1、按崗位分
人力資源培訓、戰略管理培訓、采購培訓、生產培訓、物流培訓、股權激勵培訓、企業文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。
2、按培訓方式分
1）企業內訓
是培訓公司根據企業培訓的需求，為企業量身定做的企業課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業內訓是世界500強普遍采用的壹種培訓方案，越來越多的國內企業也開始認識到企業培訓通常能最好的達到他們的培訓和發展需要。
可以分為公司培訓、部門培訓、崗位培訓、自我學習、外出培訓。
①公司培訓，公司培訓管理部門根據培訓總計劃組織的，全公司公***部分的培訓，如我公司培訓中的GMP基礎知識、藥事法規、微生物知識、6S知識，QC活動知識、安全知識等；
②部門培訓，各部門根據公司培訓總計劃組織的，與本部門有關的各類知識的培訓，如我公司培訓中的崗位職責、崗位操作法等；
③崗位培訓，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內的相互學習。
④自我學習，員工自己主動的進行專業知識的再學習和操作技能的鍛煉。
2）企業公開課
企業公開課是以公開授課形式為企業單位或個人提供工作技能提升的培訓服務，適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有資深從職經驗的高級總裁培訓。
3）網絡在線培訓
網絡培訓：信息革命對社會各個領域產生了深刻的影響，社會的發展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。但是傳統教育模式顯然無法跟上知識更替和信息爆炸的步伐。世紀之初的教育正在向“終身化”方向發展。網絡作為信息的天然載體，必將通過其在教育領域所特有的功能來回應信息化潮流。
3、按照培訓職責分
第壹類：應崗培訓，目的是為了讓員工達到上崗的要求。
第二類：提高培訓，提升崗位業績。
第三類：發展培訓，對員工進行職業生涯規劃方面的培訓,中國有壹千萬家企業，進行此類培訓的公司不足千分之壹。
第四類：人文培訓，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之壹。
第五類：拓展培訓，這是壹種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的進程由他們掌控，他們將更加註意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內心。拓展培訓也是企業更加喜歡和務實的壹種類型。
二、確定培訓項目的依據
1、以工作崗位標準為依據。企業的職工都有在崗的標準和要求。這些標準和要求是企業職工上崗的基本標準，若企業的職工不具備他所要上崗的崗位標準和要求，就應該通過培訓達到上崗標準。
2、以生產質量標準為依據。質量是企業的生命，不同的生產質量標準對企業有著不同的人力資本結構和等級的要求。在當今科技知識迅猛發展的時代，生產質量標準也在不斷更新和提高，使企業的生存和發展始終處於壹個不斷變動的經濟技術環境之中。作為企業人力資本的職工，當然也脫離不了企業所處的環境，在知識、技能和工作態度方面必須與這種不斷變動的外部環境相適應，不斷更新知識，提高技能，以滿足生產質量標準的要求。
3、以企業的發展目標為依據。企業發展目標的確立必然對企業人力資本結構和等級提出要求。從兩個方面來看，壹是當某項工作的目標要求與職工現有的知識、技能、工作態度出現差距時，就有必要進行培訓；二是當企業的目標與實現這個目標所必需的人力資本條件出現差距時，為消除差距就必須組織培訓。
三、確定培訓項目的分析方法
1、任務分析法
通過對某項任務進行系統分析，找出工作難點或質量控制點。首先我們要把壹個任務進行分解，按照ISO9000國際質量標準體系的要求，以生產質量標準為依據，逐項分析、判斷各項工作的難點和重要性，然後，根據企業或某單位的人力資源現狀進行模擬操作分析，確定完成這項任務的質量控制過程和環節，這些控制環節就是我們要培訓的項目。
2、缺陷分析法
企業在生產過程中，某項工作易發生事故、缺陷較多，通過對工作中的事故和缺陷所產生的原因進行分析，找出哪些因素與人力素質有關，然後，以企業的崗位標準和生產質量標準為依據，結合企業現崗的人力素質現狀，對職工的知識、技能、工作態度進行對比分析，確定培訓項目，確定培訓哪些知識、技能。
3、技能分析法
主要是針對企業非管理人員工作的分析。
分析的內容：壹是工作的設施與職工身體條件是否相適應；二是工作環境條件對職工生理和心理是否有影響；三是職工的工作態度是否端正，積極性是否高漲；四是對職工工作過程進行詳細分析。通過以上分析，找出差距，確定培訓項目和內容。
4、目標分析法
當壹個企業確定其發展目標後，為實現這個目標，必然對企業人力素質提出標準和要求，即理想狀態的人力素質。對理想狀態的人力資本的結構和等級與現實企業狀態的人力資本的結構能力進行比較分析，找出差距，確定培訓項目及內容、方法。
四、企業培訓的作用
有效的企業培訓，其實是提升企業綜合競爭力的過程。事實上，培訓的效果並不取決於受訓者個人，而恰恰相反，企業組織本身作為壹個有機體的狀態，起著非常關鍵的作用。良好的培訓對企業主要有以下五點好處：
1、培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感。
2、培訓能促進企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強企業向心力和凝聚力，塑造優秀的企業文化。
3、培訓能提高員工綜合素質，提高生產效率和服務水平，樹立企業良好形象，增強企業盈利能力。
4、適應市場變化、增強競爭優勢，培養企業的後備力量，保持企業永繼經營的生命力。
5、提高工作績效。有效的培訓和發展能夠使員工增進工作中所需要的知識，包括對企業和部門的組織結構、經營目標、策略、制度、程序、工作技術和標準、溝通技巧，以及人際關系等知識。