在知識產權教育方面，日本偏重道德教育，美國偏重創新教育。美國重視面向大眾自幼開展尊重知識產權的自主性教育活動，並通過巧妙的競爭表彰制度來激發兒童的創造能力與興趣。美國專利商標局推進“EXCELLENT工程”，就是從各個角度為教師指明究竟哪壹種教育方式最能喚起兒童的創造性與發明天賦。