社會中的政治和經濟密不可分，在職場中職場政治和個人能力同樣密不可分，職場中的精英們個個有能力，懂政治，這壹點官場最為尤甚。個人能力表現為時間掌控能力、知識水平、現場問題解決能力，職場政治能力表現為判斷自身所處環境的能力。以下是我為大家收集的生活中管理溝通案例分析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中管理溝通案例分析1不會溝通，從同事到冤家
小賈是公司銷售部壹名員工，為人比較隨和，不喜爭執，和同事的關系處得都比較好。但是，前壹段時間，不知道為什麽，同壹部門的小李老是處處和他過不去，有時候還故意在別人面前指桑罵槐，對跟他合作的工作任務也都有意讓小賈做得多，甚至還搶了小賈的好幾個老客戶。
起初，小賈覺得都是同事，沒什麽大不了的，忍壹忍就算了。但是，看到小李如此囂張，小賈壹賭氣，告到了經理那兒。經理把小李批評了壹通，從此，小賈和小李成了絕對的冤家了。
案例點評：
小賈所遇到的事情是在工作中常常出現的壹個問題。在壹段時間裏，同事小李對他的態度大有改變，這應該是讓小賈有所警覺的，應該留心是不是哪裏出了問題了。但是，小賈只是壹味的忍讓，這個忍讓不是壹個好辦法，更重要的應該是多溝通。
小賈應該考慮是不是小李有了壹些什麽想法，有了壹些誤會，才讓他對自己的態度變得這麽惡劣，他應該主動及時和小李進行壹個真誠的溝通，比如問問小李是不是自己什麽地方做得不對，讓他難堪了之類的。任何壹個人都不喜歡與人結怨的，可能他們之間的誤會和矛盾在比較淺的時候就會通過及時的溝通而消失了。
但是結果是，小賈到了忍不下去的時候，他選擇了告狀。其實，找主管來說明壹些事情，不能說方法不對。關鍵是怎麽處理。但是，在這裏小賈、部門主管、小李三人犯了壹個***同的錯誤，那就是沒有堅持“對事不對人”，主管做事也過於草率，沒有起到應有的調節作用，他的壹番批評反而加劇了二人之間的矛盾。正確的做法是應該把雙方產生誤會、矛盾的疙瘩解開，加強員工的溝通來處理這件事，我想這樣做的結果肯定會好得多。
我們每壹個人都應該學會主動地溝通，真誠地溝通，策略地溝通，如此壹來就可以化解很多工作與生活中完全可以避免發生的誤會和矛盾。
生活中管理溝通案例分析21990年1月25日晚上7點40分，阿維安卡52航班飛行在南新澤西海岸上空11277.7米處的高空。飛機上的油量可以維持近2個小時的航程，在正常情況下飛機降落至紐約肯尼迪機場僅需不到半個小時的時間，看上去飛機正常降落沒有問題。然而，出現了壹系列的耽擱。首先，晚上8點整，肯尼迪機場管理人員通知52航班由於出現了嚴重的交通問題，他們必須在機場上空盤旋待命。晚上8點45分，52航班的副駕駛員向肯尼迪機場報告他們的燃料快用完了。管理員收到了這壹信息，但在晚上9點24分之前沒有批準飛機降落。遺憾的是，阿維安卡機組成員再也沒有向肯尼迪機場傳遞任何情況十分危急的信息，但飛機座艙中的機組成員卻相互緊張地通知他們的燃料供給出現了危機。
晚上9點24分，52航班第壹次試降失敗。由於飛機高度太低以及能見度太差，因而無法保證安全著陸。當肯尼迪機場指示52航班進行第二次試降時，機組成員再次提到他們的燃料將要用盡，但飛行員卻告訴管理員新分配的飛行跑道“可行”。晚9點32分，飛機的兩個引擎失靈，1分鐘後，另兩個引擎也停止了工作，耗盡燃料的飛機於晚上9點34分墜毀於長島，機上73名人員全部遇難。
空難發生後，當調查人員考察了飛機座艙中的磁帶並與當事的管理員交談之後，他們發現導致這場悲劇的原因主要在溝通上。由於沒有溝通到位，沒有表達清楚，導致了73條人命全部遇難的巨大悲劇。為什麽壹個簡單的信息既未被清楚地傳遞又未被充分地接受呢？請看分析：
第壹，表達信息不精準。飛行員壹直說“燃料不足”，管理員認為：這是飛行員們經常使用的壹句話。當被延誤時，每架飛機都存在燃料問題。但是，如果飛行員發出“燃料危急”的呼聲，按照規定，管理員就有義務優先為其導航，並盡可能迅速地允許其著陸。壹位管理員指出，如果飛行員表明“情況十分危急”，那麽所有的規則都可以不顧，我們會盡可能以最快的速度引導其降落的。遺憾的是，52航班的飛行員從未說過“情況緊急”，所以肯尼迪機場的管理員壹直未能理解飛行員所面對的真正困境。
第二，危險性塑造不夠。52航班飛行員的語調也並未向管理員傳遞燃料緊急的嚴重信息，“沒有告訴油量最多可以維持2個小時”，管理員接受過專門訓練，可以在這種情景下捕捉到飛行員聲音中極細微的語調變化。盡管52航班的機組成員相互之間表現出對燃料問題的極大憂慮，遺憾的是，他們表達的危險信息沒有被管理員接收到。
第三，害怕承擔責任。飛行員的文化和傳統以及機場的職權也使52航班的飛行員不願聲明情況緊急，沒有估計到問題的嚴重性。正式報告緊急情況之後，飛行員需要寫出大量的書面匯報。另外，如果發現飛行員在計算飛行過程需要多少油量方面疏忽大意，聯邦飛行管理局就會吊銷其駕駛執照。因此，飛行員不願意發出緊急呼救。於是，為了榮譽感，為了怕吊銷執照，壹場悲劇就發生了。這是壹個淒慘的真實故事，因為壹句話沒有溝通到位，因為沒有掌握溝通理論，不確認溝通信息是否讓對方收到和正確解碼，於是造成了無法挽回的損失。雖然航空公司的管理比較精細化，但是也依然存在溝通的問題。於是，壹個可怕的結論就是：溝通不到位拉響了管理的警報。
生活中管理溝通案例分析3壹、案例點評
本案例就是壹個典型的由於管理者缺乏新員工導入機制理念而導致上下級溝通失敗，最終使新員工的積極性受挫的案例。張婷婷滿腔熱情想把自己的所學應用到實踐中去，從而獲得成就感。可是他的直接上級卻沒有認識到婷婷的特點和需求，過分強調婷婷缺乏實踐經驗的壹面對婷婷的行為做出了消極的反饋，致使婷婷的'積極性受到挫傷。
二、溝通失敗的原因
所謂建設性溝通是指在不損害或改變人際關系的前提下進行確切的、誠實的溝通。它具有三個特征：
（1）實現信息的準確傳遞；
（2）人際關系至少不受損害；
（3）不僅是為了他人喜歡，而是解決問題。大量的理論和實踐研究表明建設性溝通是可以獲得的，但是必須遵守壹些溝通原則，掌握建設性溝通的技能，如：信息組織原則、正確定位原則、尊重他人原則、傾聽技巧、傳遞正確的非言語信息等。但是最關鍵之處在於溝通雙方在溝通中是否能夠換位思考，也即是否能站在他人角度考慮問題。下面我將從溝通的目標、原則、策略等角度分析本案例中溝通失敗的原因並在此基礎上提出了幾點溝通建議。
1、溝通目標
任何溝通都是有目的的，溝通雙方都希望通過溝通滿足自己某方面的需要。如果溝通雙方在溝通中能夠清楚地了解對方的溝通目標，在溝通中站在對方的角度在不損害自身利益的前提下提供對方期待得到的東西，那麽溝通就會實現雙贏。在本案例中根據婷婷的個性和心理等特點，婷婷在本次溝通中可能的目標有：（1）從公司利益出發，提出自己的建議希望能解決公司的管理問題；
（2）滿足壹個剛畢業的大學生的成就動機需要，僅僅是通過向上級表達自己的觀點證明自己是壹個能幹的人，因此希望獲得上級的肯定和認同；
（3）從婷婷的性格來看，她可能只是想找壹個人來探討交流自己的觀點，希望對方能和自己壹起討論完善自己的觀點。而王經理是公司可能的未來壹把手，他更關心公司的盈利狀況和自己在公司中的地位和影響力。而且他又是主要負責研發工作的，在思維邏輯和處世方法上就會更註重實證的、數據性的東西，追求理性和準確明晰。因此他在本次溝通中的目標可能有：
（1）借機會向新員工介紹企業的現實狀況，希望新員工能更快地了解組織情況以融入組織，盡快進入工作狀態；
（2）希望婷婷在不影響自己在公司中地位和權限的情況下拿出解決公司管理問題的方案；
（3）向婷婷傳遞這樣壹個信息：我們公司是壹個家族企業，有許多東西是無法改變的，尤其是在權力分配方面，因此妳不要試圖改變公司的權力結構，打破公司的現狀；
（4）希望通過溝通，再爭取壹個支持者和助手，以幫助自己鞏固和增強自己在公司中的權利和地位。
（5）希望和第三者交流自己作為家族企業中的壹員所要面對的各種裙帶關系和權力紛爭，獲得對方的理解和***鳴。
在本次溝通中婷婷可能更傾向於通過溝通滿足自己的成就和自我實現需要，因此更希望獲得王經理的及時反饋，即使王經理不同意自己的觀點也應該說明理由並肯定自己的做法和精神。而王經理則可能更希望婷婷在了解公司實際情況後，在不觸及家族成員間利益關系的前提下針對公司的管理問題提出具體可行的解決方案，而且這種方案有助於鞏固提高自己的地位或者至少不受損害。由此可以看出，本次溝通失敗的原因之壹在於沒有明確對方的溝通目標，從而向對方傳遞了不合適的信息。如婷婷提出的“管理對家族企業的發展很重要，公司中職責權限不清”等建議就與王經理的期望不符，而王經理則忽視了婷婷期望獲得及時反饋和認可的需求，不但沒有對婷婷的建議給予評價反而表現出很大的不滿，並且強制性的很快中斷了談話，以後也沒有做出任何反饋。
2、溝通原則
前面說過實現建設性溝通應該遵循壹些原則。在本案例中溝通失敗的另壹個原因就是溝通雙方沒有很好的掌握和運用這些原則。
（1）婷婷忽略了信息組織原則。所謂信息組織原則就是溝通雙方在溝通之前應該盡可能的掌握相關的信息，在向對方傳遞這些信息時應盡可能的簡明、清晰、具體。在本案例中婷婷僅僅是到公司才不到壹個星期的新員工，以前也沒有任何工作經驗，因此在提建議時很容易給同事或上級壹種“異想天開、脫離實際、年輕氣盛”的感覺。降低或消除這種感覺最好的辦法就是盡可能充分的準備，使自己的建議建立在事實基礎之上從而具有說服力和可執行力。但是本案例中婷婷卻僅僅憑借自己的觀察和主觀判斷就提出了問題，而且沒有針對問題設計出解決問題的方案。
（2）婷婷忽視了正確定位原則。溝通中的定位包括：問題導向、責任導向、事實導向定位等。本案例主要是下級向上級提建議希望上級給與認可和支持。因此最好的做法是以事實為導向，先描述公司中存在的事實和問題使上級認識到問題的存在和解決的必要性，然後適時地提出自己的建議。但是案例中的婷婷卻沒有仔細描述事實，而只是給出了自己對公司管理的主觀評價，而且沒有拿出初步可行的方案只是做了許諾，這使王經理覺得很沒有說服力而且認為婷婷提出這些建議只是壹時沖動而已。
（3）溝通雙方缺乏某些溝通技能。溝通是壹門藝術，說話有說話的藝術，聽也有聽的藝術。說話的人要引起對方的興趣而聽話的人也要及時地作出反饋鼓勵對方透漏更多的信息，只有雙方在信息交換的基礎上了解了彼此的需要和意圖，才能找到最佳的平衡點實現有效的溝通。在本案例中婷婷在沒有任何鋪墊的情況下，就亮出了自己的觀點——列數公司的管理問題，在某種程度上使王經理覺得這更像是壹次抱怨的發泄而非建議。而王經理呢，在剛聽了沒幾句之後就“微皺眉頭”表現出不耐煩的樣子最終以要方案為名打斷了談話。也就是說王經理根本沒有給婷婷表達觀點的機會，從這壹點上說王經理不是壹個好的傾聽者。
3、溝通策略
溝通講究策略。根據溝通客體、溝通內容、溝通情境的不同應該選擇合適的溝通策略。在本案例中雙方在溝通中由於觀點的不同產生了沖突，這種沖突屬於簡單沖突。在面對沖突時雙方選擇了各自的策略。王經理利用他的地位和權利駁回了婷婷的建議也即采取了權力支持型的策略。而婷婷面對王經理的回絕和權力地位的壓力之下對沖突采取暫時回避的態度。也就是說雙方在選擇溝通策略的時候都沒有作出繼續溝通的努力，因此也就沒有給達成壹致留下余地，溝通失敗在所難免。
三、改進
溝通是壹個互動的過程，實現建設性溝通需要溝通雙方***同努力。根據上面的分析，溝通雙方可以在以下幾個方面作出改進。
婷婷應做出的改進：
（1）在溝通之前做好信息準備工作，這些信息包括：公司中的各種裙帶關系和家族成員間的利害關系；公司以前是否有人提出過改革建議，結果如何；了解直接上級的性格和脾性以及他在公司中的地位和影響力；公司中存在的可以說明問題存在性和嚴重性的各種事實；
（2）事先提出解決問題的草案。比起聽下級挑毛病，上級更希望下級拿出解決問題的具體方案而不僅僅是指出問題所在；
（3）先咨詢後建議。作為壹個剛畢業的大學生而且到公司還不到壹個星期，對許多事情的認識還只是停留在表面，有時候甚至是過於理想化。因此，應該不要把自己當作專家而是要事事抱著謙虛的態度。所以在與王經理的溝通過程中婷婷可以先咨詢後建議。也就是說先向王經理請教有關管理方面的問題，這樣壹方面可以避免王經理把這次談話當作壹次抱怨，另壹方面也可以探知王經理對公司管理的看法和態度。有了這壹層鋪墊後，婷婷再根據王經理的態度決定是否現在就提出建議、以怎樣的方式提出建議、提出哪些建議才是合適的。
王經理應作出的改進：
（1）認識到婷婷作為壹個剛剛畢業的大學生而具有的強烈的成就動機，對他的這種敢想敢說的精神給予肯定和贊揚。這樣壹方面使婷婷希望得到認可的心理需求得到了滿足，另壹方面又為培養婷婷以後的創新和工作積極性打好了基礎；
（2）對婷婷的談話給予積極的反饋，鼓勵婷婷把自己的觀點表達清楚；
（3）在肯定婷婷行為的前提下，以列舉公司中的事實的方式來提醒婷婷應該多關註公司的實際，不要過於理想化；
（4）給婷婷提供壹些工作指導，使他明白以後工作中應該註意哪些方面的問題。