經驗分享會主持發言範文
親愛的老師和同學們，晚上好！歡迎參加電子信息工程系XX計算機應用班301經驗交流會。請允許我介紹壹下來參加這次交流會的客人。分別是:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
(開場白)讓我們以熱烈的掌聲，請我部黨總支何恩閣副書記為本次交流會致開幕詞！
感謝何書記的精彩發言！
(班級介紹)我們是49個兄弟姐妹。我們是來自四江三湘的追夢人；我們壹起分享生活的快樂；我們共同見證彼此的成長；我們是壹個不可分割的群體；我們是壹個充滿愛的家庭。讓我們歡迎班長介紹我們的大家庭。
感謝我們的班長！
(班級博客建設)我想問大家是不是都喜歡上網？老實說，我喜歡上網，尤其是我經常訪問我們班的班級博客。妳壹定要問，是什麽這麽吸引我？我想就不說了，但是我想請我們班的組委會成員，也是我們班博客建設的負責人之壹的XX來談談我們班是如何建設班級博客的。
(文化建設)這學期開始，我發現我們的課增加了，而且都是重要的專業課！所以對老師的要求也相應提高！我們都想把專業學習搞好，以為壹畢業就能找到好工作。要做好這部分，良好的學習氛圍當然不可或缺。那麽我們班的學風如何呢？下面請我們的學習委員XX來說說我們班的學習情況吧！
謝謝徐XX！
班委是壹個班級的核心，所以優秀的班幹部隊伍是建設優秀班級的必要條件。讓我們歡迎我們的班長傅賢介紹我們班的幹部隊伍。
剛才我們班的壹些幹部分享了他們在崗位上的實戰經驗。今天，我們的活動現場有很多班幹部。我相信他們在自己建班的過程中經歷了很多事情。讓我們邀請他們與我們分享。首先，讓我們聽聽
我們的校園生活豐富多彩，有哪些活動讓妳印象深刻？
2009年，我們報名了301班:我們有運動會上的勇敢拼搏，有農家樂的快樂溫馨，有日常節目中的新奇體驗，有世界之窗的快樂遊玩，還有很多。這不僅是我們班壹次難忘的集體活動，也是我們多彩生活的體現。下面請我們的體育委員陳繼仁對我們班的娛樂、體育、生活、心理做壹個總結。
(思想道德建設)人生的價值體現在妳的思想有多深，壹個優秀班級的成員也應該有較高的思想領悟能力！讓我們歡迎我們的副班長聶濤給我們做思想報告！
(師生互動)有沒有註意到嘉賓席上坐著的資深老師？他們必須有豐富的班級管理經驗。現在，如果妳對班級管理有任何困惑，可以向他們尋求建議。
因為時間有限，提問環節只能告壹段落，相信大家都有所收獲！再次感謝我們的老師！
(總結)真正持久的內心快樂來自於工作和學習中的快樂。有時候妳會在工作中遇到壹些困難，有時候妳會覺得工作很無聊。但只要妳用心去做，妳完成任務的難度越大，妳就越能感受到成功後的喜悅！所以我們應該懷著壹顆感恩的心做好自己的事情。我們的交流會到這裏就要結束了！
下面有請教務處周副主任為本次班級經驗交流會做最後總結。請大家鼓掌！
謝謝周主任，也謝謝妳來參加這個交流會。謝謝妳的支持和鼓勵。2009年，301班將用實際行動回報您的關心！本次班級經驗交流會到此結束，謝謝大家！
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親愛的老師和同學們:下午好！
這學期過半，教學過程過半。前段時間，師生們圍繞這學期的學習任務緊張地工作學習。今天，我們召開座談會，對以往的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進壹步加強師生之間的交流，明確有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹壹下參加今天座談會的老師。
逐壹介紹在場的老師，簡要介紹他們在教學和科研方面的成就、貢獻和社會影響。)
我們班由人組成，包括男生和女生。今天有_ _ _ _ _ _ _ _ _人參加這個研討會。讓我們向參加座談會的老師和學生表示熱烈的歡迎。
這裏的老師和學生註定會為了壹個共同的目標走到壹起，那就是把學生培養成人。教師教和學生學的目的是讓每個學生掌握適應社會的能力，學會壹門技能。教學過程是壹個雙邊活動的過程。教而不學沒有效果，學而不教沒有質量。沒有什麽教學方法，只有最適合的。今天的研討會是試圖找到最適合老師教和學生學的方法。在過去的半個學期裏，我們的老師和學生已經彼此非常了解了。我們來反思壹下，老師希望學生怎麽學，學生希望老師怎麽教，怎麽交流。* * *我們來討論教與學的模式。
我想今天的座談會就這樣進行吧。首先，我們的老師會談談他們對教學方法的總體想法和對學生學習的總體評價，希望學生采用的學習方法和要求，然後學生談談他們的學習方法和對教學內容、教學方法和教學組織過程的建議。
希望大家踴躍發言，知無不言，言無不盡。請_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _做好記錄。我們從專業課_ _ _ _ _ _ _ _ _ _開始好嗎？讓我們為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _老師鼓掌。
下面請同學們談談_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的學習方法和相關建議。(以此類推，直到所有課程結束。)
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親愛的領導和老師們:早上好！
很高興今天由我來主持六個鄉鎮的班主任經驗交流會。首先，讓我們用掌聲向教育局的領導和嘉賓表示感謝，感謝他們為我們提供了這麽好的學習機會。活動正式開始前，首先有請教研室範老師發言。歡迎光臨！
冰心老人說:“教師的現在，就是學生的未來。”班主任工作的質量關系到未來人才的質量。每個家長乃至整個社會對班主任都有殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到有的班主任通過壹兩個學期的管理教育，把差班變成了好班，有的班主任把不愛學習的後進生變成了優等生。這些例子都說明了壹個問題:班主任的工作在壹個班集體中起著決定性的作用。
壹個人格高尚的班主任，就是壹面旗幟，壹盞明燈，指引著所有學生健康成長。為了進壹步加強班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今天我們根據教育局的工作安排，在這裏召開班主任工作經驗交流會，目的是搭建壹個相互交流學習的平臺，取長補短，共同做好班主任工作。
1.根據會議安排，今天上午將有六位班主任老師與我們分享他們的教育經驗和智慧。首先請我們鎮的任哲先生發言。
謝謝妳精彩的演講。
陶行知先生曾說:“誰不愛學生，誰就教育不好學生。”愛是班主任進入學生的法寶。事實上，當我們的老師用愛和微笑征服了學生，我們的老師自己也被愛和微笑所影響。這種所謂的教學雙方受益！改造學生的過程，也是重塑教師自我的過程。以嚴謹的態度關註班風，把愛的雨露灑向每壹個學生。我想這就是任哲老師班級管理成功的原因吧！
2.讓我們邀請孫老師講話。
感謝孫老師精彩的演講。
3.以嚴謹的態度關註班風，把愛的雨露灑向每壹個學生。我想這就是李振智老師班級管理成功的原因！今天李老師會給我們帶來怎樣的體驗？請歡迎李振智老師。
謝謝妳精彩的演講。
4.為了所有的學生，為了所有的學生，為了所有的學生。班主任做的壹切都是為了學生成長成才。讓我們聽聽陳玉紅老師是如何管理這個班級的。
感謝陳老師的精彩演講。
5.如果班上的每個學生都像壹棵風格各異的樹苗，那麽班主任就是壹個辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而收獲成功的果實。這是壹個充滿艱辛的過程。然而，陳春蓮老師讓這個過程與眾不同。讓我們聽聽老師是如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩演講。
6.親情是血脈相連的動力。家長和老師分享優秀的育兒經驗，這是壹種全新的育人方式。這樣的家庭教育，編織了壹個又壹個孩子的夢想。請聽師老師帶來的《如何與父母相處》。
在我們面前，六位老師深情地介紹了他們對生活的熱愛，用他們豐富的經驗為我們提供了很好的借鑒。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的演講。俗話說“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索總結有效的方法。我相信每個老師都能找到適合自己和學生的熱愛生活的方式。最後，我宣布活動結束。再次感謝妳們的努力和參與！
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a:各位領導，各位老師，各位同學，晚上好！
我是XXX，今天* *班的主持人。
b:我是XX班的XX，很高興在這個美好的夜晚見到您。
答:首先，我對各位領導、老師和學生代表在百忙之中前來參加這次學習經驗交流活動表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
b:我們想向您呈現“金風爆發智慧，錦囊妙計”的理念。希望這次活動能給同學們提供壹個和優秀同學學習交流的機會，學習壹些學習經驗。
答:這樣可以通過榜樣的力量激發學習動力，解決學習中遇到的壹些問題，建立合理的人生定位。正如蘇格拉底曾經說過:“世界上最幸福的事就是為自己的理想而奮鬥！”
確實如此。理想是每個中學生不可或缺的東西。讓我們以熱烈的掌聲為這次學習經驗交流會拉開序幕。
答:今天給我們介紹學習心得的同學有:* *班××、* *班××；* *級××。今天，他們將依次向我們介紹他們在學習過程中的經驗。讓我們為XX班的XXX鼓掌。
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎介紹我們學習經驗的同學們。希望同學們能找到更適合自己的學習方法，合理利用課余時間，讓自己以後的學習更有目的性，明白為什麽學習，怎麽學習。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校的領導。
a:讓我們以熱烈的掌聲再次感謝校領導的衷心鼓勵。進入初三，我被深深打動了。我相信我會在最後壹年投入200%的精力，向學校交上壹份滿意的答卷。
b:進入初二，我也要暗暗更加努力，相信“業精於勤，時不我待”。
答:同學們，讓我們樹立壹個目標，迎難而上。今天我們以學校為榮，明天學校也會以我們為榮。
b:過去的壹個學期，是我們揮汗如雨的好學期。
上學期，湧現了壹批優秀的學生。今天，學校將為他們頒發榮譽證書。讓我們壹起見證這驕傲的時刻。
b:請XX教授宣讀獲獎名單，並請校領導為獲獎者頒獎。
答:過去了，奮鬥的汗水剛剛擦幹凈。
b:回首征途，勝利的微笑在蔓延。
答:今晚帶來第壹首歌，唱出這條光榮而動人的路。
期待明朝，朋友們，我們攜手共進吧。
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教育是壹門藝術，是壹項復雜的工作，是用心去做的事業。面對集中辦學後生源質量下降，均衡分班後的新情況，層出不窮的新問題，我們的老師也在與時俱進，不斷探索研究。這次年級組推薦的6位老師都是教學方面的優秀老師。讓我們和學生壹起聽聽他們的故事，分享他們的教學智慧。
老師們，如果我們用昆蟲來形容人，我們會把自己比作什麽，螞蟻嗎？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲？潘老師願做壹只快樂的螢火蟲。
"每個人都是壹只昆蟲，但我確信我是壹只螢火蟲."多麽生動而又謙遜的比喻，潘老師用她的壹盞盞小燈，點亮並溫暖了孩子們的心靈，也讓自己保持了壹顆純真的童心和壹個語文老師的優雅氣質。她的渺小恰恰反映了她的大智慧和大收獲。
接下來有請青年教師李X的《學習，成長，收獲感恩》
第二，前期我們做了壹個統計。我校35歲以下教師人數達到10多人。可以說，我們壹中雖然是塔城為數不多的古老中學，但也是壹所年輕的中學，因為我們有那麽多朝氣蓬勃的年輕老師，他們精力充沛，容易與學生溝通。他們中的很多人都像李偉老師壹樣，靠自己的努力脫穎而出。我記得有壹代xx，英語X，齊xx，孫xx，姜xx，吳X，曹xx\劉xx等。，當然也有很多在競賽中獲獎的年輕老師。他們已成為我校教育教學的骨幹力量，我衷心希望各位青年教師投身業務，取得更大的進步。
讓我們歡迎八年級語文備課組長馬xx，壹位求真務實，深受學生歡迎的老師。
3.教師的魅力從何而來？如何在課堂上實現高效率？快人快語的馬老師給了我們自己的解讀——那就是追求自我和課堂的真實，精心準備每壹堂課，給學生更多的鍛煉機會，最重要的是把自己的全部熱情傾註在用自己的正能量感染學生上。我喜歡“老師的愛對學生是壹種鞭策和鼓勵，有時比淵博的知識更重要”這句話。初中這種知識教學確實打不過我們老師。為什麽會有差異？
下面這位中年老師，數學教研組組長鄧X老師“默默耕耘，靜待花開”
第四，我聽很多老師說和鄧老師有同樣的經歷。無論身體不適還是精神不愉快，只要站在三尺講臺上，就立刻成為激情的鬥士。被鄧老師對事業的敬畏所感動，送走了xx名學生，又以極大的精力迎接下壹批。他日復壹日，年復壹年地重復著自己的工作，卻沒有被所謂的職業倦怠所俘虜，依然保持著那份細膩、嚴謹、真誠、執著的工作。二、鄧老師壹直在努力學習，努力總結，努力教學，目的是“讓這門學科充滿樂趣和挑戰，讓原本凝固在書本上的文字和符號的知識充滿活力和魅力”。用詩意的語言來說，老師是知識和學生之間的媒介，這也應該是我們共同的追求。
接下來有請九年級備課組組長王xx《教有法，教無法》。
5.王老師是壹位優秀的數學老師，交流內容清晰，雄辯。她從課前備課、課堂、作業、輔導三個環節分享了自己的經驗，可以總結為16個字:註重細節，培養習慣，給她釣魚和磨煉的能力。她用紮實的基本功和嚴謹的教學風格影響了學生，也收獲了豐碩的成果。
有請物理教研組組長韓xx先生“堅定的信念，執著的追求”
6.我在很多場合都提到過這句話:“人生的幸福或不幸，往往取決於少年時站在講臺上的那個人。”韓老師是幸運的。她遇到了這麽好的老師，塑造和影響了這麽優秀的老師。韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師。她不僅教書育人，還贏得了學生的心。她創新教學方法，激發學生的興趣。她善於總結和積累，研究成果豐富。我想她壹定會塑造和影響她的學生。
發現壹個現象，很多老師在開場白裏說，壹想交流經驗就開始自己整理。這當然是他們的自謙，但也提醒我們的老師，不僅要不斷加強理論學習，還要不斷反思教育教學的方方面面，從教學實踐中學習，總結經驗，才能真正達到有效教學的目的。
對了，我們學校的老師在這方面做的真的很好。他們除了每學期在網站上發表至少壹篇教育教學論文外，還積極參加上級組織的各種活動，不斷獲得各級獎項。這次xx地區教育雜誌免費刊登我校12老師的文章，每人節省了150元的聘用費。據我們統計，我們學校在所有縣市中發表文章數量最多，第二名是X小學，6篇。我們非常自豪，深受鼓舞。希望我們繼續努力，在教育實踐領域裏唱唱走。