米和小米的米系統倡導以社交為核心,為中高功能自閉癥兒童提供自然的康復場景,可以有效提高兒童的社會融入和學校生活適應能力,便於後期更好地融入學校生活和學習。針對孩子不同的能力、年齡特點和發展需求,米和小米在幹預目標和內容上采取差異化幹預,幹預方式多樣且實施到位,受到了廣大家庭的好評。
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