英文名:伍斯特理工學院
校訓:理論與實踐“Lehr und Kunst German”
成立時間:1865
校友捐贈:3.077億美元，折合人民幣約24億元。
城市:伍斯特
州名:馬薩諸塞州
學校性質:私立
校園環境:市區
在職教師:324人。
本科生:3537。
研究生和博士生:1534。
校園面積:323，748平方米
校報:雙塔
校園主色調:紫色和灰色
校隊:第三組***20支隊伍。
學校昵稱:伍斯特理工學院，工程師，由兩位傑出的伍斯特實業家約翰·博因頓和伊卡博德·沃什伯恩創建於1865，作為伍斯特郡工業科學的免費學院。並獲得了斯蒂芬·索爾茲伯裏二世、埃默裏·沃什伯恩、喬治·弗裏斯比·霍爾、菲利普·摩恩、塞思·斯威特瑟、大衛·惠特科姆和查爾斯·o·湯普森的資助。
博因頓是主張教授基礎科學的人，沃什伯恩是強調培養學生語言能力的人。他們的合作確立了大學“理論與實踐”的基本教育理念。斯蒂芬·索爾茲伯裏二世為學校提供了大量資金支持。他是壹個有影響力的商人，後來成為學校董事會的第壹任主席。不幸的是，博因頓先生在1868學校第壹節課開始前就去世了，沃什伯恩也在不久後去世了。然而，他們為WPI的建立所做的貢獻被銘記，兩座原有的教學樓以他們的名字命名，以示紀念。WPI的早期發展歸功於該校的化學教授Charles O. Thompson。湯普森先生是WPI的早期畢業生，後來成為著名的機械和土木工程師，以及藝術家和銀行家。20世紀初，WPI在校園和學科建設方面逐步發展，形成了研究生教育和電子工程教育項目。二戰期間，WPI開設國防工程課程，並被選為指導美國V-12海軍軍事學院訓練課程的大學。但此時的WPI正經歷著三大資源的缺失，壹是單壹的圖書館體系，二是良好的教學設施，三是國家認可。從1962到1969，在哈裏·斯托克總裁的帶領下，終於扭轉了這種局面。
斯托克校長給學校帶來了巨大的變化，史稱“WPI計劃”。該計劃導致了三項重大工程改革和課程結構的重新設計。由斯托克和他的管理層發起的運動將有利於喬治圖書館的建立，新宿舍的建立，體育館的使用和現代化學教育大樓的建立。後來1968年2月，女性被允許在WPI學習。WPI計劃仍然是WPI本科教學的指導思想。這無疑是WPI對學術界和工業界最著名的貢獻。
今天，WPI仍然專註於本科教育。當然，研究生和研究生院的發展也是壹個長期目標。WPI生物工程中心是當地生物技術發展的重要貢獻組織，促進了伍斯特生物技術產業的發展。
其他科技研究奠定了WPI研究型大學的背景。WPI位於新英格蘭第二大城市伍斯特。主校區是開放式的校園，但是它的道路都是私有的。沒有壹條公共道路進入校園。WPI建在博因頓山上，與周圍的餐館和商店分開。“骷髏墓”是WPI以前的電磁波實驗室，全部由非金屬制成。經過幾年的建設，伍斯特有軌電車的建設不得不停止使用。他曾經是火箭之父火箭燃料的研究中心，因為離其他教學樓比較遠。在此之前，“火箭之父”曾在主校區引發爆炸。因此，“骷髏冢”得名。“骷髏會”是學校的秘密榮譽組織。只有學校的名譽學生才能加入並繼承這個“骷髏墓”的財產。2004年，“骷髏墓”修復。它有三層，入口處有三扇門，這使它更加神秘。WPI校徽上的雙塔有壹個博因頓大廳的鐘樓和壹個錘子的手臂和風向標。此風向標於10月1975被盜，下落不明。博因頓和沃什伯恩是WPI的前兩座教學樓，雙塔標誌著理論與實踐並重的教學理念。
WPI的標誌顏色，紫紅色和灰色，靈感來自博因頓山周樹的顏色。1945種植的山毛櫸樹依然屹立在山上。
WPI校區的邊緣是校友Aldus Chapin Higgins於1921年建造並贈送給母校的都鐸式豪宅。它被命名為希金斯之家。目前，希金斯大廈及其英語花園被用作校友活動區和校友關系辦公室的辦公室。伍斯特理工學院的學生生活非常豐富。有100多個俱樂部，如芭蕾舞俱樂部、攝影俱樂部、滑雪俱樂部、象棋俱樂部、攀巖俱樂部、搏擊俱樂部、高爾夫俱樂部和遊泳俱樂部。學生壹定能找到適合自己的社團。校園裏有書店、銀行、咖啡館等等。學校還成立了就業咨詢辦公室、宗教信仰辦公室、學生保健辦公室，不僅提供良好的教學活動，還在生活上關心學生。
學校設施:2棟主教學樓、1棟教學樓、圖書館、雷德藝術博物館、安第斯表演藝術中心、納爾遜·惠勒圖書館、凱爾納學生中心、娛樂室、俱樂部、郵局和商店；
體育設施:足球、橄欖球、水球、籃球、遊泳、摔跤、曲棍球、棒球、高爾夫、網球、壘球、徑賽、排球和滑冰；WPI提供本科和研究生水平的各種專業，包括工程，科學，管理，人文和社會科學。最著名的是它的工程教育，擁有北美乃至全世界最好的工程教育。
WPI的本科教學時間計劃不同於大多數同類院校，不同於普通的兩學期制，WPI采用的是七周四學期制。A-D學期。學生也可以選擇夏季E學期。學期通常在八月的最後壹個星期四開始，學期在五月的第壹個星期二結束。每學期的教學內容和其他同類院校1/3學年的教學內容差不多。所以這樣緊湊的學習增加了學生的學習難度和壓力，但同時也擠占了學生練習項目的時間。另外，研究生還是采用傳統的兩學期制。
評分標準為A、B、C b、C，如果學生不能很好地完成壹門課程，可以申請“無記錄”，成績不會出現在成績單上。這個標準的目的是鼓勵工科學生挑戰自己，不要因為擔心分數對自己的影響而放棄挑戰自己的機會。為了獲得WPI的學士學位證書，學生必須完成以下(IQP，MQP，人文)項目。
全球視野計劃WPI (GPP)提出實踐能力是解決科學和社會問題的最重要的要求。因此，WPI要求學生在全球範圍內完成壹個重要項目，這是學科建設的重要組成部分。通過這個項目，超過60%的WPI學生在校外項目中心完成了至少壹個項目。壹般來說，學生在學院教授的帶領下，會以小型項目團隊的形式在校外項目中心解決壹個問題，壹般由非學校的公司和組織提出。
通過全球項目，WPI比其他美國大學派出了更多的工程專業學生。基於2009-2010的數據，WPI建立的IQP(後面會詳細描述)校外項目中心包括伍斯特、波士頓、南塔克特、華盛頓特區、聖達菲、新墨西哥、聖胡安、波多黎各、聖何塞、哥斯達黎加、丹麥、倫敦、哥本哈根、威尼斯、英國溫得和克。
WPI建立的MQP(後面會提到)校外項目中心包括:麻省理工學院林肯實驗室；華爾街、矽谷、紐約、加州、法國埃德蒙頓、加拿大阿爾伯塔；利默裏克，南希，法國，布達佩斯，匈牙利，武漢，中華人民共和國。從65438到0974，當第壹個WPI項目中心在華盛頓特區成立時，到2006年，超過7000名學生在世界各地完成了2000多個項目。
備註:申請條件中，本科雅思成績6.5分；研究生雅思成績要求:7.0(單項成績不低於6.5)。人文學科項目，又稱膚淺，旨在提高學生在科技領域之外的能力。該項目要求學生完成西方文學、音樂創作等5門課題相關課程，並完成壹個獨立的研究項目。這個獨立項目的範圍很廣。最近學生喜歡做的題目有現代音樂史，壹個獨立的長笛演奏，壹個原創劇本，哲學批判等等。當然，對於想學習第二種或更多語言的學生來說，他們可以跳過人文學科，轉而學習語言課程。人文藝術專業的學生需要完成壹個與工程技術相關的項目。
自2011屆開始，校董事會對人文學科專題的具體要求有所變化。詳情可咨詢WPI官網或您的學術導師。英文全稱是Major Qualifying Project，旨在評估學生在本專業的能力。這個題目類似於其他高校的“畢業設計”，要求學生自主設計、自主學習。MQP通常由學校或外部公司資助。最近，學生完成的優秀MQP項目包括:和平號空間站生命支持系統模型、精神壓力和尼古丁對多動癥的研究、研究火箭的設計、粘彈性細胞運動模型、使用原子力顯微鏡對液晶的實驗研究、高分子藥物的遞送設計。