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| 試題分析：D（A項語序不當，“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。B不合邏輯，“廣泛推行文明服務用語和服務忌語”應改為“廣泛推行文明服務用語和禁用服務忌語”。C項搭配不當,“意識”應為“增強”。） 點評：認真細致審讀每個選項，重點註意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將並列短語拆開逐壹與其他成分搭配，驗證其當否。對於句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對於語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。 |