全國科技大會提出建設創新型國家，創新型國家的建設離不開教育和知識產權制度的支撐。隨著人類社會步入知識經濟時代，知識產權在社會各個領域的重要性日益凸顯。如何將知識產權教育廣泛滲透到青少年中，如何將創造力和創新力的培養與知識產權制度相結合，如何為創新型國家儲備基石，引起了相關部門和學校的重視。許多學校開展了多種形式的知識產權教育，與小發明、小藝術作品、科技創新活動、研究型課程相結合，甚至滲透到物理、化學、生物等課程教育中。通過知識產權教育，部分學校師生員工知識知曉率達到90%以上，專利申請量逐年增加，創新方案、創新成果、創新作品大量湧現，師生創新意識、創新精神、創新能力得到充分展示。這不僅使青少年樹立了尊重和保護自己創造成果的意識，也培養了他們的創新素質、創新思維和自主創新能力。
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