多年來，在為現場施工的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，自己的專業技術能力也得到了豐富和提高。總之，我做了壹些有益的工作，但仍有許多問題需要改進。現在我對自己的專業技術工作感興趣，
總結如下:
壹是增強質量意識，打造建築精品。
20xx在綿陽富祥建設發展有限公司工作，擔任HKUST花園北區二期工程項目施工員。工程質量是施工企業的生命，為了獲得良好的工程質量，要求技術管理人員具有良好的創優意識。作為本工程的項目施工員，我將帶頭建立和完善項目部的相關技術和質量管理規章制度。按照項目施工法，將工程質量目標分解到各專業技術崗位，再按技術崗位要求組織施工，先後建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度、質量通病控制措施、半成品成品保護措施等壹系列有利於保證工程質量的管理制度。根據本工程開挖量大、混凝土澆築量大的特點，模板支撐采用工具式快拆體系，覆膜竹膠合模板配合使用，確保竹模板縫隙不大於1mm，表面平整度不大於2mm，既節約了水泥用量，又徹底根除了頂棚抹灰的質量隱患，實現了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面光滑潔凈，顏色壹致，填縫密實，平直，寬窄均勻，屋面防水層細節處理細致，壹致美觀。門窗表面應潔凈，無劃痕和磕碰，墻漆表面應光滑平整，厚薄均勻，無氣孔。直線。在施工過程中，嚴格按照設計施工圖紙和國家規範、規程、通用圖集的要求進行施工，認真完成各項分項工程。實現了“高標準、高質量”的質量目標。通過對項目技術工作的直接參與和控制，項目的質量、進度和效益收到了良好的效果。
二、努力學習業務技術，做好本職工作。
自從20xx年8月到綿陽富祥建設發展有限公司工作以來，我做的比較好。在這個項目時間緊、任務重的情況下，我主動放棄個人休息時間，毫無怨言地加班加點，充分體現了壹個青年專業技術人員應有的作用。
在我作為項目施工員的工作中，我將我的專業知識應用到工作實踐中，從施工現場的技術指導和質量檢查和驗收到技術數據的驗證。我在各項工作中認真負責，工作中形成的技術文件和各種申請材料多次受到相關部門和領導的表揚，為企業贏得了榮譽。在工作中能嚴格管理，控制質量，盡職盡責，確保工程質量、安全和進度，得到建設單位的好評。
第三，適應時代發展的需要，不斷學習，不斷更新自己的知識。
現代社會的發展日新月異，知識更新非常快。如果不及時補充新知識，沒有持續的學習和交流，就不能滿足企業技術管理的需要，就會被淘汰。為此，我利用壹切機會參加各種培訓課程和技術交流活動。我先後取得了建造師、質檢員、安全員等崗位的資格證書。通過各種積蓄進行再教育和培訓，我壹直保持著強烈的求知欲，同時專業技術水平不斷提高。
以上是我技術工作的主要情況。通過向書本學習，向實踐學習，向別人學習，結合自己的分析和思考，我確實有了很大的收獲和進步。成績和不足同時存在，經驗和教訓齊頭並進。我會繼續努力，吸取教訓，克服缺點，謙虛謹慎，把工作做得更好。
初級職稱評審個人工作總結2入職以來，我努力工作，勤勤懇懇學習本專業的理論知識，從壹個剛從學校畢業的純學者成長為理論紮實、實踐經驗豐富的專業人士。成為值班長後，我開始提升自己的治理水平，讓自己成為德才兼備、專業技能和治理能力兼備的復合型人才。
20xx年，我停止了四年的學校生活，帶著在學校的專業訓練來到了青島。來到這個面朝大海，春暖花開的地方。記得畢業典禮上，校長語重心長地告訴我們“山東電力學校創辦於58年，為山東電力系統培養了壹萬多名骨幹人才。正是因為我們的學生能夠負擔得起去任何地方的費用，他們為學校贏得了巨大的聲譽。”從此我暗暗下定決心，壹定要多學習，勤實踐，爭取早日成為公司的技術骨幹，用專業的知識和可靠的技能證明自己。
我來公司的時候，是公司成立的第二年。記得當時供暖範圍很小，公司只有兩臺鍋爐。但是公司氛圍非常好，領導和同事都很照顧我們，很依賴我們，希望很大。為了讓我們學習更多的專業知識，20xx年6月，公司命令我們去濟南明水熱電廠進行業務培訓，主要是循環流化床鍋爐的操作技能。明水熱電廠是濟南蒸汽鍋爐廠的培訓基地，也是全國首批運行循環流化床蒸汽鍋爐的地方之壹。
明水熱電公司由於常年對外培訓，建立了完整的鍋爐理論和實踐培訓體系。還有專門的業務人員給我們講解理論知識，我們也投入到實際工作中，參與到他們的運營中。為當時的我奠定了優越的專業知識。為以後的實際工作打下基礎。
停訓三個月後，我以極大的熱情投入到02-03年供暖季的準備工作中。當時我參與了所有鍋爐及系統的準備工作，包括外網註水，鍋爐註水試壓，鍋爐燃燒準備，輔機試運行。
那年的冬天特別冷，但我們以極大的熱情介入了供暖行動。當時主要是照常學習，但在師傅們的監督下，已經進行了輔機的檢查維護和鍋爐正常情況下的調整操作。
無知階段很快就停止了，因為前期我們有很好的知識儲備，進入作品後很快就適應了作品的節拍和根本的技能操作。
到03-xx供暖季，我們可以做很多工作。那年供暖季，我們公司的3號鍋爐投產，4號鍋爐也在重要支持之下，所以我參與了3號路的試運行調試，學到了很多東西。
20xx年，為了進壹步提高供熱的操作水平，學習他人的操作技能和管理方法，公司組織我們到威海博通熱電廠學習。來到威海後，我們也從原來的學習者變成了交流者。在威海的培訓給我最大的地方，我開始關註鍋爐的磨損，在培訓的最後，我用很長的篇幅討論了循環流化床鍋爐的磨損。包括如安在設計中有效構建的抗磨機制和主導結構。另外，我開始關註空氣預熱器的實際效果，開始思考空氣預熱器的磨損和腐敗問題。
這幾年的經歷證明了我當時的判斷。由於鍋爐的老化，省煤器和水冷壁的爆炸已成為平穩運行的主要問題。而空氣預熱器也開始被改造和更換。
主要原因是省煤器爆管的飛灰磨損，空氣預熱器的問題多為低溫腐蝕，這也是我想在以後的運行中研究解決的問題。磨損和腐敗是不可避免的，但我們應該從技術上減緩這個過程。
到了xx，我從助理升任鍋爐主操，開始獨立承擔運行單臺鍋爐的任務。主操將開始獨立停爐，完成鍋爐的重要操作。
20xx年，我們公司的50mw循環流化床鍋爐建成，我也參與了調試，因為我們前四臺鍋爐是太原鍋爐廠生產的24mw低溫回流循環流化床鍋爐。5號鍋爐是濟南蒸汽鍋爐廠生產的高溫返料鍋爐，我們沒有運行經驗。但我們依然依靠紮實的理論知識，克服艱辛，成功燃燒，贏得供暖季。
20xx年xx月，我開始迎接新的挑戰，成為管理C班的值長..此時，雖然我的專業知識已經成熟，理論知識也在加深，但是我還沒有治理的經驗。我開始從純技術工作向專業和管理工作轉變。人們被壓力所激勵，被艱難所挑戰。我開始認為我的知識是不夠的。以前負責單個鍋爐的運行，現在要考慮整個系統。如何保證系統安全、經濟、平穩運行？
初級職稱評審個人工作總結3入職以來，我努力工作，勤勤懇懇學習本專業的理論知識，從壹個剛從學校畢業的純學者成長為理論紮實、實踐經驗豐富的專業人士。成為值班長後，我開始提高自己的管理水平，使自己成為德才兼備、專業技術和管理能力的復合型人才。
20xx年，我結束了四年的學校生活，帶著在學校的專業訓練來到了青島。來到這個面朝大海，春暖花開的地方。記得畢業典禮上，校長語重心長地告訴我們“山東電力學校創辦於58年，為山東電力系統培養了壹萬多名骨幹人才。正是因為我們的學生能夠負擔得起去任何地方的費用，他們為學校贏得了巨大的聲譽。”從此我下定決心，壹定要多學習，勤實踐，爭取早日成為公司的技術骨幹，用專業的知識和可靠的技術證明自己。
我來公司的時候，是公司成立的第二年。記得當時供暖規模很小，公司只有兩臺鍋爐。但是公司氛圍非常好，領導和同事都很照顧我們，對我們寄予很大希望。為了讓我們學習更多的專業知識，20xx年6月，公司安排我們去濟南明水熱電廠進行業務培訓，主要是關於循環流化床鍋爐的操作技術。明水熱電廠是濟南鍋爐廠的培訓基地，也是全國首批運行循環流化床鍋爐的地方之壹。
明水熱電由於常年對外培訓，建立了完整的鍋爐理論和實踐培訓體系。還有專門的業務人員給我們講解理論知識，我們也進入實際工作，參與他們的操作。為我當時打下了很好的專業知識。為以後的實際工作打下基礎。
經過三個月的培訓，我以極大的熱情投入到2002-03年供暖季的準備工作中。當時我參與了所有鍋爐及系統的準備工作，包括外網註水、鍋爐註水試壓、鍋爐點火準備、輔機試運。
那年的冬天特別冷，但我們卻以極大的熱情參與到供暖行動中。當時主要是在學習階段，但是在師傅們的監督下，進行輔機的檢查維護和鍋爐正常情況下的調整操作。
懵懵懂懂的階段很快就結束了，因為我們前期知識儲備很好，進入工作，很快就適應了工作節奏和基本的技術操作。
到03-XX供暖季，可以獨立完成很多工作。那年供暖季，我公司3號鍋爐投產，4號鍋爐正在緊張施工，所以我參加了3號路的試運行調試，從中學習了很多。
20xx年，為了進壹步提高供熱的運行水平，學習別人的運行技術和管理方法，公司組織我們到威海博通熱電廠學習。來到威海後，我們也從最初的學習者變成了傳播者。威海的培訓給了我最大的地方，我開始關註鍋爐的磨損，在培訓的最後，我用很長的篇幅討論了循環流化床鍋爐的磨損。包括防磨機理以及在設計中如何有效的安排結構。另外，我開始關註空氣預熱器的有效性，開始思考空氣預熱器的磨損和腐蝕問題。
這幾年的經歷證明了我當時的判斷。由於鍋爐的老化，省煤器和水冷壁的爆炸已成為平穩運行的主要問題。空氣預熱器也開始了大修和更換階段。
主要原因是省煤器爆管的飛灰磨損，空氣預熱器的問題很大程度上是低溫腐蝕，這也是我想在以後的運行中研究解決的問題。磨損和腐蝕是不可避免的，但我們應該從技術上減緩這壹進程。
到了XX，我從助理操作工晉升為鍋爐主操，開始獨立承擔單臺鍋爐的操作任務。主操將開始獨立停爐，完成鍋爐的重要操作。
20xx年，我們公司的50mw循環流化床鍋爐建成，我也參與了調試，因為我們前四臺鍋爐是太原鍋爐廠生產的24mw低溫循環流化床鍋爐。5號鍋爐是濟南鍋爐廠生產的高溫返料鍋爐，我們沒有運行經驗。但我們還是依靠紮實的理論知識，克服困難，成功點火，成功度過那個供暖季。
20xx年XX月，我開始迎接新的挑戰，成為管理C班的值長..這個時候，雖然我的專業知識比較成熟，理論知識也比較深入，但是我沒有管理經驗。我開始從純技術工作向專業和管理工作轉變。壓力激勵人，困難挑戰人。我開始覺得自己的知識還不夠。以前負責單個鍋爐的運行，現在要考慮整個系統。如何保證系統安全、經濟、穩定運行？
初級職稱評審個人工作總結4我於20xx年6月通過教師招聘考試，被分配到三合小學任教。在這壹年半的教學中，我先在大井小學教數學和語文，因為學生少，年級多采用多班的教學方式。後來在學校領導的安排下，我在中心小學教壹年級數學和學前語文。在學校領導和同事的幫助下，我在自己的工作上取得了很大的進步。現在我將我從教以來的工作做如下總結。
壹是積極追求思想進步，不斷提高師德修養。
我渴望思想上的進步，熱愛社會主義社會，熱愛中國的生產黨，忠於黨的教育事業，熱愛學生，有強烈的事業心和責任感，註重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。上任以來，服從學校的安排，認真執行學校的各項制度。
二、搞好教育教學，努力提高教學質量。
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2、認真學習教材，把基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都講清楚，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能運會。
運用自如，知道補充什麽信息，怎麽教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5.教室裏的情況。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導，小學生愛運動，貪玩，缺乏自制力，經常不能按時完成作業，有的同學還抄襲作業。為了解決這個問題，我們必須做好學生的思想教育工作，並使這項工作用於指導學生的學習，但也要做好輔導和幫助學生，特別是在後進生的轉化方面，努力對後進生友好，如從表揚開始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以在與差生交談時，表達對他的處境和想法的深刻理解和尊重。
7、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進學生的學習。
第三，做好班主任工作，培養新壹代人才。
班主任的工作是管理者的工作。班主任面對的是壹群朝氣蓬勃、有思想、有感情、有強烈自我表現欲望的學生。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。在班級管理中，我還帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示他們的技能，發展他們的個性，培養他們的才華。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，讓學生在活動中積極發展自己。同時，活動為每個學生提供了思考、創造、表達和成功的機會。我還定期舉辦主題班會，組織知識競賽，辯論賽，演講比賽。充分利用黑板報，設計表揚欄、展示欄等。，讓學生自己組織，自己管理，自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
第四，努力工作，完成學校其他工作。
業余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲，記錄自己的壹些工作過程、人生故事和思想歷程，挑選和積累自己最需要的信息資源，並在博客上積極與其他老師交流，探討教學中存在的問題。
第五，加強反思，及時總結教學得失。
反思這壹學年的工作，在做出成績的同時也在思考自己工作中的不足。缺點如下:
1，數學教學理論研究不夠深入，需要反思，教學水平提升緩慢。
2.教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細致和實用，達不到我心目中的目標。
3.數學教學中獨特的、有創造性的東西還不夠多，今後要努力找出壹些數學教學中的獨特點。
4、工作積極性不夠高，主動性不夠強，有偷懶思想。這也需要在今後的工作中進壹步糾正和加強。
第六，繼往開來，開辟新天地。
鑒於我這壹學年各方面的表現和工作中的諸多不足，我今後的努力方向是:
1，加強自身基本功的訓練，尤其是課堂教學能力的訓練。要精確簡潔，註重學生能力的培養。
2.對後進生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
3.加強對學生行為習慣的教育，讓學生既能上課專心學習，又能在課後嚴格約束自己。
4.在教學上下大力氣，爭取學生成績在原來的基礎上有更大的進步。阿春華，安秋實，在這壹學期的工作中，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份滿滿的沈甸甸的情感。成績屬於過去，明天任重道遠。我深深體會到，作為新世紀的人民教師和人類靈魂的工程師，肩負著偉大的歷史使命和面向未來的歷史責任感。作為壹名剛剛從事教育事業的青年教師，我的成長離不開很多導師和朋友的幫助和支持。我將深深紮根於教育的沃土，勤奮踏實，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之才，實現桃李滿天下的夢想。
初級職稱評審個人工作總結5新年伊始，萬象更新。回顧20xx的工作，我嚴格遵守單位的規章制度，團結身邊的同事，工作上互相關心，學習上互相幫助，政治上積極要求進步。作為主管，我做好本職工作，在業務上認真學習，精益求精，在實際工作中具有高度的責任感和強烈的事業心，堅持客觀公正、實事求是的原則，並持續關註自身的技術學習。個人技術水平和工作能力有了很大的提高。在監理過程中，以嚴謹的工作作風和過硬的技術水平，得到了建設單位的高度贊揚，維護了單位的聲譽。
在桂江血防工程七標建設過程中，我不斷註意學習和積累各種知識，不斷給自己加壓，刻苦鉆研業務，學習新文件，積極參加上級部門的知識培訓和學習，通過理論學習進壹步提高自己的專業水平，對以後的監督和質量管理會有更好的幫助，在工作中也能善於發現和研究問題。能獨立處理監理技術中的疑難問題，具有壹定的技術專長和業務能力，能熟練掌握國家和地方的監理技術規範和標準，在實踐和不斷學習的過程中有較大提高，對監理規範和標準理解透徹，能熟練運用於工程監理。我所監理的工程質量或監理技術沒有重大失誤。為了在具體的監理過程中提高工程質量，我經常到兄弟單位的監理現場進行實地觀察，虛心求教，努力掌握監理的第壹手資料，認真閱讀和學習新的規範和標準。在平時的工作中，除了做好自己的本職工作外，積極參加工程監理技術和素質的培訓學習，更好的充實自己，調整知識結構，彌補工作中的不足，不斷給自己充電。我嚴格要求自己鉆研工程技術質量專業知識，遇到不懂的問題虛心請教同行和專家。我感覺壹個人不學習就不會進步，看不到自己的缺點和不足，就會落後於時代的步伐。當今社會是壹個知識和信息的社會，我深感歷史賦予我們的重要使命。
自從事以來，在自身的不斷努力下，在現場監理中，嚴格按照監理要求和監理規範進行。嚴把材料和過程驗收關，不符合監理質量要求的立即整改，直至達到質量要求。成績只能代表過去，離壹個合格的施工監理的要求還有差距。我會以此為起點，加強自身各方面綜合素質的提升，在今後的工作中更加嚴格要求自己。我將繼續努力，不斷探索，努力進取，使自己成為壹名合格的工程建設監理，為揚州的經濟建設做出應有的貢獻。
在監理過程中，我本著獨立、公正、科學的原則開展監理工作，對質量和進度進行事前、事中、事後控制，有效保證了工程質量。
在日常監管工作中，始終遵循以下要求:
1.嚴把材料質量關:材料進場後，要求分批次、分規格堆放，檢查質保資料是否齊全，檢查外觀質量是否符合規範要求，按要求提供樣品和材料見證取樣、檢驗、試驗，同意投入使用。
2.嚴把好工序報驗關:施工單位每完成壹道工序必須報驗。如果第壹次檢查未通過，則必須進行整改。合格後才能進行下道工序的施工，特別是隱蔽工程的驗收。在條件允許的情況下允許混凝土澆築，包括機械設備、人員、材料的檢查，配比測量和水灰比控制。澆築過程中，巡視、袖手旁觀、監督技術人員確保質量，提前制定澆築方案，經考核合格後嚴格執行。
3.嚴把安全關:在每次例會上，監督組都“嚴格執行安全生產規定”監督中發現安全隱患，立即通知施工單位整改，確保安全生產，確保工程不發生安全生產事故。
4.嚴格控制工程數據和試塊:工程數據從開工到竣工與工程進度同步，按規範保留標準養護試塊，同條件養護試塊並及時進行見證取樣、檢驗和試驗。
5.嚴把工程驗收關:工程施工完成後，進行竣工測量復檢，完善工程資料，積極協助施工單位辦理交接工作，確保建設單位及相關部門對監理工程100%滿意。