九歲男孩的作文在老師的指導下發表了知識產權歸誰為什麽

著作權法實施條例第三條規定：“著作權法所稱創作，是指直接產生文學、藝術和科學作品的智力活動。為他人創作進行組織工作，提供咨詢意見、物質條件，或者進行其他輔助工作，均不視為創作。”老師的指導不視為創作，因此老師不能成為作文的作者。作文的作者是九歲男孩，因此九歲男孩對該作文擁有著作權（版權），著作權是知識產權當中的壹種權利。