陳建新作為語文閱卷組組長，在閱卷後擅自公開高考生作文答案和閱卷細節，因此教育考試院決定停止陳建新高考作文閱卷。
第二，我對陳建新的心理分析。
陳建新是壹名參與閱卷多年的老師。他能不知道這門學科嗎？那他為什麽擅自泄露高考學生的作文？
這篇作文的題目是《住在樹上》。判斷作文的過程中有壹個細節。壹個老師給了39分，另外兩個老師給了55分，最後判定為100分中的55分。就這個過程而言，陳建新可能有這樣的心態。他想用作文評價標準和不同老師給出的分數來說明高考作文的公平性。
我猜陳建新認為這篇作文很完美，他公開的目的是讓大家知道這篇作文的內容，讓大家快速看壹下。
有時候壹個人做壹件事，不壹定有什麽目的。這篇文章的措辭很特別，有些人根本看不懂。陳建新可能也認為這篇作文太特別了，以至於他忘記了規則，本能地泄露了出來。
三、背景分析
作為老師，工資高，職業受尊重。泄露作文對他有好處嗎？況且作為壹個知識分子，他知道這種行為會受到嚴厲的懲罰。
有人認為高考滿分作文蘊含無限商機，說是出於商業目的泄露的。
我覺得他是多年的作文帶頭人。他可以憑借閱卷組組長的身份出書，講課。為什麽要冒這麽大的風險去蹭高考的熱度？他難道不明白摩擦發熱的結果會變成違規嗎？
我覺得陳建新作為壹個長期閱卷的老師，做出這樣的行為只是為了讓大家看到完美作文的內容，並沒有其他功利目的。