當我們受到啟發時，我們經常會寫壹段經歷，這可以提高我們的寫作能力。那麽我的經歷應該寫些什麽呢？以下是我為妳收集的6條在線學習經驗，希望對妳有所幫助。
過了兩個多月，沒想到剛開始對網絡課程極度不適應，漸漸習慣了網絡課程。即使在線課程快結束的時候，我還是感到不情願。這真是壹次感人的學習經歷！
要說網絡課程的學習，最開始應該是適合我們這些整天在網上社交的學生。可惜的是，網絡課程剛開始的時候，我們誰都不習慣在網上認真聽課，甚至壹天聽完課就在電腦上做作業，這讓我們任何壹個人都難以接受。到底我們是怎麽習慣的，甚至會有這種不情願？
我覺得都是因為我們的在線老師。我們的網絡課程老師，也就是那些過去在學校上課的優秀老師，在發現我們沒有壹個人能適應網絡課程的學習時，及時改進了網絡課程的設計，讓所有的網絡課程更適合我們這些不能盯著電腦完成枯燥的網絡課程的學生。我們的線上班主任開始改變自己的形象。壹開始網絡直播視頻，我們就會因為對今天老師形象的好奇，而收起自己那顆走神的心。他們在課堂上給我們增加了很多平日課堂上不會有的小互動，讓我們每個人都想認真聽講，生怕在互動中出醜或者無法把自己最好的壹面展現給其他同學。
學會學習，我們就會適應網絡課程的學習。在兩個月的網絡課程學習中，我有意識地在學習上取得了壹些進步，可能是因為我的註意力比課堂上更集中吧！說實話，我非常感謝我們的老師。如果不是他們不斷優化改進我們的網絡課程設計，我想我肯定會成為兩個多月的網絡課程學習後在班裏拖後腿的豬隊友。
我們的在線課程即將結束。怎樣才能適應教室裏的班級？人壹旦習慣了壹種方式，就不容易接受其他的習慣！不過，回學校可能更容易。畢竟我們在學校上課這麽多年，不會因為兩個多月的網絡課程而忘記如何在教室上課。通過這次網絡課程學習經歷，希望在網絡課程即將結束的未來，網絡課程學習模式能加入到我們的選擇中。我的意思是，如果將來我們可以選擇在家學習在線課程，我們學生的學習方法將更加豐富和方便。
來深圳壹周了，這幾天緊張充實的學習讓我受益匪淺。我的專業是計算機網絡，在這裏我不僅感受到了設備的先進和所學知識的專業性，而且這種快節奏的生活也進壹步增強了我克服困難的勇氣。
在深圳呆了短短幾天，我深深地感受到深圳的確是壹座發達而友好的城市，充滿了人文精神，這是城市的根和魂，也是城市文明的核心。開拓、創新、團結、奉獻是深圳精神。我覺得深圳之所以有今天，是因為她的精神。
通過這次短期的培訓，我想我應該努力學習，用知識武裝自己，成為壹個有用的人。
通過學習計算機和網絡信息安全，我更加深刻地理解了網絡信息安全的重要性。網絡信息安全是保護個人信息完整性和保密性的重要條件。只有了解了網絡信息安全的基礎知識，才能明白網絡信息安全在當今信息時代的重要性！
在當今的信息時代，我們每個人都需要跟上時代的步伐，所以我們不缺乏計算機信息工具的使用，所以我們需要了解網絡的好處和風險，有利也有弊。我們需要盡量減少劣勢，合理利用優勢，這樣我們才不會在網絡時代落伍。現在我們每個人的信息都會在網上，就看妳怎麽保護妳的信息了。妳的個人電腦會被攻擊嗎？妳註冊的會員網站會泄露妳的信息嗎？等等！這些都可以看作是網絡信息安全的壹部分。
經過學習，我更加認識到網絡安全的重要性，因為我們每個人基本上都在使用電腦。個人電腦被病毒攻擊或入侵過嗎？每個人的個人電腦中都會存儲大量的個人信息和重要的文本文件，所以為了保證這些文本信息的安全不被篡改，我們需要更加深刻的認識網絡信息安全的重要性，不斷學習和提高自己的網絡安全技能，從而保護自己的網絡信息安全。比如我們的個人電腦，估計不經意間就把我們的很多重要文件分享給了* * *，但是妳並不是真的想讓所有人都知道妳的秘密文件，只是妳不知道怎麽分享給* * *，很多都可以輕易入侵妳的個人電腦，所以我們需要多了解壹些網絡安全的基礎知識。
另外，我們日常新聞中也有很多網絡犯罪案件，都是個人信息的泄露。要麽是個人網銀密碼被盜，要麽是網絡個人信息泄露犯罪，所以這些都是我們需要註意的。如今，隨著第三方支付平臺和網絡零售的不斷發展，我們需要提高對計算機網絡信息安全的認識，特別是對計算機專業的學習，提出了新的要求。也就是要有豐富的網絡信息安全知識。我們僅僅知道文本的加密是不夠的。我們需要隨著時代的進步而進步，所以我們需要在了解計算機網絡安全基礎知識的同時，進壹步提高自己的信息安全知識。
網絡信息安全需要簡單了解文件加解密、病毒防護、個人網絡設置、加解密技術、個人電腦安全防護、生活中的網絡泄露和不經意的個人信息泄露等等；有時候我們的個人信息是自己泄露的，只是我們沒有重視。我們的陌生人可以通過妳的個人主頁和妳的網上評論簡單地獲取妳的個人信息，妳會不經意地解釋妳所在的城市社區等等。這些都是不經意間出現的，所以妳的粗心可能會被別人利用。因此，我們需要在網絡信息時代註意文字的使用和個人信息的保護，以提高我們的保護意識！
我們每個人在信息時代都會遇到很多問題，這也是因人而異的！然後簡單說明壹下我遇到的問題:
1，我剛開始用電腦的時候不知道如何對電腦進行日常維護，如何保證電腦無病毒，但是我理解現實中的學習，因為信息時代我們可以在網上分享很多知識，現在我可以自己解決簡單的問題。
2.在使用電腦的時候，壹些軟件的註冊表在不知道怎麽回事的情況下丟失了，導致無法正常使用。現在我還不知道為什麽。求老師幫忙。
3.系統軟件的運行時間總是很慢，但是經過殺毒系統的優化後還是收效甚微。軟件啟動時，總會影響電腦的運行速度，甚至導致電腦暫時死機。
4.打開某些網頁時，IE瀏覽器會加載失敗，需要重新加載或恢復網頁。
5.如果電腦突然死機或者斷電，我們的數據沒有完全保存，還能找到嗎？怎麽拿回來？
6.誤刪的文件需要找回，回收站已經清空。我們如何恢復數據？
在線學習心得第四篇20xx 65438+2月16為期15天的崗前培訓告壹段落。那是緊張刺激又耐人尋味的15天。這是我們第壹次從校園氛圍慢慢走向職場生活。這次培訓後，我們從* *分公司轉到了* *分公司。然後就接觸到了網絡大學——中國工商銀行網絡學院。
由於我剛離開學校，銀行業務還有很多盲點和不足，業務培訓對提高我的專業素質很有幫助。為加強新員工的業務培訓，總行教育部開發制作了課件《新員工培訓課程(崗位實踐專題)》。課件* * *分為八個部分，包括“個人金融業務”、“公司金融業務”、“國際業務”、“會計結算業務”、“電子銀行業務”、“銀行卡業務”、“計劃財務與資金運營業務”、“法律事務”。這些業務在業內經常看到或遇到。如何學好他對我們未來的發展起著至關重要的作用。當初工行主動給我們時間和空間去了解網絡大學課程的內容和關系。只有先了解壹個平臺的功能和用途，才能更好的使用它。就這樣，壹個星期後，我們真的走進了工商銀行互聯網大學的殿堂。
存取款業務對於銀行的發展非常重要，存取款業務自然是我們培訓的第壹項業務內容，主要講儲蓄的規章制度、基本業務知識、崗位設置、工作流程等。，以及壹些操作技巧和流程，細節很多；然後是會計業務的學習，重點學習電子銀行和銀行卡的定活兩全業務、存單業務、業務前準備和日常賬戶滾動業務、單位存款業務、結算業務及相關業務。我們在模擬銀行方面也練習了很多，在以後的工作中要加強學習，強化業務知識。還有關於兩個技能的練習，數錢和召喚。單壹的工作是很討厭的，但是只有通過壹遍又壹遍的努力練習才能提高。
培訓結束時的評估是提高質量的好方法。為了取得好成績，我們都帶著激情努力練習，為以後的業務熟練打下堅實的基礎。* *工行曾行長對不熟悉的存取款知識做了系統的統計分析，然後找了相關視頻在網絡大學學習。至今讓我印象深刻的壹個視頻是教我們如何合理安排工作和生活。達到高工作效率的同時，讓自己不用太擔心和勞累。早上仔細整理好傳票和工具。不要讓自己在匆忙中犯錯。中午累了，可以花10分鐘左右給自己泡壹杯香茶或者咖啡，緩解疲勞。總之，從這個網絡大學的視頻中，我學到了壹句讓我受益終生的格言——細節決定成敗。我想我會帶著這份感情走下去，我也相信我會走得很好。
後來我記憶猶新的課程是電子銀行的學習。過去，工行在電子業務方面不如其他業務做得好。因此，當我們的新員工到來時，銀行大力支持我們接觸新的業務和程序，包括電子銀行和外匯業務的壹些業務。這壹次，我們還是走進了工商銀行互聯網大學。這就給我們系統的講解了壹些網上銀行的優勢，會節省人力，大大提高效率。在櫃臺辦理業務需要3分鐘，在網銀可能不到1分鐘，在櫃臺的費用是60美分，使用電子銀行不會超過10美分。這是比較，也是未來的規劃。未來銀行業將逐步把發展重點放在網絡和智能服務上。這就要求我們更快更好地接觸新鮮的知識和業務。而網絡大學給了我們這樣壹個平臺。隨時隨地，不壹會兒，我們聚到了壹起，了解了銀行的基本情況，融入了工行這個大群體。網絡大學的教育會壹直指導我的職業生涯。
網絡大學，網絡大學，工行員工的學院，新鮮血液的來源。千裏之堤潰於蟻穴，但千裏之行也始於足下。不誠則蟻，誠則遠。這些都是網絡大學教的。也教會了我做壹個自信負責的工行人。
為了適應社會的發展，我們教師首先要牢固樹立信息化和全球化的思想，積極參加培訓和學習，緊跟時代脈搏，做e環境下的新教師。當今社會已經進入信息社會，世界開始全面信息化和全球化。20世紀以來，科學技術飛速發展，幾乎所有的科技領域都發生了深刻的變化。為了適應這種情況，必須加快人才的培養，而且培養人才的速度也要更快。通過這次培訓，我收獲了很多，認識到隨著互聯網時代的到來，我們的生活、學習、工作都發生了變化。通過這壹段時間的線上教研培訓，我受到了很大的啟發。老師在變，學生也在變。壹種以學生“學”為中心的新型教學模式正在形成和發展。教師不再是傳遞信息的工具。教師需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術，研究教學的方方面面，滿足未來教育的需求。都提到利用網絡進行培訓，建立教師網絡聯盟，實施網絡教研培訓。這種全新的訓練方式非常具有前瞻性和跟進性。它充分利用互聯網，將培訓內容及時、方便、快捷、高性價比地傳輸到各個角落，並迅速得到學員的反饋，從而達到無時無刻不在培訓，處處成長的效果。通過學習，我深深體會到:有了網絡，不出門也能參加學習，不影響工作。可以說是壹舉兩得，但是它的後續是永恒的。可以隨時交流討論培訓的內容，信息都是新的。因為每天都有新的思想火花在電腦屏幕上燃燒，所以我們每天都能保持對外面世界的新鮮感。這種新鮮感讓我們的心不再孤獨、麻木、衰老，成為我們激情工作的動力。讓我們感覺太陽是壹個每天處理在線學習的新工科關系，那些互不認識的同事可以從很多角度和自己交流。不僅可以在關註他人的同時暢所欲言，從他人那裏獲得寶貴的經驗和知識，還可以為自己準備壹個巨大的保險箱，積累自己的工作和生活經驗。當妳為外管局增加儲備的同時，也可以源源不斷地獲得不同學科、不同職業的巨額評論，無異於“高息”。在這樣的“誘惑”下，教研活動不再是壹個被極度關註和極大忽視的載體。而是成為點燃和燃燒激情的磁場，教師自身也在不斷發掘自己的潛力，釋放能量。更多的教育工作者可以借助網絡這壹先進工具，點燃自己的教學和科研激情，釋放自己的教育智慧，提升自己的人格魅力。
在線教研的另壹個魅力在於，有效的分享學習是壹種參與式的活動。如果課堂教學是以課堂為基礎，師生通過對話共同學習。那麽，網上教研是基於網絡的。在日益強調自主學習和討論式學習的今天，網絡給了我們這樣壹個機會，教師可以在網絡環境下自由地表達自己對教師專業發展的想法和經驗。這本身就已經體現了網絡環境下教師的協作學習精神。信息時代，教師不會被技術取代。教育技術的發展永遠不會取代教師的作用。教師之所以是教師，是因為教師能在智力、情感、性格、精神、人格等方面全面培養和塑造學生。教育的根本特征是，有了信息技術，教師將從繁重的知識傳播任務中解放出來。
有精力和時間真正開展以人育人的活動。現代教育技術進入教學過程，教師可以從原來處於中心地位的知識權威轉變為學生的學習指導者和合作者、設計者、開發者、社會文化解讀者和教育研究者，更加關註學生學習活動的設計和發展，尤其是在網絡環境下。教師自然會把重點放在信息化教學系統的設計、監控、研究和評價上。在信息技術環境下，要把學生當作需要點燃的火炬，把學生的地位從被動的知識容器和知識接受者轉變為知識的主人和學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的主動建構者。
我把網上學習視為壹種生活方式。不管多忙多累，我每天都要抽出點時間去網上學習，或者搜索資料。在線學習的關鍵是相互參與。我想更加努力地學習網上的知識，並將其應用到教育教學中，以便取得更大的成績。
除了在家做作業，我沒有在家上課，而且這次受疫情影響，我們開學晚，放假時間長，我也在家聽老師講課。在直播的課程中，我也感覺到和課堂有些不同。同時也沒有監督，對我們的自主學習能力是壹個特殊的考驗，但是我也很努力的學習，也有壹些感受和體會。
主動學習很重要。在家裏，真的有很多方面會讓我們上課不專心。剛開始我沒那麽認真，會走神，但是漸漸的我也覺得如果我學習不好，成績可能會變差，晚上回家後父母也會問我學習的情況，這也讓我覺得自己應該更自覺。我沒有懈怠，認真聽後面的課程。之前沒聽好的課程也會錄播補上。通過這門課程的學習，我也更加了解。不管有沒有老師監督我們的學習，我們還是要認真自覺的學習，收獲的是我們自己，不是給別人上課學習知識，而是給我們自己。
我懂得拒絕壹些影響學習的事情。在家裏，我也知道電視和網絡會讓我分心，還有手機上的遊戲。我也無情的卸載了遊戲，然後告訴自己，好好學習壹天，才能看視頻，瀏覽網頁。沒有好的課，沒有好的作業，我玩不下去。我也是開始表現不好，後來逐漸開始表現不好。現在即使不玩了，也會專心學習。我回到學校後，這個習慣可以鞏固。畢竟學校的氛圍對學習也比較好。有時候同學找我打遊戲，我會拒絕。我知道學習更重要，尤其是在家裏。如果我能讓自覺學習的習慣成為習慣，那麽我的成績會更容易提高。沒有監督，我可以學得很好。
這節課的經歷也讓我明白了學習的方式是不壹樣的，不僅僅是聽老師講課，還要在網上多找資料，而不僅僅是瀏覽遊戲，還要聽其他老師講課，這樣才能有不壹樣的學習方法來提高成績。