開工後10天內，全行業人才投簡歷活躍人數比去年同期增長22.99%，比節前激增119.34%(來自人才獵聘官方)。
妳知道嗎？妳知道嗎？
2019年留學生回國人數年均增長7%，大部分是碩士畢業(來自2018年求職者簡歷數據報告)。
妳知道嗎？妳知道嗎？
80%以上的HR在搜索簡歷時最關心的是“工作經驗”。
所以，簡歷發出去沒有面試邀請，估計大家都會遇到這樣的事情。畢竟競爭真的很激烈。
但是，沒有邀請是不可能的，沒有面試怎麽能拿到offer呢？這時候妳壹定特別想知道:如何提高簡歷的邀約率？
註意做壹個好姐姐必須是壹個靠譜的人。所以很多同學的第壹個想法就是“努力工作，打磨簡歷”，也會聯系我修改簡歷(沒錯，我們修改簡歷很優秀！)。
在無數次修改簡歷、指導面試後，我發現了壹個問題:很多學生簡歷之所以慘烈，是因為不知道把這份簡歷給誰看，不知道對方需要什麽；導致簡歷匹配度不夠，收不到面試邀請很正常。
這種現象並不是個例，還來自於壹個顯示對未來並不擔憂的數據——“只有24%的求職者會為不同的公司或崗位制作更合適的簡歷進行投遞”。
這就不難理解為什麽有人能在3天內收到面試回復，提交5-10份簡歷就能成功拿到offer；而有些人，簡歷壹投出去，就石沈大海，幾十份、幾百份簡歷都得不到合適的好offer。
所以在寫簡歷之前，壹個很重要的問題是:我應該把這個簡短的日歷給誰看，對方有什麽需求(重要問題重復壹遍)！
妳可能會說，簡歷當然是招聘單位的HR。需要問嗎？當然，這很重要。根據我的經驗，在簡歷邀請率和求職成功率方面:
沒有工作目標，不到有工作目標；
求職目標模糊者少於求職目標明確者(包括城市定位、企業類型、行業類型等。);
有明確的求職目標，明顯小於具體的目標企業。
綜合來看，雖然不建議“壹棵樹上吊死”，但是求職方向越具體，簡歷邀約率和求職成功率越高。
所以，寫簡歷的時候，不要只是把自己的經歷都放上去。在寫之前，妳要先看看妳想投遞哪些工作、行業甚至目標公司，然後“整理”壹下自己的經歷，寫壹份比較匹配的簡歷。
特別是:很多人在求職時並不是只有壹個方向，這很正常。可以有2-3個求職方向，但是壹定要有針對性的準備簡歷。俗話說，多做準備工作效率更高。
求職時，我們通常不了解招聘單位的HR。不過關於“HR看簡歷要看什麽”的問題也不是牢不可破的，因為對方肯定會給妳招聘信息的，記住——
妳可能聽說過這三類信息，但它們是什麽呢？正好我最近輔導的學生有很多找工作的老師職位，我們就用壹個招聘信息壹起分析分析。下圖為北京某知名公辦學校官網招聘信息。
先不要往下看，請先快速瀏覽以上信息，再嘗試找出招聘單位的篩選需求、顯性需求、隱性需求。
簡單來說，所有簡單查看證書信息就能確認的信息都屬於這類信息，很多公司都是智能選擇這類信息，也就是說如果這類信息不通過，就根本收不到面試邀請。
比如我最近輔導了壹個特別喜歡時尚的女生。她本來很期待成為時裝周的誌願者，但是因為不能請假，可用的“可支配時間”不符合對方的要求，就直接被刷掉了。
這種看似簡單的篩選需求，往往不是集中在招聘廣告中，而是分散的，不要壹不小心就錯過了。比如上面的招聘信息，篩選要求就藏在這幾句話裏:
1，化學雙語教學，也就是想應聘化學老師，那麽英語是硬性條件。六級壹定要過，口語也不錯。
2.專業教育碩士或博士學歷，且有明確的年齡要求。
3.證書:教師資格證是必須的。
4.黨員、重點高校、學科競賽成績突出者優先。這個優先條件，在競爭激烈的今天，幾乎是壹個篩選條件。
以上幾點壹定要找到，千萬不要在篩選要求中直接刷掉。但是要在簡歷中找出處理的方法。
1.如果完全符合要求，壹定要寫下來，用“同壹個關鍵詞”描述。
不要以為查篩選條件沒有技術含量！我輔導了壹個妹子，應聘了壹個老師的職位。我明明是黨員，卻忘了寫O (╥ ╥) O，所以沒有進去第壹波篩選。我後悔了。
所以，不要認為自己有資格，而是需要寫的清楚準確(別人不知道就不要寫)；而且，不要覺得自己的表達更準確。寫的時候壹定要寫對方聽的東西(我們中文博大精深，是壹個意思，但是沒人有時間去理解，更何況這部分信息是智能篩選)。
2.如果不完全符合要求，那麽也要突出關鍵詞。
比如我輔導的壹個女生，本科是物理專業，研究生是化學專業，有理科碩士學位。那麽妳報考物理老師，是專業對口嗎？現階段，可能妳還沒有渠道知道確切的需求。我建議妳試壹試，盡可能專業地寫簡歷。
顯性需求是對方明確希望妳具備的能力。這部分主要體現在簡歷的“過往經歷”部分，也是簡歷的核心內容。
我們再回到上面的招聘信息，上面寫著“本人思維邏輯清晰，口頭和書面表達能力強，能熟練運用信息技術從事專業工作。”這是這個職位的明確要求。然後，妳要從妳過去的社團、實習、項目經歷中尋找相應的能力點。
比如妳有沒有主持過研究項目，發表過論文，分析過數據？這可以證明邏輯是清晰的。
例如，妳有沒有做過演講，公開表達過，或者寫過同壹主題的文章？這可以證明書面和口頭表達的能力。
比如有沒有代課、輔導等專業經驗，會用什麽軟件？這說明妳的基本業務能力。
提醒大家看清崗位的明顯需求。寫簡歷的時候也要用相近或者意思相同的詞。比如，在描述自己是學生會宣傳工作者時，可以說:撰寫工作報告、調查報告、活動預告等不同類型的文章，在校園網上發表XX篇文章，積累了很強的文字功底。
聽起來有點玄乎。先舉兩個例子。
比如，還是在上面關於教師的招聘信息中:“愛國守法，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規”；“有強烈的事業心、責任感和事業心，善於與人合作，願意理解他人”；“具有良好的身體素質和心理素質”包含了隱性需求。當妳讀到這些句子的時候，妳應該會感受到這裏的文化。
如果妳沒理解好，我再舉個例子。如果妳看了很多互聯網公司的招聘信息，妳會說“最好有壹個愛好，但最好是某個東西的愛好者，喜歡有網絡感的社交媒體”(這是果殼的招聘描述)。
感覺到了嗎？妳能理解上述招聘教師的隱性需求嗎？公立學校招聘老師要嚴謹正規，而網上貝殼招聘要活潑個性化。
雖然我們這裏比較的是不同的文化，但是沒有誰好誰壞的區別。這要看妳喜歡哪種風格，妳到底是哪種風格。
重要的是，隱形需求部分不僅是用人單位選人的標準，也是應聘者選人用人的標準。“不是壹家不進壹戶”，氣場結合起來更容易走長遠。
具體來說，在了解了教師招聘崗位的隱性需求後，我們應該知道:在排版上，我們需要采用簡潔規整的版式，不要過於誇張；而且在面試中，妳還需要是壹個老師，比如不戴誇張的耳環，不染發，不穿闊腿褲，不留長發，但是要穿職業裝，低調得體，等等。
最後總結壹下，在寫壹份邀請率很高的簡歷之前，壹個很重要的問題是:我應該把這份簡短的日歷給誰看，對方的需求是什麽(重要問題說三遍)！