記者面試常見問題及答案
面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察壹個人的工作能力與綜合素質，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是壹種經過組織者精心策劃的招聘活動。以下是我為大家整理的記者面試常見問題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記者面試常見問題及答案1
記者專業題
1、簡述新聞工作的內涵和特點。
答：及時、準確、有針對性！做壹名新聞工作者，1有責任心。2敢於對自己的發表負責。3本著實事求是的態度。特點有好有壞：1可以和各色人接觸，長見識。2采訪工作有壹定的危險性。3可以去很多地方。4發稿是壹定要做到壹字不錯。
2、妳認為壹名新聞戰線的記者最重要的責任是什麽？
答：新聞記者是信息的傳播者和社會活動家，這是對新聞記者的社會角色所作的最簡潔、最本質的概括。我們社會主義國家，新聞記者社會責任的實質性含義是“為社會主義服務”、“為人民服務”、“以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人，不斷培養和造就壹代又壹代有思想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，在建設有中國特色的社會主義的偉大事業中，發揮有力的思想保證和輿論支持作用”。新聞事業是黨的整個事業的重要組成部分，新聞記者既是新聞信息傳播員，也是黨的宣傳員，人民的宣傳員，為黨的事業、人民的事業、社會主義事業鼓與呼，這是我國新聞記者最重要的社會責任。
3.結合妳喜歡看的新聞欄目包括時政和民生新聞，妳如何理解壹個新聞記者在新聞報道中所擔負的責任意識？
答：具體來說，新聞記者有如下主要社會責任：1、報道事實與意見，為社會公眾服務。2、提供知識，教育人民。大眾傳播媒介不僅能提供各種信息，同時也提供知識，擔負起教育大眾的責任。3、介紹和闡明社會美好的東西。⒋開展社會批評、扶正祛邪這是新聞記者的又壹重大社會責任
4、我國現行的新聞職業道德的基本內容？
答：a）全心全意為人民服務；（b）堅持正確的輿論導向；（c）遵守憲法、法律和紀律；（d）維護新聞的真實性；（e）保持清正廉潔的作風；（f）發揚團結協作精神
5、新聞侵權的具體表現。
答：新聞侵權有狹義和廣義之分，狹義的新聞侵權主要指民事侵權，即對公民、法人及其他社會組織壹般權利的侵害，廣義的侵權則是包括因新聞報道引起的所有侵害。我們在此講的新聞侵權是指狹義的新聞侵權。新聞侵權的類型
1.侵犯隱私權。新聞侵犯隱私權主要表現為三種情形：第壹，記者未經當事人許可通過他人進行隱私方面的調查或采訪並擅自予以發表；第二，編輯在采選稿件時把關不嚴，把涉及他人隱私的稿件予以發表；第三，捏造事實，使公眾對當事人的私生活產生誤解。
2.侵犯姓名權或名稱權。新聞侵犯姓名權或名稱權主要有兩種表現形式：第壹，在發表（含轉載）新聞稿件時，因失誤把作者的姓名或名稱遺漏、誤寫，或故意不予標明、在他人稿件上擅自加上自己的姓名等。這種侵權形式同時侵犯了作者的著作權，並往往伴隨著因不註明來源而同時侵犯新聞源相關權利的情形。第二，在所發表的稿件（尤其是批評稿件）中將姓名或名稱誤寫、張冠李戴，從而侵犯了第三人的姓名權或名稱權。
3.侵犯肖像權。新聞侵犯肖像權主要表現為：記者未經當事人同意擅自制作其肖像並予
以發表；編輯在轉載或加工肖像時擅自予以歪曲（含對肖像本身的特意加工和所附文字的不當說明）。
4.侵犯名譽權。根據《民法通則》第壹百零壹條及上述規定，侵害名譽權的方式即可劃分：侮辱；誹謗；宣揚他人的隱私。
5.侵犯著作權中的人身權。
著作權是指作者及其他著作權人依法對作品享有的權利。著作權包括人身權和財產權兩方面的內容。新聞侵犯著作權中的人身權的具體表現包括：在新聞報道中擅自發布他人講話的內容，或未經發表的作品，侵犯他人作品發表權；報道他人采編的時事新聞不註明出處，侵犯了作者的署名權；轉載、摘編其他媒體的新聞報道，不註明作者與出處，侵犯了作者的署名權和其他著作權；隨意刪改他人作品的內容，甚至破壞了原作品的完整性，侵害了作者的修改權和保護作品完整權。
6.侵犯商業秘密。媒體侵犯這種權利往往表現為對工藝流程、銷售渠道等的過細的報道
6、新聞事業的社會功能包括哪些方面？
答：1）報道新聞，傳播信息；2）反映輿情，引導輿論；3）傳授知識，普及教育；4）提供娛樂，豐富生活；5）刊播廣告，繁榮經濟。
7、試述新聞評論的原則.
答：《特點》壹、與其他評論壹樣，有論點，論據，論證三要素組成，具有政策性，針對性和準確性；
二、在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；
三、立意新穎，論述精當，文采斐然；
四、主要面向廣大群眾。
8、現場報道對新聞記者的要求是什麽?
答：首先記者要在現場報道之前做好充分的準備，包括資料的準備和情緒的準備。盡可能多地占有背景資料，使記者在現場主動出擊，從容應對。第二、要有較強的現場觀察和判斷能力。
對於壹些突發性新聞的報道，記者到了現場面對的將是不斷發展變化的復雜情況，記者必須通過觀察現場、了解現場、快速掌握情況，作出判斷，及時找到合適的采訪對象或知情人，當機立斷進行采訪，迅速選擇最有新聞價值的點進行報道。
第三，要有過硬的現場采訪能力。記者提高現場采訪能力首先要找到合適的采
訪對象，被訪者要是新聞事件的當事人、直接目擊者，至少是事件的知情者。它要有壹定的語言表達能力，講話讓大多數聽眾聽得懂，聽得清楚，並對記者的采訪積極配合，主動提供相關信息，當然，對壹些不太配合的重要當事人，記者要善於引導，循循善誘完成采訪。
提問時開放式和閉合式的提問同時運用。此外在營造采訪氛圍，與采訪對象進行交談交流，重視采訪的結尾等方面也需記者十分註意。第四，要有較好的現場語言表達能力
9、社會新聞的由來及特點是什麽?
10、什麽是新聞價值?
所謂新聞價值，就是指凝聚在新聞事實中的社會需求，就是新聞本身之所以存在的客觀理由，在我們比較固定的認識中，它包括時效性、重要性、顯著性、接近性以及趣味性等幾個基本屬性
面試公***題
1、請簡要作壹下自我介紹。
回答提示：壹般人回答這個問題過於平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視壹個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之後都說壹句“謝謝”，企業喜歡有禮貌的求職者。
2.妳認為做好（電視記者/節目包裝/化妝造型），哪些素質最重要?
答：口齒伶俐，隨機應變，儀容儀表，冰雪聰明，還有笑容也是很重要的！
3.如果我單位錄用妳，妳打算怎樣開展工作?
回答提示：①如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。②可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定壹份近期的工作計劃並報領導批準，最後根據計劃開展工作。”。
分析：這個問題的主要目的也是了解應聘者的工作能力和計劃性、條理性，而且重點想要知道細節。如果向思路中所講的迂回戰術，面試官會認為回避問題，如果引導了幾次仍然是回避的話，此人絕對不會錄用了。
4.怎樣證明妳是這個職位最好的人選呢？
5.妳是否可以接受加班？
回答提示：實際上好多公司問這個問題，並不證明壹定要加班，只是想測試妳是否願意為公司奉獻。
回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班，我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班。
6.妳大學剛畢業，工作經驗較為欠缺妳怎麽看？
常規思路：①如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘公司並不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。②對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。③如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我壹直利用各種機會在這個行業裏做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我壹定能勝任這個職位。”點評：這個問題思路中的答案尚可，突出自己的吃苦能力和適應性以及學習能力（不是學習成績）為好。
7.在面試的候選人中，如何證明妳是最優秀的？
回答：恐怕不能壹下子講清，得具體情況具體分析，比如貴公司現在所最需要的是行政管理方面的人才，雖然前來應征的都是這方面的對口人才，但我深信我在大學四年中擔任過的學生幹部及組織過多次大型活動的.經驗已經為我打下了紮實的基礎，我想這壹點恐怕也是我自認為比較突出的壹點。
點評：這樣的回答可以說比較圓滑，以免主考官抓住某壹“把柄”，再度發難。此問題是考察求職者隨機應變的能力。無論妳列舉多少優點別人總有比妳更多的優點，因此，妳從正面去回答這樣的問題毫無意義的。
8.妳認為對員工的管理嚴厲的好，還是寬松的好？
9.人常說：“先做人，後做事，做好人才能做好事”，妳是如何理解這句話的？
先做人後做事,事是人做的，人沒有做好。事也不會做好。
10.如果這次被錄取,但上班後發現工作並非想象中的如意，妳將怎麽克服這種心裏落差？就是把心態調整好，盡自己的努力把眼前的事做好，努力學習，認真實踐，虛心向領導和同事學習業務知識和處事經驗，了解這個職業的精神內涵和職業要求，
11.妳工作很認真負責,對人也很好,可有個同事老是在壹些小事上刁難妳,妳怎麽辦
私下裏溝通溝通，可能是以前有什麽誤會，畢竟在壹塊工作，希望自己的真誠能消除誤會。我寫的哈
12.如果領導在壹次會上公開批評了妳，但錯誤不是妳造成的，妳會怎麽辦？
原則上在當時我會尊重和接收領導的批評，同時私底下找機會跟領導溝通溝通，婉轉地跟領導解釋壹下這個事情。我寫的哈
13.妳的壹位同事在工作中出了差錯，但在向領導解釋匯報時他卻把責任推給了妳,妳怎麽辦?
我會服從領導的指揮，配合同事的工作。②我會從自身找原因，仔細分析是不是自己工作做得不好讓領導不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好，如果是這樣的話我會努力改正。③如果我找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足，有問題就及時改正。④作為優秀的員工，應該時刻以大局為重，即使在壹段時間內，領導和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學習，我相信，他們會看見我在努力，總有壹天會對我微笑的。
妳平時主要通過什麽渠道了解新聞？妳經常看哪幾種報紙（列舉三種以上）？妳經常瀏覽哪些網站（列舉5個以上）？
妳在畢業前後試圖找過哪些工作？妳選擇壹項工作最看重哪些因素（按順序排出三種以上）？
作為記者，妳願意和什麽人打交道，是官員？還是明星、富豪、專家、軍人、下崗工人、失學者、罪犯？
作為記者，見到有人落水，在何種情況下妳可以拍照片？在何種情況下妳不能拍照片？
同壹新聞現場來了許多攝影記者，妳對自己有什麽要求？
黃遠生,中國近代新聞記者。黃遠生,江西九江人,原名黃為基,字遠庸,遠生是他的筆名。1885年1月15日生於“文彩秀發...黃遠生以“能想”、“能奔走”、“能聽”、“能寫”的“四能”記者自勉。
當壹名記者，尤其是當壹名好記者，除了在學校學到的基礎知識和專業知識以外，還需要具備什麽樣的素質？
新聞記者應該具備的素質包括：不斷學習的習慣；追求真相的執著；客觀公正的態度；準確樸實的文風；甘於吃苦的精神；豐富廣博的學識；寬容善良的情懷；尚儉守德的品格。
記者的素質絕不是天生的和不用經過培養的，壹個成功的記者所必備的素質大都是後天獲得的，而並非遺傳。從我們以上所說到的記者素質看，除了悟性可能有遺傳因素外，其他的都是通過後天的培養與訓練才能做到的。當然，這種培養與訓練有很多方法和渠道，在實際工作的實踐中訓練是最好的方法，這裏提出三條：
第壹條：就是堅持每天寫作，至少寫1000字，寫什麽內容在這裏並不重要，關鍵是不要停筆的寫。無論大家在哪家媒體工作，不管是電視臺，還是報社，文字寫作能力都是對壹個記者最最基本的要求。作為職業記者，最低的要求就是要能夠很容易地將妳采集到的新聞和妳對新聞的思考，用文字順暢地表達出來，傳達給受眾。如果連這壹點都做不到，這個記者是做不好的。
任何事情都有壹個從量變到質變的過程，沒有量的積累不可能有質的飛躍。寫作是記者的基本功，也是看家本領，必須要不間斷地練習才行。其實，具體寫什麽並不重要，重要是必須強迫自己不停地寫，以此訓練自己的思維和文字表達能力。即使今天沒有采訪任務，也沒有什麽稿件需要交，那麽，也不要讓自己的筆停下來，妳可以抄壹段書，可以給朋友寫壹段話，可以將自己的壹些感受記下來，等等。
第二條：堅持每天看新聞，至少細看十條。將每天的妳認為重大的新聞事件記下來。而後，對壹些持續發展的新聞事件跟蹤看下去，既看事件的進展，也看媒體對事件報道的方法和步驟，從中體會新聞寫作的壹些規律。
記者工作離不開信息采集，在平日裏就應該讓自己始終不脫離新聞信息的海洋，現在有了互聯網，可以說新聞信息獲取已經變得很容易了。世界上每天發生的大事，幾乎都可以在網上找到圖文並茂報道。比如最近有關禽流感的新聞，有關薩達姆受審的新聞。大家通過查閱相關新聞報道和評論，就可以了解到禽流感在整
記者面試常見問題及答案2記者面試
1、3分鐘的自我介紹
2、現場提問：（突發事件反應測試、采訪基本禮儀：情景模擬、對本溪記者團的了解）情景：如果妳是本公司的業務員，妳在壹輛載著壹車過期的面包的卡車上，準備到偏遠的山區把這些面包銷毀。但在這時遇見了壹群難民，他們十分饑餓。難民們把路給堵住了，當場還有剛趕來的記者，難民知道車裏有吃的。請問：怎樣處理這件事？既不讓記者報道我們公司把過期面包給人吃，又讓難民可以吃掉這些不影響生命的救命面包。（註：車上只有面包，不可以賄賂記者）
問題：
1）、作為記者，妳願意和什麽人打交道？官員、明星、富豪、專家、軍人、下崗工人、失學者、罪犯？
2）、作為記者，見到有人落水，在什麽情況下妳可以拍照，在什麽情況下妳不可以拍照？
3)、妳平時通過什麽渠道了解新聞？妳經常看那幾種報紙？妳經常瀏覽哪些網站？無領導討論小組：
4）、請用壹種植物形容中國的國民性，為什麽？
無領導討論問題：
壹、兩難式題目
假設您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責是將關於本市政治、經濟、生活等方面的重要信息每日摘要向市領導呈報。下面有兩條信息：
信息壹：某居民小區原有壹個菜市場，在前壹階段的全市拆除違章建築大行動中被拆除了。市政府壹直沒有重新給菜市場安排場地。這樣，該小區的居民就要到距小區很遠的其他菜市場進行購菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來極大的不便。居民呼籲市政府盡快解決該問題。
信息二：本是有壹家中型企業，常年來壹直虧損，開不出工資。本年初新廠長及領導班子上任後，通過完善內部管理，改善經營機制，半年多時間使企業扭虧為盈……
由於各種原因，上述兩條信息只能報壹條給領導。請問，您認為應該將哪壹條信息報給市領導？理由是什麽？
大家的任務就是通過討論得出壹個統壹的意見。然後，匯報妳們的意見，並闡述妳們做出這種選擇的原因。
二、操作性題目
情景：妳們正乘坐壹艘科學考察船航行在大西洋的某個海域。考察船突然觸礁並立即下沈。隊長下令全隊立即上橡膠救生筏。據估計，離妳們出事地點最近的陸地在正東南方向1000海裏處。救生筏上備有以下物品，除這些之外，又些同誌身上還有香、火柴和氣體打火機。
問題：現在要求按物品的重要性進行排序，在25分鐘內定出統壹方案。
物品：指南針、剃須刀鏡、飲用水、蚊帳、機油、救生圈（壹箱）、壓縮餅幹（壹箱）、小收音機壹臺、航海圖壹套，二鍋頭壹箱、巧克力二斤、釣魚工具壹套、15尺系纜繩、驅鯊劑壹箱、30平方尺雨布壹塊。
最佳答案我認為的是:飲用水、壓縮餅幹（壹箱）、巧克力二斤、驅鯊劑壹箱、救生圈（壹箱）、剃須刀鏡、30平方尺雨布壹塊。釣魚工具壹套、二鍋頭壹箱蚊帳、15尺系纜繩、小收音機壹臺、指南針、航海圖壹套，機油、
原因:壹是先保命,二是防止意外,三是用雨布當帆四是二鍋頭用來暖身用的.
壹群孩子在鐵軌上玩，鐵軌有兩條，壹條A道正在使用中，另壹條B道廢棄停用。A道上面有9個孩子在玩耍，B道上面有2個孩子在玩耍。這個時候壹列火車行使過來了，作為扳道工的妳，妳會怎麽做呢？是讓火車按原軌道行駛，還是讓火車改道而行呢？
我的問題是：如果改到B軌道，對2個孩子造成的傷害在法律上要承擔什麽責任？
這個要考慮到緊急避險。
使用A道與使用B道會帶來的災難哪個會比較大呢？這是應該考慮的，如果B道廢棄停用，火車駛入B道會帶來毀滅性的災難，那只能選擇A道了。
如果改到B道，對2個孩子造成的傷害應該有這壹事件的受益方，壹個是9個孩子，壹個是火車公司承擔民事賠償責任。扳道工的行為屬於職務範圍，由其所在單位負責，其本身不承擔責任。而根據刑法的緊急避險原則，扳道工等可以免去刑事責任。
記者面試常見問題及答案3記者面試問題：
1、自我介紹
2、妳認為作為壹名校園電視臺的記者最重要的責任是什麽？
3、校園電視臺的工作比較繁忙，妳能接受課余時間在電視臺加班工作嗎？
4、作為校園電視臺的記者，妳認為應該具備哪些素質呢？
5、請談談對幸福的理解。
6、如果學校運動會讓妳去采訪，采訪前應做哪些準備？
7、新學期開始，需要采訪新生班主任和新生，妳該怎樣擬定采訪內容。
8、妳最喜歡的節目主持人是誰？為什麽？
9、妳平時主要通過什麽渠道了解新聞。
10、對於我國最近出現的壹些食品安全問題，比如雙匯“瘦肉精”事件，去年的三鹿毒奶粉事件，妳有什麽看法。
11、妳如何看“美與醜”？
12、、妳如何看待大學生的審美觀？
節目編導面試提問：
1、自我介紹
2、生命、呼吸、計算機、改變，寫壹段話。
3、壹個名牌大學的學生，為救壹個落水兒童犧牲了，妳有什麽看法。
4、妳有何特長。
5、談壹談妳的壹次失敗經歷。
6、妳最近讀過什麽書嗎？
7、妳都參與過哪些社會實踐活動。
8、作為編導或導演應該具備哪些基本素質？
9、如果妳擔任記者團的團長，妳認為自己最大的優勢和劣勢是什麽
10、妳平時都喜歡什麽電視節目？
11、妳如何看“酒香不怕巷子深”？
12、談談奧運明星的廣告效應。
攝像面試提問：
1、自我介紹。
2、為什麽應聘攝像記者？
3、攝像記者的工作比較辛苦，妳能接受課余時間在電視臺加班工作嗎？
4、拍攝的時要註意哪些要領？（穩、平、準、勻）
5、如果學校有活動讓妳去攝像，攝像前應做哪些準備？
6、攝像的第壹要素是什麽？（畫面的穩定）。
拓展：
關於小記者面試自我介紹
尊敬的評委老師：
大家好!
我是來自龍港五小二年(8)班的高楊然然。
夏天來了，我也來了。我屬羊，可愛的美羊羊。今天能站在這裏做自我介紹，我感到非常榮幸。
我是壹個愛笑的女孩，笑起來眼睛總是瞇成壹條彎彎的線，可逗了!為此爸爸叫我：“沒眼睛的小家夥”;我又是壹個調皮的女孩，像男孩壹樣嬉皮搗蛋，常常逗得爺爺奶奶好氣又好笑。奶奶還給我取了個小名叫：“皮皮”，我真的有那麽皮嗎?哈哈!yes!
我有很多愛好，我喜歡看課外書，因為它使我增長知識;我喜歡跳舞，因為它使我腿長，每當聽到動聽的旋律我就會翩翩起舞，去年暑假，我還順利通過了北京舞蹈學院的芭蕾舞等級考試呢!
我還有個“特點”就是愛掉“金豆豆”。其實呀這也算我壹個“不好”的“愛好”!養的小白兔死了，哭!書看到感人的時候，又哭!媽媽批評我的時候，更要哭了!不過這也是最真實的我，古人雲：“當哭則哭，當笑則笑，無須掩飾嘛!
但是我也有壹個很大的缺點，就是愛玩電腦不愛寫作業，對著電腦笑哈哈!寫起作業來卻氣呼呼!不過最後在媽媽的“瞪眼法“下我還是乖乖就範。好好完成作業!
這就是愛笑、愛哭、調皮又有個性的我，希望大家都喜歡我!
謝謝評委老師!
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