對某壹情況、某壹事件、某壹經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行?去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裏?的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來，這就是調研報告。調研報告格式是怎樣的?下面就是我給大家整理的調研報告格式模板，希望大家喜歡。
調研報告格式
1、壹般格式
標題頁：1、標題 2、客戶(委托人) 3、調研公司 4、日期內容目錄
執行性摘要：1、目標的簡要陳述 2、調研方法的簡要陳述 3、主要調研結果的簡要陳述 4、結論與建議的簡要陳述 5、其他相關信息(如特殊技術、局限、背景信息)
分析與結果(詳細)：1、調查基礎信息 2、壹般性的介紹分析類型 3、表格與圖形 4、解釋性的正文結論與建議
調查方法： 1、研究類型、研究意圖、總體的界定 2、樣本設計與技術規定a、樣本單位的界定b、設計類型(概率性與非概率性，特殊性) 3、調查問卷a、壹般性描述b、對使用特殊類型問題的討論 4、特殊性問題或考慮5、局限a、樣本規模的局限b、樣本選擇的局限c、其他局限(抽樣誤差、時機、分析等)
附錄：1、調查問卷 2、技術性附錄(如統計工具、統計方法) 3、其他必要的附錄(如調查地點的地圖等)
2、壹般寫法
壹、標題。
標題可以有兩種寫法。壹種是規範化的標題格式，即?發文主題?加?文種?，基本格式為關於的調查報告?、?關於的調查報告?、?調查?等。另壹種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《教學反思實效性研究實驗調查》，提問式如《為什麽要進行教學反思實效性研究》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於?發文主題?加?文種?的規範格式，如《提高教師教學反思質量――教學反思實效性研究的調查報告》等。
二、正文。
正文壹般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第壹種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下壹步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進壹步深化主題;或提出問題，引發人們的進壹步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。
調研報告範文篇1：村黨建工作調研報告範文加強農村黨組織建設，是深入貫徹落實黨的精神的重要舉措，是新時期黨建工作的重要內容之壹，是增強農村基層黨組織執政能力的有效途徑，是促進農村改革、發展、穩定，鞏固黨的執政地位的決定性因素。搞好以村黨支部為核心的基層黨組織建設是壹項具有偉大戰略意義的工程，任重而道遠。伴隨第壹書記幫包村的不斷深入，村幹部的思想政治素質進壹步提高，工作作風進壹步轉變，工作能力和工作水平得到明顯增強。近期，市局組織人事科對如何加強曹店村黨支部建設進行了專題調研。
壹、曹店村的現狀
曹店村村委成員由5人組成，加上第壹書記，現有6人。該村班子2011年選舉上任，村?兩委?合二為壹，村支書兼村主任。該村***有黨員17人，其中正式黨員16人，預備黨員1人。年齡結構：60歲以上13人，40歲-60歲2人 ，40歲以下1人。學歷結構：高中以上1人?該村村支部書記曹軍，高中以下16人。
曹店村村級班子總體情況良好，在全鎮是壹個相對團結、高效、快捷的團隊。以黨支部為核心的班子隊伍整體素質較好，能夠識大局，緊扣發展、和諧兩大主題，開拓創新、銳意進取，帶領廣大幹部群眾壹心壹意謀發展，凝心聚力促和諧，使全村經濟取得了長足發展。該村建立了《村民自治章程》、《村規民約及崗位職責》等規章制度，設有簡易村務公開欄，通過該窗口欄目，基本能做到不定期向村民公開村務、財務收支及計生工作情況。該村以農業生產為主，地理環境優越，交通便利，水源充足，適於種植糧食作物，便於機械作業。該村以老年人為主，青壯年勞力95%在外打工。目前，全村農民收入穩步提高，人均純收入達到4000元。廣大群眾生活水平大大提高，水電路視訊等基礎設施大大改善，文化教育科技衛生等社會事業全面發展，村容村貌得到改觀，社會治安狀況得到改善。
二、曹店村班子隊伍中存在的不足
(壹)發展黨員力度不大，黨員隊伍老齡化現象嚴重
該村黨員年齡偏高、文化程度偏低，發展黨員力度不大，導致該村黨員隊伍和領導班子出現青黃不接、後繼乏人的情況，影響了該村黨組織的活動，削弱了黨員的先鋒模範作用和黨組織的戰鬥堡壘作用。
(二)活動內容陳舊，無創新
黨員教育僅滿足於政治說教，對新形勢下如何抓好農村黨建工作思路不清，辦法不多，工作效果不佳，無法創出特色。
(三)教育設施不齊全，學習開展無成效
村活動室設備少，戶外文體設施、戶外活動場地還是不完善。黨員居住分散、居住距離遠，不便於集中開展教育學習。村黨組織的圖書未能起到提升黨員素質的作用。
三、曹店村班子隊伍建設對策和措施
(壹)制定該村黨員發展規劃，建立健全發展黨員工作責任制，大力推進發展黨員工作，把能夠帶領群眾發展經濟的致富能手、生產技術能手、農村女青年、村組幹部、***青團及返鄉的知識青年和退伍軍人等吸納到黨組織中，使他們積極向黨組織靠攏。
(二)加強該村黨員隊伍建設，提高黨員群眾致富發展能力。通過教育培訓、圖書室功能的發揮，逐步提高黨員群眾的文化科技水平，在促進經濟發展的同時，為抓好新形勢下的黨建工作打下堅實基礎。要建立健全黨員幹部教育培訓的長效機制，認真抓政治理論、業務知識、電腦、經濟以及實用技術、技能的培訓，多形式的提高他們的綜合素質。
(三)農民工在外打工的同時，學習到了壹定的技能與知識，也擁有了參政議政的意識。搞好返鄉創業農民工的黨建工作，既充實了我們帶頭致富隊伍，又在農民當中樹立了典型，將促進該村黨建工作的順利開展。
(四)在學習教育的活動方式上，註重靈活多樣，除了規定性的動作以外，多搞壹些看得見、摸得著，黨員、群眾喜聞樂見且願意參加、熱情參與的活動。比如搞好文娛活動、參觀愛國主義教育基地等，從而使黨建工作豐富多彩，既可以使大家受到教育，又能陶冶情操。
調研報告範文篇2：三嚴三實基層調研報告按照區委?三嚴三實?專題教育活動安排，7月下旬，我先後三次深入專題教育聯系點?xx鎮xx、xx、xx、長城社區開展調研，在調研期間，認真聽取社區居幹關於社區基本情況的介紹，詳細了解社區在服務民生工作中存在的困難及下壹步工作打算，征求基層黨員幹部、群眾對開展?三嚴三實?專題教育的意見建議，幫助解決制約難題，努力推動重點工作，現將調研情況報告如下。
壹、基本情況
xx鎮轄四個社區中的xx、xx社區位於xx鎮政府所在地，xx、長城社區位於xx工業園區。四個社區基本情況如下：
(壹)xx社區：xx五星級社區，辦公場所位於xx家園小區內，與下營子村在壹個辦公樓內辦公，社區居幹5名，網格管理員5名，公益性崗位2名，社區黨員62人，預備黨員2人，生活困難黨員1 人。社區主任：常xx。
轄區4.5平方公裏，轄6個網格8個居民小組，居民3241戶9723人。各類商業網點 145個。服務人員多為失地農民、勞務移民。
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