如何填寫畢業生就業推薦表，意味著畢業意味著走出校門，步入社會。很多人重視就業推薦表卻不知道怎麽填，這是很不利的。下面分享壹下如何填寫畢業生就業推薦表。
畢業生就業推薦表培養方式1怎麽填，正規不定向。它是全職的。簡歷壹般從小學開始寫，同時寫妳成為了什麽幹部，獲得了什麽學校證書。直到現在，妳的簡歷都沒有寫個人家庭和愛好。還有寫什麽時候入團。
就業推薦表和就業協議書只要求有就業意向的學生填寫。對於每壹個擬就業的畢業生來說，這兩種表格只有壹份，但以下三類人員不需要領取:在讀保險、出國的學生；在職和委托生；港澳臺學生和海外留學生。
填寫就業推薦表註意事項:
1，政治面貌:群眾，團員，黨員。
2.健康狀況:身體健康者，統壹填寫“好”。
3.畢業院校:中國音樂學院。
4.院系:根據學院實際填寫。
5.專業:按教務系統規範填寫，不是專業方向，切記切記。
6.學歷:根據實際情況填寫本科、碩士、博士。
7.學制:根據教務系統中規範的學制填寫。提前或延期畢業的，不能按實際學習年限填寫。
8.來源地區:指考生來源。
畢業生就業推薦表的培養方式怎麽填？2.培養方式應該是“合並”還是“統招”
近日，有高校畢業生反映，在求職過程中，有用人單位以其就業推薦表上的培養方式為“合並”為由拒絕錄用，並聲稱只招“統招”。對此，省人事廳相關人士解釋，“合並”、“非定向”、“統招”是壹回事，而“合並”是標準說法。
據山東科技大學的壹些畢業生透露，他們最近參加了濟南的壹場招聘會。沒想到，有的用人單位看到自己推薦表上的培訓方式壹欄是“合並”後，退回了推薦表。招聘人員還告訴學生，他們只招統招的畢業生，但在他們看來，“合並”意味著委托培養甚至自費的學生。同學們很疑惑:同樣被省招辦正式錄取的學生，為什麽有的學校在就業推薦表上填“統招”，有的學校要填“合並”？兩者有什麽區別？
山東科技大學相關負責人在接受采訪時表示，各省市自治區對培養方式的類型有不同的定義，國家也沒有做出統壹要求。根據山東省人事廳畢業生來源數據審核統計表的要求，研究生培養方式有五種:歸並(非定向)、定向、委托培養、自籌經費、其他，其中本專科畢業生只有兩種是歸並(非定向)和定向，其他方式參照研究生，未出現。省人事廳解釋，“合並”、“非定向”、“統招”其實是壹回事，“合並”是壹個規範的說法。為避免用人單位誤解，學生如果不是定向畢業生，可以在推薦表上填寫“合並”、“統招”或“非定向”。
某高校就業指導中心負責人表示，部分用人單位以“並軌”為由拒絕學生是不合理的，可能是因為對相關政策法規缺乏了解。據了解，學生的培養方式不會出現在畢業證和學位證上，也不會出現在報到證和學生檔案上。
3 .畢業生就業推薦表中培養方式的基本信息如何填寫
名稱:xx
年齡:23歲
婚姻狀況:未婚
戶籍:廣州
目前所在地:深圳
國籍:中國。
民族:漢族
身高:153cm
電話:××
電子郵件:××
工作強度
人才類型:應屆畢業生
職位:財務/會計助理/會計文員
工作類型:全職
可用日期:任何時候
月薪要求:20xx-3000元。
希望去湖北工作。
商業經驗
廣東××電子廠
開工日期:20xx-07 ~ 20xx-08
公司性質:中外合資
行業:電子技術/半導體/集成電路
職位:操作員
職位描述:負責生產線上的電子設備組裝。
離職原因:返校。
教育經歷
畢業學校:廣東工程職業技術學院
最高學歷:大專
畢業日期:20xx-07
專業:會計電算化(會計師)
學校(機構)取得本專業證書的時間為開學之日至終止之日。
20xx-122013-06廣東省財政廳會計電算化(會計師)會計從業資格證書
20xx-122012-12廣東工程職業技術學院會計電算化(會計師)英語a級。
20xx-122012-12全國計算機等級考試會計電算化(會計師)計算機壹級。
20xx-022013-06廣東廣州珠算協會會計電算化(會計師)珠算五級
語言能力
外語:英語壹般。
粵語水平:好
普通話水平:優秀
工作能力和其他專業知識
職業技能和專業:
(1)熟悉國家相關會計制度和準則，具備會計知識，
(2)熟悉企業會計制度。會計法規、經濟法規和稅收法規；具備財務規劃和稅務知識，熟悉相關的專業技能；熟悉銀行結算方式及相關法律法規；能夠處理相關賬目；工作細致，責任心強，溝通能力強，抗壓能力強。
個人自傳
本人誠實、認真、耐心、細致、謹慎，有很強的責任心和上進心，有壹定的會計專業知識，有優秀的團隊合作精神，能夠及時完成上級交辦的工作，有很強的快速學習和處理好事務的能力，能夠很快融入工作中，有很強的工作欲望，面對壓力銳意進取。