1、拒絕盜版，購買正版；
2、了解購買盜版的嚴重性和危害性；
3、對賣盜版的行為進行舉報；
4、將知識產權融入義務教育中的普法教育中；
5、將知識產權融入義務教育中的思想品德教育中；
6、讓知識產權意識付諸於實踐指導。
“知識產權”是以“智力競爭”作為基本內涵。而青少年是具有想象力和創造力的時候，因此在各地的義務教育過程中開展諸多培養青少年的想急力和創造力的活動。
《中華人民***和國知識產權法》
第二條
中國公民、法人或者非法人單位的作品，不論是否發表，依照本法享有著作權。外國人的作品首先在中國境內發表的，依照本法享有著作權。
外國人在中國境內發表的作品，根據其所屬國同中國簽訂的協議或者***同參加的國際條約享有的著作權，受本法保護。