計算機培訓報告模型第1篇:
壹、培訓的主要內容
文字排版，表格制作，編輯。Powerpoint的制作，初步了解計算機辦公應用OFFICE。
二、培訓過程
第壹天:熟悉電腦性能，認識Word。第二天:練習單詞題；
第三天:認識Powerpoint，考昨天的單詞練習；Excel培訓作業
第四天:熟悉並鞏固Word表格和Powerpoint的制作；第五天:老師再次考了我們的Word和Powerpoint，教了我們壹些有用的技巧和方法，初步了解了電腦辦公應用。。。辦公室.
第三，培訓經驗
很快，又要放假了。面對這學期最後壹次校園生活訓練，想想剛剛過去的最後壹周。緊張的沈默過後，我更加情緒化了。印在我腦海裏的每壹個腳印都是那麽深。我真的說不出是什麽感覺。隨著時間的推移，就像和自己的影子賽跑。不可能從真相的兩面去看。只是不經意間覺得過去的事情。也許更合適。壹周，短短的壹周，我學到了很多我不知道的東西，真的感觸很深。
當今，隨著社會市場經濟的發展和信息化水平的不斷提高，企業的競爭範圍不斷擴大，這就要求企業加強各方面的管理，要求企業有更高的信息化集成，實現對企業整體資源的集成管理。現代企業都意識到，企業之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業有更強的資金實力、更強的管理能力和更快的市場反應速度。因此，引進計算機系統意義重大。
在社會主義市場經濟飛速發展的今天，如果對計算機的管理和操作還停留在以紙和筆為主要工具的階段，將無法利用計算機快速準確地完成各種任務，因為信息的快速增長，必將成為企業各方面發展的瓶頸。
在以信息時代為主題的當代社會，計算機技術發展迅速，信息技術在現代企業管理中的應用日益普及。計算機技術不僅可以提高信息處理的速度和準確性，更重要的是，它可以進壹步解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上，從而加快社會工作現代化和壹體化的步伐。計算機信息系統的引入不僅為企業管理部門節省了不必要的開支，也提高了其個人的工作效率。
通過這壹周對電腦的初步學習，我知道了利用電腦可以提高工作效率等方面。所以真心感謝老師對我們的幫助，再次說聲謝謝。我以後會更加努力。
第四，培訓效果
1.這次培訓妳收獲了什麽？
我收獲很大，學到了很多知識，特別是提高了綜合分析和應用的能力。
訓練過程比較繁瑣，但是學員都很積極，不怕課程的難度，互相幫助壹起分析。很多同學甚至吃完飯就壹頭紮進了訓練。老師也很認真負責，耐心講解，細心引導，壹點壹點解答學生的疑惑，直到學生明白為止。在實踐、分析、討論和計算中，計算機房充滿了濃厚的學習氛圍。
本次培訓培養了學生耐心的工作作風，增強了合作意識，提高了應用分析能力。
2.根據培訓計劃和目的的要求，妳認為妳還沒有達到的培訓目的有哪些？或者說，妳欠缺哪些方面？
Powerpoint和Word的技巧和方法我還比較欠缺，需要在以後的生活中努力練習和學習來提高自己。
3.和平時的課相比，妳覺得這次培訓有什麽特點？
首先，我覺得老師和同學真的融為壹體。學生不懂就提問，老師耐心講解，真的很感動我。
大家都很積極，不怕課程的難度，互相幫助壹起分析。很多同學甚至吃完飯就壹頭紮進了訓練。老師也很認真負責，耐心講解，細心引導，壹點壹點解答學生的疑惑，直到學生明白為止。在實踐、分析、討論和計算中，計算機房充滿了濃厚的學習氛圍。
本次培訓培養了學生耐心的工作作風，增強了合作意識，提高了應用分析能力。
最後，通過這次培訓，我彌補了自己的很多不足，真正收獲了自己想學的東西。
4.對本次培訓的組織機構、培訓講師指導、培訓考勤考核、培訓內容設計、培訓報告設計、培訓硬件設備等方面有什麽意見和建議嗎？
沒有意見，但是老師的敬業精神真的很感人。本周二，馮葉老師參加了學校舉辦的定向越野比賽，比賽結束後，她匆匆忙忙地趕回學校繼續給學生們上課，這真讓我有壹種敬佩之感。我相信我們在未來的學習和生活中會做得更好。至於王老師，我問了壹些基本常識性的問題。她不但沒有貶低我，反而耐心地向我解釋，我對老師的崇敬之情溢於言表。最大的建議就是希望學校繼續努力，相信會更好。
計算機培訓報告模型第2篇:
壹.實驗主題
文件和文件夾的管理
二、實驗目的
1.熟悉Windows XP的文件系統。
2.掌握資源管理器的使用。
3.掌握如何在Windows XP Explorer下選擇、創建、移動、復制、刪除和重命名文件(文件夾)。
三、實驗內容
1.啟動資源管理器，用它瀏覽文件。
2.在驅動器d上創建壹個文件夾。
3.在創建的文件夾中創建壹個Word文件。
4.復制，移動，重命名，刪除，恢復，創建快捷方式和設置* * *享受創建的文件或文件夾。
四、實驗步驟
(A)文件和文件夾管理
1.展開和折疊文件夾。右鍵單擊Start，打開Explorer，單擊左側窗格中的“+”展開，單擊“-”折疊。
2.更改文件顯示模式。打開瀏覽器/視圖，選擇縮略圖、列表、排列圖標等。
3.創建壹個樹形目錄。在D盤空白處點擊右鍵，選擇新建/文件夾，進入經貿學院，依次在新文件夾中創建經濟類1103。
四..創建Word並保存。打開開始/程序/word，輸入內容。選擇文件/另存為，找到D盤/經貿學院/Class 1103/王帥，點擊保存。
5.復制和移動文件夾
6.重命名、刪除和恢復。右鍵單擊文件夾，選擇重命名，然後輸入新名稱。選擇刪除以刪除文件。
7.創建文件的快捷方式。右鍵單擊王帥文件夾並選擇發送到/桌面快捷方式。
8.設置* * *享受文件。右鍵單擊王帥並選擇屬性/* * *在網絡上欣賞/欣賞此文件* * */確定。
9.顯示擴展名。打開資源管理器/工具/文件夾選項/查看/高級設置，取消隱藏已知文件的擴展名。
(2)控制面板的設置。
1.設置顯示屬性。右鍵單擊打開顯示屬性/桌面和屏幕保護程序。
2.設置鼠標。打開控制面板/鼠標/按鈕(調整滑塊感受速度)和指針。
3.設置鍵盤。打開控制面板/鍵盤/速度(調整滑塊感受速度)，硬件
4.設置打開控制面板的日期和時間/日期和時間
5.設置輸入法。打開控制面板/區域和語言選項/詳細信息/文本服務和輸入語言
(三)窗戶配件的使用
1.計算器打開開始/所有程序/附件/計算器/查看/科學，
2.畫畫。打開開始/程序/附件/繪圖/橢圓/填充/選擇
3.清潔磁盤。打開開始/程序/附件/系統工具/磁盤清理，選擇壹個磁盤，並確認。
4.整理磁盤碎片。打開開始/程序/附件/系統工具/磁盤碎片整理
動詞 （verb的縮寫）實驗結果。
通過《大學計算機基礎》的學習和計算機操作，我掌握了文件的管理、控制面板的設置、Windows。
電腦基礎知識和操作技術，包括配件的使用，讓我對電腦有了初步的了解。
第六，實驗經驗
計算機基礎知識和操作技術的學習，包括文件的管理、控制面板的設置和Windows附件的使用，使我熟練掌握了計算機的工作原理和簡單操作，使我對計算機的使用產生了好奇和熱情，為我今後在崗位上使用計算機技術打下了堅實的基礎，更好地服務於我的生活和工作。我相信，在老師的辛勤教導和我的努力學習下，我壹定能使計算機及其應用技術為我們創造壹個更美好的明天。
計算機培訓報告模型第三篇:
培訓目的
1，掌握系統安裝的基本流程。
2.了解主機箱內部結構，實現系統安裝。
培訓條件
能正常運行的電腦，系統u盤，螺絲刀。
培訓任務
1，完成主機的拆裝。
2.完成系統的安裝，電腦可以正常運行。
實用思維
1，解釋了主機內部各硬件的功能。
2.電腦運行異常是主機箱內部原因嗎？
培訓內容
系統安裝:
1.將u盤隨系統插入，啟動電腦，壹直按Del。鍵進入BOIS界面。
Boot第壹個引導設備→USB-HDD→按F10保存。
2.進入油桃界面→ WinPE。,
3.進入桌面→按Ghost手動→確定→本地→分區→從鏡像→找到文件Winpsp3。u盤裏的GHD，按OK →然後按系統默認選項，壹直按OK，出現完成進度→完成進度實現後，按OK重啟電腦，拔出u盤。
4.第二次啟動完成，系統安裝成功。
硬件組件的主要部件:
Cpu(核心部件)，2.cpu散熱器，3 .主板，4。記憶棒，5。硬盤，6。軟驅，請按7。光盤驅動器，8。電源，9。顯卡，10。鼠標，11。鍵盤，65438。
硬件組裝的過程:
1.拆除底盤:安裝底板和擋板；
2.安裝電源:將電源放在機箱上，電源的散熱器朝向機箱後方，對準風扇孔。用螺栓固定電源；
3.連接電源主板；
4.連接散熱器電源線；
5.安裝CPU散熱器；
6.安裝內存；
7.安裝硬盤；
8.安裝光驅；
9.安裝顯卡；
10，連接機箱內部接線；
11，整理連接主板電源線；
12，連接外設；
13.完成機箱內部連接後，合上機箱蓋，連接網線、電源、鍵盤、鼠標、顯示器等設備；
14.完成以上操作後，就可以打開電源，觀察電腦運行是否正常。