什麽都很新鮮，自然也很辛苦。大家對我這個新手都很客氣，服務員也沒讓我做什麽。第壹天，我幾乎把時間都花在了翻看資料上。相識三五天，他們似乎把我當成了他們中的壹員，稱呼直接從“小姑娘”變成了“陳驍”。有什麽需要幫忙的，他們自然安排我去。雖然工作量壹下子增加了很多，但是我做的很開心。因為我終於不在這裏參觀了。
這種狀態持續了半個月左右。每天，我好像都照常上班，上班，下班，就像壹個上班族壹樣。令我欣慰的是，辦公室的同事對我照顧得很好。由於我所在科室的性質，我可以接觸到醫院裏幾乎所有的人，每個人都對我的工作給予了壹致的認可。
工作第三周，我像往常壹樣趕到球場時，腳步明顯軟了很多，疲憊不堪。起初，當清新好奇的美麗外衣褪去，我的工作平淡如開水。我不得不承認，我有點累了。
好在我是壹個壹直堅持到底的人，所以不會犯“做壹百件事是成功了壹半”的錯誤。每天堅持按時上班，全心全意完成領導交辦的工作。雖然沒有了剛開始那種如火如荼的熱情，但是檔案依舊井然有序，文件壹字不差的下發，辦公室井井有條。我很高興我堅持下來了。
事情不可能總是完美的，我也遇到過讓我很尷尬的事情。有壹次，辦公室的同事都出去考試了。壹大早，主任給我打來電話，遞給我壹把鑰匙，對我說:“陳驍，請妳按照上面的修改印好這份稿子，抓緊時間。院長下午急著用。”“哦”我硬著頭皮接起來，但我知道以我的打字速度三個小時完成壹篇十頁的稿子有多難。而且我學了院長的帥字，比學書法名家帖難多了，但是這樣的情況還是有回旋余地的。結果可想而知，在手稿最終完成之前，導演不得不在院裏找了壹個書記員。
當然，這件事完全是因為我能力不足，但有壹件事，我想起來壹直覺得很委屈。上級每年組織壹次“四五普法”考試。因為考試時間臨時改了，當時我壹個人在辦公室。接到電話後，我馬上給參考人員打電話，下班前及時做了匯報。第二天，我壹踏進辦公室，就遭遇了突如其來的斥責:“妳怎麽了？妳不是說通知都到位了嗎？今天怎麽沒人考？”我被這壹連串突如其來的問題驚呆了。“我……”我的聲音明顯感覺有些奇怪，我哽咽了。停頓了壹下，我想為自己辯護，因為我沒有錯，但我能說什麽呢？
就像所有的戲總是以謝幕告終壹樣，我的宮廷生活也在被撕破的日歷中匆匆結束。無論這部劇有多不起眼，女孩有多可憐，請給我們更多的尊重和關愛，因為女孩在成長。也許時間會逐漸消磨她的精神，但她頭頂的平衡，腳下的沃土，會讓她平凡的石頭閃耀著金屬的光芒。
社會調查報告模板3
我隨青島海洋大學工程學院的團隊來到平度市崔家集鎮周家村進行社會實踐。對於從小生活在城市的我來說，這是壹次難得的經歷。短短五天，我感受到了濃濃的農村生活氣息，也有了很多感觸。
周嘉村是遠近聞名的文明村，有耕地1.550畝，農戶200畝，230戶800人，其中黨員19人。全村固定資產654.38+0.2萬，全村人均年收入約3800元。住在附近的農村是富裕的水平。自1974年上任以來，周為村裏的工作殫精竭慮，給村裏帶來了很多好處，村裏發生了翻天覆地的變化。說到村長周，村裏的男女老少都豎起了大拇指。
進村後，首先引起我註意的是整齊的道路和整齊的房屋，還有道路兩旁既有經濟效益又美化環境的柿子樹，與我想象中的農村大相徑庭。融入村裏後，妳能深刻感受到村裏的治安狀況相當不錯。經濟富裕，生活安寧，毫不誇張地說，安居樂業是我對周家村的第壹印象。
據村裏領導介紹，村裏的主要收入來自種植，其中200畝果園每畝收入可達4000元左右，而辣椒每畝收入達1萬元。但是，當我們問村裏有沒有企業和項目的時候，村裏的領導告訴了我們他們的難處:幾年前村裏投產了壹個木材廠，但是不到三年就因為連年虧損在村裏銷聲匿跡了，後來幾次上項目的想法都因為資金和技術(尤其是技能和人才)的缺乏而夭折。
才華和教育在我心中留下了深刻的烙印。在接下來幾天教孩子的過程中，這個烙印也在壹天天加深。
學校不大，但教室明亮，課桌不全。相比偏遠山區，滿足了孩子。但是和我成長的城市的小學很不壹樣。這裏的學習環境，不能僅僅因為孩子每天下課都要把凳子搬回家，就用壹個好字來形容。但是我被孩子們對學習獨特的熱情和認真深深打動了。他們幾乎想讓我們在五天內把我們知道的知識都教給他們。
在與孩子們的交流中，我了解到他們都想成為大學生和科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和向往。但是當我問他們以後會不會回來的時候，幾乎所有的孩子都沈默了。可能他們還是小學生，還沒明白我這個問題的意思。可能壹直陪著他們進入大學，去大城市會影響他們。沒有壹個孩子說他們會回到家鄉。
才華和教育又在我腦海中回響。
壹個朋友曾經給我講過壹個真實的故事。某省某重點中學有壹個來自貧困山村的學生，學習非常刻苦。他的床頭有壹句激勵他學習的話，只有九個字:不要忘記！妳是農村戶口！！！
聽到這裏，我的心情很沈重。中國城鄉之間的巨大差異造成了教育觀念上的壹個極端錯誤。農村孩子在農村戶口和生活環境的壓力下，幾乎耗盡了所有的精力去學習高考，以擺脫落後的環境，實現自己對美好生活的夢想。但是這些村官考上了，成了大學生呢？他們中有多少人回到了不太富裕的家鄉，投身於建設事業？每個人都向往更好的生活，這可以理解，但是村子裏還剩下什麽？幾個大學生的名字只是壹個虛幻的榮譽。人才依然匱乏，生活依然貧困。
這種人才流動不僅存在於農村和城市之間，也存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區之間，甚至存在於中國西部和東部之間，國內和國外之間。
孩子的想法和做法不是來自於自己的思考，而大多來自於父母和老師的言行。在和壹位老人的聊天中，老人告訴我們，他有兩個兒子，兩個女兒，都去了城裏。在談到自己的孫子時，老人自豪地告訴我們，他的大孫子剛剛考上了某省重點高中的前十名，以後還要上大學，名牌大學，大城市！老人的笑容讓我感受到了父母渴望成功的迫切。我問老人有沒有想過讓孫子回老家支援家鄉建設。老人說:村裏太苦了，能去外面幹嘛還要回來？誰不想自己的孩子過上更好的生活！
就周嘉村的生活水平而言，這個村子應該屬於富人行列。周嘉村的村民不希望他們的孩子回來，所以妳可以想象其他貧困村莊的情況。
周家村繁榮的關鍵在於與南韓合作200畝高效農田。事實上，這不僅是村裏的客觀收入，也是勞動力的使用。韓國人在村裏生產種子、技術、勞動力和土地。韓國人收割後，回收所有的水果和種子，付給村裏的報酬只是收入的極小壹部分。而且還規定村裏不能留水果和種子，否則嚴懲不貸。這是徹頭徹尾的欺騙勞動，但憑我們的知識，就是抓不住技術關鍵。而為了這可觀的收入，我們不得不接受韓國人的這種技術欺騙。原因是什麽？缺乏天賦！！試想壹下，如果村裏有這麽壹群農業知識豐富的人才，我們完全可以掌握韓國的技術，為我所用。到時候所有收益都歸我們自己了。村子會比現在富裕得多！
孩子們渴望知識，村子也需要人才和技術。然而，壹些客觀現實改變了我們的教育觀念，造成了人才流失。改革開放20年來，人們的思想有了很大的進步，越來越多的人意識到了教育的重要性。在對周家村的采訪中，我們了解到80%的家庭將孩子的教育費用作為未來幾年最重要的支出。經費比過去更有保障後，我們對農村教育的支持不僅是資金上的，還有教育人才和教育理念上的。孩子需要的不僅僅是知識，更需要做人的道理，適應時代發展和大局的觀念。作為新時代的大學生，我們有責任也有義務盡自己最大的努力支持農村教育！
在下鄉的過程中看到和聽到了很多，但我覺得最重要的還是教育。科學技術是第壹生產力！新時期，農村教育仍然面臨許多問題，解決這些問題將極大地促進農村發展。
社會調查報告模板4
秉承“實踐真知，提升自我，服務社會，構建和諧”的宗旨，我選擇了社會調研活動作為我這個寒假的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護自身合法權益的武器。只有充分運用法律才能很好地保護自己的合法權益，而具備法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學生作為21世紀具有專業知識的高級人才，他們的法律意識健全嗎？於是我調查了50所外地大學(非本科法學專業)留在汕頭大學過年的學生。
壹，研究方法，問卷調查
調查時間為每年-2月10。我在高中同學的幫助下，對汕頭大學50名不回家過年的外地大學生進行了問卷調查。調查方法為匿名填寫問卷，人工分析調查結果，得出調查結論。
二、調查結果
通過問卷調查，我們對大學生的法律意識有了壹個基本的了解。調查如下:
①、妳在()長大
a，農村74% b，城市26%
在妳所有的經歷中，有沒有用法律途徑解決過糾紛？( )
a，18% b，沒有82%
從以上數據可以看出，大部分大學生的法律意識並不好。當他們的當事人權益受到侵害時，不通過法律途徑解決問題，而是有“算了”、“算自己倒黴”等想法。這種現象在農村長大的大學生中更為明顯。
(3)、妳能區分違法和犯罪嗎？( )
a，能24% b，不壹定14% c，最多能62%。
(4)妳認為妳目前法律學習中的主要問題是什麽？
a、懂法律知識但不會實際運用32%
b、缺乏法律知識40%
c、能運用法律知識解決實際問題28%
5.妳關註國家立法活動還是法律報道？( )
a，經常12% b，偶爾74% c，從不14%。
從以上數據可以看出，只有12%，即6人(50名受訪者)經常關註國家立法活動或法律報告，14%，即7人表示從不關註法律，這說明大學生對法律關註很少，他們認為只要守法不違法，法律就離他們很遠。
[6]，妳知道勞動法規定的最長試用期是()？
a、三個月22% b、六個月48% c、壹年30%。
根據我國勞動法規定，試用期最長不得超過六個月。但據調查，52%的大學生不知道這個問題與大學生畢業後的就業有關，說明大學生對與之密切相關的法律知識了解不多。
曾經，妳認為法律在生活中的作用是()？
壹、非常重要，是維護權益的有效手段32%
更重要的是，有時試圖通過法律解決問題42%
c、壹般重要，不使用法律26%。
d，不重要的0%
社會調查報告模板5
2006年10月9日，我們懷著激動的心情出發去學步。我們將在學步開展我們的社會實踐活動。通過發放傳單和調查問卷，與農民同誌面對面交流，認真了解了當地人的生活習慣，並拍攝照片記錄了新農村建設下農村人的生活狀態。
我在我們做問卷調查的時候發現了很多問題，發現中國除了農名之外，還有很多文化教育、思想教育方面的問題。
壹.掃盲應繼續進行。
當我們發出問卷調查時，發現很多中年農民朋友不識字。他們拿著問卷報告說我們不識字。我們做什麽呢我們大學生對這句話非常震驚。國家高度重視新農村建設。新農村建設需要農村人民利用國家的優惠政策積極發展農村生產。無論是國家出臺的重要文件，還是國家給予農村的科技扶持，都需要農民具備壹定的文化素養，但如果連最基本的字都不認識，這些農民顯然跟不上時代的步伐。
第二，繼續加強思想教育
在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否知道近年來國家關於新農村建設的政策時，很多人都搖頭表示不知道。當我們談到農房建設和國家免除農業稅的時候，他們才意識到這些政策本來是屬於新農村建設的，只是平時沒有系統的了解國家新農村政策。說明平時要加強系統的思想教育，讓他們系統的了解國家政策，讓他們更好的理解政策，更好的為農民服務。
同時我們也發現，農村的留守人員都是老年人，而年輕人大多外出打工。這些年齡較大的農民通常沒有什麽經濟，通常只靠自己種的蔬菜生活。我們認為寫農民的生活狀況是值得我們關註的。
壹天的實踐活動很快就過去了。在這壹天的活動中，我們與農民進行了面對面的接觸，我們更加了解他們，了解他們的困難。
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