1.分析搜索到的資料是否具有教育學意義:即要考慮搜索到的資料是否符合自己的教學目標。並不是搜到的資料都能應用到自己的教學中，要根據學生的認知能力、心理特點、興趣愛好等各方面的特點進行篩選。
2.分析搜索到的資料是否規範:網上有些資料本身就有錯誤，所以老師要用心判斷，不要以為網上什麽都是對的，還要看搜索到的資料是否有知識產權。3.分析搜索到的信息是否科學:教師要對搜索到的信息進行分析，確保表達清楚、準確、不含糊，內容必須健康、迷信、黃色、反動，符合我國國家新課程標準的要求。
4.分析搜索到的素材是否具有技術性:比如搜索到的動畫素材，配音是否與畫面壹致，文件格式和大小是否合適等。如果不好，會影響學生的學習興趣和教學質量。
5.分析搜索到的素材是否具有藝術性:比如我們在教學中有時會用到圖片和動畫學習素材，所以我們的老師要分析這些素材的色彩搭配和元素布局是否合理。