疫情帶來了快速的線上培訓，從長遠來看肯定是壹個積極的趨勢，但也給我們帶來了這種轉變過程中的壹些冷思考。那麽，後疫情時代企業學習和發展的未來趨勢是什麽？
1，清晰的企業數字化學習戰略
總的來說，企業數字化學習的發展方向是壹個由軟到硬，從簡單的在線課堂和知識信息傳遞到直接支撐經營業績和提升可觀的經營業績的過程。
在這個過程中，企業學習負責人要深入思考企業數字化學習如何賦能企業戰略和業務，企業數字化學習的服務對象是誰，其根本價值是什麽，主要應用場景是什麽，如何實現有效的線上運營。
2.創造從經驗提取到新知識的變化。
數字化學習轉型過程中，內容建設是最大的難點，要有主題性、動態性、更面向未來。
在從知識提取到新知識創造的轉變過程中，企業最需要改變的是戰略關鍵主題和任務。他們應該打破組織邊界，圍繞主題進行跨領域創造，通過試錯驗證新知識，並不斷生產能夠專註於解決企業關鍵戰略問題的知識產品，從而構建能夠支持戰略業務主題的數字化知識內容體系。
3.整合線上和線下學習
目前很多企業都開展了混合式學習項目，翻轉課堂體驗，也取得了壹定的成效。但同時我們也發現，其實有很多項目並沒有真正做到線上線下的融合。問題出在哪裏？
(1)線上線下分工不明確
現在的項目大多傾向於線上安排微課，線下基於業務問題實現* * *創作，但實際上這種方式並沒有充分發揮兩者的優勢。要知道，在線學習最大的特點就是可以打破時間和空間的限制，成本低，速度快，適合知識和信息的傳播和分享。而線下學習會更重，適合問題創造、體驗式學習、態度轉變。
(2)線上線下沒有有機結合。
有些項目是線上安排知識課程，線下創造知識。但仔細觀察後會發現，網上傳遞的知識工具與商業問題的匹配度並不高，學生學習後依然無法開啟紮實的思維，實現突破。
(3)線上線下沒有有機的閉環。
線上知識單向傳遞，線下知識質量不高，沒有經過實踐驗證，會導致無法形成閉環，產生實效。我們要做的是，讓線上的知識* * *享受，讓線下的問題* * *創造，驗證時間，提煉新的知識，讓兩者融合形成新的線上知識產品，讓它在組織內部快速傳播推廣，創造業績。
(4)從學習管理到學習授權
企業學習部要從學習管理者轉變為學習使能者，扮演企業園丁的角色，組織學習資源，建立學習機制，搭建學習平臺，讓員工根據自身需求實現個性化、主動化的學習。
贏雲學習，深耕企業培訓行業23+年，依托領先的R&D技術和專業的運營能力，為企業提供系統化、智能化的在線移動學習解決方案！
最後，在企業培訓過程中，壹定要找準定位，根據業務需求有效賦能，經常與壹線業務部門聯動，提高快速叠代和響應能力。課程開始前要有問題導向。課程中要有核心方法論和工具、互動環節、總結環節、應用推廣環節。所有課程都應根據標準進行認證和審核。借助考試驅動，幫助妳學好業務，掌握業務，修煉內功。