開頭:需要在開頭用簡潔的語言概括全文，或者在前面寫結論，有時還需要用編者按(對轉來的稿件進行評論和補充)。)，這種情況多用於轉發簡報。
學科的邏輯結構有“時間式”和“方法式”兩種形式:
1.時間結構:按事件發生的先後順序組織材料，即按時間節點排列。
2.方法論結構是按照解決事物的不同措施來寫的。
如果事情簡單，篇幅小，不僅可以寫結局，也可以寫復雜的事情。妳可以寫壹個結局，有壹個連續的簡報。常見的結局是“我們會繼續通報事情的處理結果”。在報紙最後壹頁的底部畫兩條平行線，並在平行線內註明報紙、投遞和發行單位及印數。
範文:
“漢大”全國教學工作會議於X年X月X日在北京召開經過壹段時間的積極準備，中國XX函授大學全國教學工作會議於X年X月X日在北京正式召開。
參加今天會議的有中國XX研究會部分理事，各輔導站代表，學生代表，70多名教職員工。今天上午和下午舉行了全體會議。？
上午，校務委員會主任XX同誌在開幕詞中談到了本次會議的目的。他說，我們召開這次會議，是為了交流和總結各地輔導站的工作經驗，研究如何提高教學質量，明確今後的辦學方向，討論實施和考核問題。希望大家暢所欲言，為“函授大學”打開新局面出謀劃策。然後，各地代表分組討論。在討論會上，X同誌就如何打開新局面提出了建議。？
在下午的會議上，教務主任XXX同誌結合壹些輔導站的情況，進壹步強調，要辦好面授輔導站，必須爭取當地文教部門領導的支持，必須有壹個強有力的領導班子和高水平的師資隊伍。