社區活動設計方案1
壹、活動背景:
武漢大學學生社團文化節是由* * *共青團武漢大學委員會、學生社團聯合會主辦的壹年壹度的學生社團活動節。期間，在武漢大學團委的指導和武漢大學學生社團聯合會的統籌下，各學生社團積極發揮各自優勢，集中開展了文藝演出、體育比賽、公益服務等壹系列校園文化活動。目前，武漢大學第九屆學生社團文化節開幕在即。學生社團文化節在繁榮校園文化的同時，也為學生開闊視野、陶冶情操提供了壹個新的天地。為推動高校素質教育發展，服務學生全面成長做出了積極貢獻。同時也為學生社團提供了壹個“走進社團，走進學生”的機會。目前已成為我校校園文化活動中的重要品牌活動。
武漢大學學生社團聯合會計劃在風雨操場舉行武漢大學第九屆學生社團文化節大型開幕式，同時各學生社團將以自己的方式為同學們奉獻壹場精彩的視聽盛宴。
二、活動時間:
3月15日將舉行開學典禮，整個學生社團文化節將持續到6月。
三、活動主題:
發展學生社團繁榮校園文化推進素質教育服務學生成才。
四。參與者:
全校各級學生社團(包括附屬於學院、系、支部的學生社團)
動詞 （verb的縮寫）地點:
開幕式在武漢大學風雨飄搖的操場上舉行。
不及物動詞活動介紹:
開幕式介紹:本次活動是“社團組織協會搭臺，社團唱戲”。武漢大學學生社團聯合會在桂園操場做了開幕式現場，為全校各社團提供了壹個展示自己的平臺。協會展示自己的形式和內容沒有限制。現場有講臺，約50頂帳篷，分別提供給武漢大學學生社團聯合會9個職能部門和入圍開幕式的40余所各級各類學校和學院。搭建舞臺的模式如上圖。
開幕式介紹:
1，在社區文化節開幕式上的講話
2.在社區文化節剪彩
3.主席臺上的文藝表演
4.社區活動和表演
5、向社會展示自己的風采。
活動宣傳
預宣傳:
1.在武漢大學主教學部五樓門前懸掛大型主題畫，在人流量大的地方張貼海報，在人流量大的地方組織人員發放開學典禮宣傳單和開學典禮節目。
2、_網站等宣傳。
3.聯系楚天都市報等相關校外媒體報道武漢大學學生社區文化節開幕式。現場公示:1。在活動場地附近設置引導板，在活動現場設置充氣拱門，宣傳氫氣球。2.分發傳單和武漢大學第九屆學生社區文化節的活動安排。
宣傳後:
1、_ net等相關媒體在校內的報道。2.聯系校外相關媒體跟進武漢大學第九屆學生社團文化節相關活動。
七。活動前準備
社區活動的確定:
1.聯系全校80多個校級社團和各學院級學生社團，通知學生社團文化節開幕式具體事宜，征集參賽社團和展演節目。
2.收集各社團提交的開幕式節目策劃，整理成節目清單。
3.對各機構提交的方案進行評估和篩選，選出40家優秀機構參加開幕式的展示活動。
階段計劃的確定:
1，主席臺活動流程的確定，邀請領導和嘉賓的確定，領導講話的完成等。
2.接觸文藝社團，校園歌手，樂隊等。，為開幕式征集表演，並進行篩選。
社區活動設計計劃2
壹、指導思想
為了規範學生的書法行為，營造書寫規範字的濃厚氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特成立了我校書法社，取名“文心墨緣”，為學生提供了壹個展示自我的空間和舞臺。
二、協會的宗旨
重點是聚墨，主是理解，交流，提高，活在應用中。以“建設書香校園，促進和諧發展”為追求目標，以寫作教育為切入點，全面提升學生綜合素質，紮實推進學校素質教育進程，張揚學生個性，發展特色教育。培養學生良好的寫作“雙姿態”。培養壹批學生寫作能手和尖子生。
第三，組織
社會事務部長:_ _ _ _
協會副部長:_ _ _ _
社團成員:學校選派的書法愛好者。
第四，社區發展計劃
(壹)打造壹支技能過硬(重學習、肯吃苦)的團隊
1.先有學生自願報名，班主任推薦，再經過考核，選出社團成員，組建社團組織。
2、每周(周二、周四中午寫作時間)以質量為重，務實發展，教師對會員作品給予指導，會員要認真虛心學習，堅持不懈地練習。
3.因為這個俱樂部剛剛成立，體系和規模可能還不夠完善和成熟。希望會員們有吃苦耐勞，克服壹切困難的決心，壹起努力建立自己的俱樂部。
(二)發揮合作，溝通和團結的團隊精神(主人翁意識和團隊意識)
社團不是壹個人的組織，而是壹個有機的整體，所以要有團隊精神，團隊精神的核心——合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎--展現個性。團隊精神是無形的堡壘；團隊意識就是齊心協力，團結壹致，團隊合作，團結壹致。
1.會員之間要相互溝通，真誠合作，努力實現俱樂部的整體目標。
要建設壹個良好的社會，成員不僅要有獨立完成工作的能力，還要學會與他人積極溝通，要有與他人合作完成工作的能力。在實際工作中，要懂得溝通交流，抱著合作的態度，理解別人的困難，設身處地，互相幫助，共同進步。
2.時代需要優秀的團隊。
沒有團隊精神，壹個人將壹事無成。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美也是滄海壹粟，團隊和優秀的團隊才是無垠的大海。所以每個成員都要有大師的精神，把自己的興趣和社團的利益結合起來，真正用自己的才華展現我們書法社團的風采。
(3)書法社活動豐富多彩的繪畫，描繪了壹個和諧的校園文化主題(豐富自身素質，裝點校園文化，貢獻學校)
每壹個社會的建立都需要它的價值存在。書法協會的成立:
1.滿足壹部分喜歡書法的學生，讓他們從小學習書法，並不是讓他們壹下子成為藝術家，寫出漂亮的書法，而是通過用毛筆學習書法，培養他們的全面素質，提高個人修養。而且學習毛筆字的過程其實也是學習古典文學等傳統文化的過程，這也在壹定程度上促進了孩子的全面學習。
2、陶冶心性，寫作，要有焦慮感，這就要求學生在寫作時排除雜念，要沈著專註，要延伸到平時做事，要戒驕戒躁。
3.校園是壹個充滿文化氣息的聖地。把書法這種被譽為我國文化遺產中的壹顆璀璨明珠體現出來，不是更有文化嗎？
4.平時學校的黑板報，標語，就是這些小成員發揮能力，貢獻力量的地方。也可以利用節假日，春節等時間，幫壹些有需要的人寫春聯什麽的。
社區活動設計方案3
全面推進素質教育，開創教育教學改革新局面。根據上級文件精神，每兩周舉辦壹次活動。以“體驗新課標、新課程”為重點，在全體師生的參與下，設置知識性、趣味性、新穎的體育俱樂部活動。為了激發學生參與活動的欲望和要求，提高學生的積極性和自覺性，使學生具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態，使學生每次都能滿足自己的需求，樂於參與活動，還能真正增長見識，受益匪淺。以“2+1項目”為平臺，進壹步增強學生體質，培養健康樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每壹個靈魂快樂成長。根據我校體育節活動的實際情況，制定本學期體育俱樂部活動計劃如下:
壹、指導思想
體育俱樂部活動是我校創建特色體育教育活動的載體，是實現“培養學生健康快樂成長”理念的重要體現，是豐富校園文化生活、促進學生全面發展的具體抓手。更重要的是，我們要通過體育俱樂部活動，開闊學生的視野，激發學生的學習興趣，促進學生個性和特長的發展，影響學生的健康成長，達到學生全面發展和身心健康的目標。體育社團活動將緊緊圍繞推進素質教育，配合學校“減負提質”工作，著眼於培養學生的創新精神和實踐能力，進壹步推動學校體育和藝術教育的改革與發展，全面落實“體育與藝術2+1”。
二、活動課程
根據我校的實際情況，本著“活動要豐富多彩，吸引人；充分發揮學生的積極性和主動性；課堂教學和課外體育活動相互配合、相互促進；符合學生的年齡特點，照顧學生的體育興趣和體育特長，有效減輕學生的學習負擔，在體育活動中學習，在體育活動中促進健康，根據學生的年齡特點、心理特點和興趣愛好，特設置體育俱樂部活動如下:
1，呼啦圈
2.踢毽子
3、小跳繩
4.跳遠繩
5.沙袋遊戲
6.跳過橡皮筋
7.籃球
8.羽毛球
9.比賽
10，足球
三、活動安全要求
1，穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡量穿運動服，不要打包或帶各種硬尖物品。
2.在指定地點開展規定的項目活動，不擅自開展其他項目活動，更不要亂跑。
3、根據身體狀況開展活動，如身體不適或受傷應立即通知老師。
4、活動中，學生應互相配合，謙讓，互相幫助，* * *做好安全防護工作，不能互相爭吵、爭執甚至打架。
5.對學生進行安全教育，讓學生了解運動安全知識和技能，明確安全運動的重要性。
6、體育活動中，要制定相應的安全措施。
第四，教師的責任
1，加強安全教育，使學生掌握必要的安全防範知識。
2、檢查學生的衣著，了解學生的健康狀況，合理安排鍛煉。
3、活動中，做好組織和安全防護工作，防止傷害事故發生。
4.如發生意外傷害事故，嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》處理。
5.老師應該和學生壹起參加活動。
動詞 （verb的縮寫）競選口號
每天鍛煉壹小時，健康工作50年，快樂生活壹輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；去操場，走進大自然，走進陽光。
不及物動詞活動實施內容
1.社團活動由學生組織者組織，學生在老師的指導下，在固定的時間和地點開展活動。主要活動是下午的課間活動和課後時間。
2.體育社團在學期初有計劃和指導，期末有總結。每個活動目標明確，活動流程完整。
社區活動設計計劃4
壹、計劃簡介
跆拳道是壹項古老而新穎的拳擊運動，於20__年被正式列為奧運會項目。跆拳道提倡“以禮為始，以禮為終”的武學精神，既能提高人的道德修養，又能強身健體。為了更好更快地提高我校“壹校壹品”的產品開發，滿足學校、區、市團體表演和比賽的需要，以鍛煉隊伍為目的，以實踐為基礎，特制定跆拳道課余訓練計劃。
第二，規劃任務
通過學習，學生可以掌握通過跆拳道鍛煉身體的方法和手段，提高速度、反應、柔韌、力量和耐力，改善人體內臟器官的功能和人體神經系統的靈活性。
通過產品培訓，讓學生了解跆拳道的基本知識，跆拳道的規則以及如何欣賞跆拳道。
通過表演和比賽，學生可以了解跆拳道之美的內涵，可以進壹步增強他們的身體素質，意誌力和自我表現的吸引力。
三、計劃的細則
1，以體育課教學為主。
學校規定每周必須選壹節體育課，教授跆拳道校本課程的內容。體育組的老師負責編寫校本教材，編寫跆拳道教案，主要講解跆拳道的基礎知識，學習招式中的太極第壹章到太極第四章，指導學生參與招式的評分和表演，能夠參與跆拳道舞蹈的創作。
2.註重課外運動訓練。
體育老師根據現有條件分工，挑選身體素質和技能優秀的學生進行輔導。輔導的類型可以分為跆拳道式、特技式、風格舞三個部分。訓練時間是固定的。
3.在學校競賽中表現出色
運動組根據學校的活動時間，每學期靈活調整校園跆拳道比賽的時間和規則，推出了十個“跆拳道校園之星”和“跆拳道校園高級班”。每年大型運動會的跆拳道集體舞表演。各種競賽的結果與學生和班級的評價掛鉤，既豐富了校園文化的內容又加強了班級管理。
社區活動設計計劃5
壹、活動目的:
1.提高學生的跆拳道技術，增加他們的交流。
2.動員學生積極參與體育熱潮，為我院營造濃厚的體育氛圍。
3.為發展協會發揮重要的宣傳和動員作用。
活動背景:新學期伊始，為了展示學生上學期的收獲，增進彼此之間的友誼，便於積極準備本學期的學習。
三、活動主題:展示風采，增進友誼，強身健體。
四、活動目的:以武會友，友誼第壹，比賽第二。
5.主辦單位:學院團委跆拳道協會。
不及物動詞目標受眾:跆拳道協會會員
七。活動時間:2000年3月30日-4月2日。具體時間待定。
八。地點:大學田徑場
九、活動規則:
(1)進行個人比賽。(采用單敗淘汰制)
(2)采用中國跆拳道協會制定的跆拳道比賽規則。
(3)每場比賽兩回合，每回合2分鐘，休息30秒。
(四)參賽隊伍不得借調到省隊(專業隊)代表隊參加比賽。如查實，取消所有資格。
註:為發揚跆拳道精神，在不違反《跆拳道競賽規則》的前提下，競賽規則有如下改動。
A.萬壹用手撞頭，不管是有意還是無意，犯規的壹方都會被打敗。
b、雙方互不攻擊15秒時，距離場地中心較遠的壹方判為負。
c、為了體現體育精神和跆拳道的“道之交”，本次比賽不鼓勵K。o贏了。希望參賽選手發揮技術優勢，同時止步。
d、嚴禁攻擊倒地的對手。如果運動員做出攻擊手勢，將被罰款1分，並向對手鞠躬道歉。如果他擊中倒地的對手，他將直接被擊敗，該運動員的所有成績將被取消。參會單位領導會向所有參會人員道歉。
X.活動流程:
方案策劃————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
XI。安全和保障
1.參賽選手、裁判員及全體工作人員責任到位，責任在人，杜絕意外，保證比賽正常進行。
2.參賽者可在點名後進入比賽場地，並認真進行準備活動，防止比賽受傷；比賽結束後立即退場，不要留在球場觀看。所有觀眾必須文明觀賽，未經允許不得在比賽場地逗留。
3.裁判員負責裁判區域內運動員和觀眾的安全，以保證比賽的正常進行。賽前指導運動員做好準備工作，並向參賽人員講解應註意的安全問題，以減少比賽造成的傷害。
4.參賽者可根據自身身體狀況終止比賽；裁判員和工作人員要密切註意參賽選手的身體狀況，發現選手有異常可以強制停止比賽。
12.獎勵設置:本次比賽前三名獲獎者將給予物質獎勵，第壹名獲獎者將獲得壹套職業制服，第二名和第三名獲獎者將分別獲得壹個腳靶特長。
十三。活動預算:
宣傳費:50元
相機租賃費:50元
獎品購買費:300元。
比賽用品:600元。
其他:100元
合計:1100元。
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