但是，教育不公平、收入不平衡的現象依然存在。有時候，研究生課程的價格高得離譜，很多考生沒有經濟實力去買這些課程，或者沒有勇氣用這麽多錢去買。
所以從幫助考生復習的角度來說，有利於知識的傳播，有非常強的正外部性，間接促進教育的發展。用戶學好了才能考上研究生，學完了才能更好的激發社會創新的活力。
沒有這些盜版，各大機構和“名師”都很難廣為人知，更不用說在微博中促進自己微信粉絲的增長和課程的營銷了，不利於自己的發展。
為了保護自己的利益不受侵害，他可以通過正當途徑維權。但老師不顧考生感受，以傳播虛假知識、虛假文化來懲罰倒賣者，無視無辜學生。
我無法估計網絡的力量，所以很多用妳資料的同學會懷疑我所學的是真是假。可以說買了正版課程的同學也會懷疑妳課程內容的真實性。