二、佳木斯安全教育平臺簡介
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推進我國學校安全教育標準化和信息化建設，中國教育學會在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學和幼兒園實際，組織專家研制而成。2013年，受教育部基礎教育司委托，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息平臺的學校安全教育和管理模式研究，探索創新安全教育的方式方法，為各地開展安全管理和安全教育提供依據。
1.建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。
2.建立有效的安全教育體系。
在保證安全教育內容科學性、系統性、規範性的基礎上，借助信息平臺資源，建立具有地方特色的安全教育校本課程體系。
3.協助中小學(幼兒園)教師進行有效的安全教育。
通過信息化平臺，教師可以方便地利用視頻資源組織課堂教學，帶領學生進行技能訓練，進行家校安全教育互動，及時了解和評估安全教育效果。
4.協助中小學生(兒童)自主開展安全教育活動。
通過信息平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能培訓、參加安全專項活動、檢驗學習效果等活動，有效提高中小學生(兒童)的安全知識和技能。
5.協助中小學校提高應急疏散演練效果。
各地、各學校要按照《中小學和幼兒園應急疏散演練指南》的要求，中小學每月、幼兒園每季度做壹次應急疏散演練，並確保演練的安全有效。中教協協助各地著力解決學校師生過程中的實際問題，提高應急疏散演練效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、佳木斯中小學安全教育新聞
為全面推進中小學生安全教育，做好中小學生安全保護工作，營造濃厚的平安校園氛圍，在全國中小學生安全教育日當天，佳木斯市消防救援支隊、向陽公安分局西林派出所走進我市第五小學開展安全教育。
為加強和提高兒童的安全意識，我國將每年3月最後壹周的星期壹設立為“中小學生安全教育日”，全面深入推進中小學生安全教育。今年的中小學生安全教育日，記者走進佳木斯市第五小學，跟隨孩子們體驗了壹場別開生面的安全教育活動。
晚上9點，佳木斯市消防救援支隊帶著各種消防器材和宣傳資料進入校園。宣教中心的布道者王楠楠通過視頻、動畫、圖文、生動的語言描述，為同學們普及防火、逃生、自救方法。同時，王楠楠還將鬧鈴模式編輯成朗朗上口的童謠，幫助孩子記憶。
為了加強記憶，佳木斯市第五小學在消防講座結束後，進行了壹次真槍實彈的消防逃生演練。警報響起，同學們拿著準備好的毛巾，捂住口鼻，彎下腰，壹個壹個。全校學生在老師的指導下，在短短3分21秒內，快速有序地完成了逃生練習。
佳木斯市向陽區消防支隊助理工程師韓世龍告訴記者，這種說教和鍛煉對孩子來說非常必要。通過這些活動，孩子們可以提高他們的消防意識，學會保護自己，使火災隱患大學輟學。
佳木斯市向陽區消防支隊助理工程師韓世龍:為了進壹步提高學校師生的疏散逃生能力，我們的宣講員用通俗易懂的語言，貼近學生實際的語言，講解了日常的消防逃生，以及校園和家裏的壹些消防安全常識，讓學生在遇到火災時不慌張，知道如何撥打119報火警。我知道壹旦發生火災如何有序疏散，然後學校的師生大概會用滅火器撲滅初期火災。然後通過這次活動，進壹步提高全校師生的日常防火能力，進壹步夯實校園防火墻，打牢基礎。
在註重孩子們消防知識培訓的同時，法律安全知識也是佳木斯第五小學日常工作中不變的重點。安全教育日，襄陽市公安局新立派出所民警受邀走進校園，通過講座的形式與學生分享安全知識。
襄陽市公安局新立派出所民警程心:近年來，我們國家的校園暴力犯罪呈上升趨勢，也就是說社會危害已經趨向於校園，也就是說校園暴力特指發生在學校等周邊地區，在壹定程度上由同學或部分同學在校外實施的侵害行為。簡單來說，分為三點。語言暴力是指我們同學之間互相辱罵，起外號，壹些威脅性，誹謗性的語言，極大的損害了我們同學的精神，導致學習成績下降，然後他的人生可能不會發展的很好。二是行為暴力，指在校園內打架、搶劫、勒索財物、破壞物品。第三是心理暴力。學生不友好，孤立無援。
襄陽市公安局新立派出所副所長霍德強告訴記者，隨著校園暴力案件的不斷發生，學生們在學習文化知識的同時，也要學習法律知識，在受到侵害時學會用法律武器保護自己。接下來，襄陽市公安局新立派出所還將走進轄區內的第三中學和第壹小學，為更多的學生送去法律知識。
襄陽市公安局新立派出所副所長霍德強:希望學生和孩子從小做起，有自我法律保護的意識，遇到情況知道怎麽做更好！比如像壹個小學生，妳只需要教他如何報警，如何保護自己。中學生在生活中如在校園門口遇到樂卡，應及時報警求助或向公安機關求助。另外，中學生不要在校門口或其他人員密集的地方喝來歷不明的飲料。不要給他們兩塊糖。當妳準備好了，妳和他就跟著他。註意自己，保護好自己。
千萬不要給同學起外號或者滅火器怎麽用。講座結束後，孩子們仍沈浸在熱烈的討論中。
孫心如:比如下課後樓梯有點擠。如果有同學摔倒，後面的同學要及時制止，以免後面的同學看不到前面的同學摔倒，進而發生踩踏事件。其次，摔倒的同學要及時扶起來，看看有沒有事。如果有什麽不對勁，他們要及時告訴老師，或者去醫務室什麽的。
孫:我知道逃跑的知識。要看綠光，藍光，白光的方向來逃。逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，向前爬行。如果遇到校園欺淩事件的保護，首先保護好自己的人身安全，找壹個合適的時機逃離，並及時通知老師和家長。
壹天的校園安全教育活動在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕。佳木斯市第五小學副校長楊娜表示，在今後的工作中，佳木斯市第五小學將繼續組織更多的安全教育活動，讓學生、老師、家長共同互動，營造更加安全和諧的校園氛圍。
佳木斯市第五小學副校長楊娜:所以這個月是我們第五小學的安全教育月，這個星期也是我們學校的安全教育周。今天這個活動很成功，安全無小事。大家要註意安全。我們第五小學安全教育工作始終堅持不懈，每個月都會舉行壹次消防演練。每學期帶領學生、家長和老師走進襄陽消防支隊社會實踐基地參觀學習。然後，我們學校經常開展消防手抄報的競賽活動，還有平安校園的拓展訓練活動。我們學校的孩子有我們的小安全宣傳員，讓我們的孩子從他們的眼睛裏看到存在什麽隱患。通過以上途徑和方法，我們的學校可以成為壹個安全、平安、和諧的校園。
聽眾朋友們，今年的中小學生安全教育日結束了。在壹天的體驗中，記者感受到相關部門和學校對孩子的安全教育更加重視。孩子是家庭、社會、國家的希望。中小學生的安全是關系到社會發展的重大問題。加強中小學生的安全教育也是當前社會不可忽視的問題。讓我們共同關註青少年安全教育，為校園周邊的安全築起壹道堅實的墻。