指導老師鑒定意見1 xx在我校實習班主任期間，學生每天能壹直跟著班級走，積極與班主任溝通，與同學交心談心，個別指導。認真聽取老師意見，虛心學習，積極參與班級管理和活動，做學生的知心朋友和“大哥”。期間獨立主持了壹次班會，組織了壹次課外活動，參與了學校運動會的籌備、組織和管理。通過《家長聯系簿》以書面形式與每壹位學生溝通指導，深受學生歡迎！
實習期間，實習生表現出了較強的敬業精神、深刻的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極細致踏實，能虛心接受指導，掌握管理方法和技巧。我們壹起起早貪黑，全身心投入班級管理。迅速熟悉班級情況，獨立妥善處理班級日常事務。熱愛學生，關心學生，特別重視學生的個別教育，效果良好，班級的考核名列年級第壹。因此深受學生喜愛。是師生壹致認可的優秀實習班主任。
Xxx謙虛謹慎，勤奮好學。註重理論與實踐的結合，將大學裏學到的課堂知識有效運用到實際工作中，認真聽取老同誌的指導，虛心聽取他人提出的工作建議，表現出強烈的求知欲，能夠認真觀察、親身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
勤奮好學，遵守工廠規章制度，帶來先進的管理理念、工作能力和專業知識。在不斷的社會實踐中，我認真敬業，責任心強，工作效率高，執行公司指令，得到了各實習單位的堅定認可。
在我校實習期間，xx努力工作，認真學習，努力工作，服從分配，尊重指導老師和實習單位的工作人員，能夠虛心請教有經驗的老師，虛心聽取別人的工作建議。能用所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心學生，保質保量完成各項任務。同時，該生嚴格遵守我們學校的所有規章制度。在實習期間，他從未無故缺席、遲到和早退，並能與同事相處融洽，表現出較強的敬業精神、深刻的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作學習，該生基本完成了單位布置的各項任務，綜合素質有了很大的提高，達到了實習的目的。
該生綜合素質好，專業能力強，政治表現好，法紀觀念豐富，服從安排和指揮，與同事相處融洽，在短暫的實習期間能兢兢業業，兢兢業業。我相信他在未來的工作中會取得優異的成績。希望xxx繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業後投身祖國建設打下堅實的基礎。
實習期間，該同誌總體表現良好，遵守公司規章制度，服從分配和安排。謙虛、認真、好學、勤於經營。尊重實習單位的指導老師和工作人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉，我能把學到的理論指導到實際工作中，善於思考，舉壹反三。總的來說，經過實習期間的工作學習，該生基本完成了單位布置的各項任務，綜合素質有了很大的提高，達到了實習的目的。
實習期間，該生認真、勤奮、踏實、敬業，能虛心請教，善於思考，舉壹反三。熱愛學生，特別是關心班裏成績差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，給予他們肯定和鼓勵，贏得了學生的喜愛。教學質量好，教學目標明確，板書工整，語言清晰，能及時調整教學方法，有壹定的組織能力。註重教案的編寫和反思，認真批改作業。相信在以後的工作中，我會更加註重備課的針對性(備課教材和學生)，課堂的有機調控和難點的有效突破，讓自己更快成長。
Xxx待人真誠，作風樸實。該生嚴格遵守我們單位的規章制度。實習期間，他從未無故缺席，遲到早退。他能與單位同事相處融洽，溝通和諧，取長補短，虛心好學，註重團隊合作。
在實習期間，xx同學很好的完成了教育實習的工作。具體表現在:首先，我們非常重視教學實踐，有很好的意識。從實習的第壹天起，我就全身心地投入到工作中，順利完成了從學生到老師的角色轉換。其次，我虛心好學，樂於學習，虛心接受導師的意見，上課積極認真。更難得的是，xx同學願意深入到學生中去，和他們交朋友，通過親身經歷向他們傳授學習經驗，幫助他們解決學習中遇到的問題，從而真正成為他們的導師。此外，xx同學認真學習教材和教學方法，備課不墨守成規，敢於創新，大膽嘗試探索實驗教學模式，在教學中表現出較強的課堂駕馭能力和優秀的教師基本功。總之，經過這次的教學實踐，我相信xx已經具備了作為壹名教師的基本素質，可以期待他在不久的將來壹定會成為壹名優秀的教師。
該生素質高，責任心強，愛心真誠，給我們留下了深刻的印象！
實習期間，該生很努力，很努力，很努力。當他在工作中遇到不懂的東西時，能夠虛心請教有經驗的前輩，善於思考，舉壹反三。可以虛心聽取別人的工作建議。在時間有限的情況下，加班完成任務。能夠將在學校所學靈活運用到具體工作中，保質保量完成任務。同時，該生嚴格遵守我們公司的所有規章制度。實習期間，他從未無故缺席或早退，與公司同事相處融洽。和他壹起工作的員工都肯定這個學生的表現。
該生在本服務所實習期間，能夠嚴格要求自己，勤奮，有責任心，責任心強，知識面廣，基礎知識紮實，及時解決專業技術中遇到的問題，生活積極向上，舉止文明，與同事相處融洽，善於與領導溝通，做任何事情都積極主動。總體評價優秀。希望該生在今後的工作中繼續發揚光大。
Xx積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求各部門了解學習，從多方面努力開拓視野。她去了財務管理科、招標辦、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法律事務辦公室等各大業務部門。她通過學習文字材料，與各個科室的人交流，全面了解了我們單位各部門的主要職能和重點工作，也幫助完成了壹些職權範圍內的行政事務。這種積極主動的工作態度贏得了各部門的壹致好評。
該生綜合素質好，業務能力強，政治表現好，法紀觀念豐富，服從安排和指揮，與同事相處融洽，在短暫的實際工作中能做到兢兢業業，兢兢業業。我相信他在未來的工作中會取得優異的成績。希望xx繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業後投身祖國建設打下堅實的基礎。
在我單位實習期間，xx同學積極主動，努力學習，尊敬師長，真誠待人，能夠服從命令，團結同事，不怕苦不怕累，能夠靈活運用專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實踐過程中，得到了領導和同事的好評。
Xxxxxx，在我單位實習期間，認真負責，積極主動，能很好的完成領導交給的任務。人際關系能很好的團結同事，得到了單位同事的好評。希望以後好好學習，早日成為國家棟梁。
3 1，xx在我公司工作期間能嚴格遵守和執行公司的規章制度，並能積極配合其他周邊同事協調完成各項工作。認真學習業務知識，在短時間內掌握工作要點和技巧，並合理運用到工作中。能夠主動向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極，學習努力，尊重他人，真誠待人，能服從命令，團結同事，不怕苦不怕累。並能靈活運用所學知識解決工作中遇到的實際困難。工作期間，受到領導和同事的表揚。
2.實習同誌謙虛謹慎，勤奮好學。註重理論與實踐的結合，將大學裏學到的課堂知識有效運用到實際工作中，認真聽取老同誌的指導，虛心聽取他人提出的工作建議。表現出強烈的求知欲，並能仔細觀察、親身體驗、獨立思考和綜合分析，靈活運用所學知識解決工作中遇到的實際困難。
3.實習同誌吃苦耐勞。獨立工作的創造性和建設性思維；有壹定的開拓創新精神，接受新事物快，涉及面廣，在工程計算領域不斷探索，有自己的想法和思路。能服從指揮，認真敬業，責任心強，辦事效率高，堅決執行公司指令。在時間緊張的情況下，加班加點，保質保量完成任務。實習同誌待人真誠，作風樸實。該生嚴格遵守我們單位的規章制度。實習期間，他從來沒有無故缺席，遲到早退。
4.單位同事和睦相處，和諧溝通，取長補短，虛心好學，註重團隊合作。
5.實習期間，該生能夠遵守單位的規章制度，努力工作，學習相關知識，較好地完成各項任務。
6.實習期間，學生能認真研讀教材，積極掌握教材，把握教學重點和難點，努力認真授課，虛心好學，積極參與聽課和評課，及時有效地完成實習任務。
7.實習期間，該生認真聽課，認真備課，能夠主動查閱資料，豐富教學內容。盡量做到勤於教學，教學大方，表達流暢，教學態度自然，能熟練運用現有教學設備，采用多種教學方法督促學生思考。不失紀律的課堂民主深受學生喜愛。這個學生具備壹名合格年輕教師的基本素質。
8.學生工作認真負責，班主任工作紮實。他經常深入學生中了解他們的思想和學習情況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生探討好的學習方法，組織開展各種有益的文體活動，深受學生的喜愛。這個學生具備優秀年輕教師的基本素質。
9.熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇心和興趣，虛心求教，勇於建言。隨時調整自己，爭取成長和完善。積極爭取實習中已完成的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。
10，該生綜合素質良好，愛崗敬業，工作能力強，有壹定的工作組織能力，能與同事相處融洽，在短暫的實習期間是壹名優秀的教學能手。相信他在以後的工作中會取得優異的成績，得到實習單位指導老師的鑒定。
11.實習期間，實習生對待教學工作認真負責，能夠獨立處理教材，備課完整。善於思考，發現問題能主動討論，課堂教學條理清晰，適應能力強，能根據學生反應和老師指導調整教學方法、內容和教學態度，優秀穩健。認真正確批改作業，關註學生常見錯誤，可以對學生進行個別輔導，效果不錯。具備壹個老師應該具備的素質。
12、教學實踐:表現出較高的熱情，講解細節，能兼顧不同層次學生的需求，還能根據學生的反應和老師的指導調整板書、速度、教學方法和內容，努力尋求學生的最大利益。認真批改作業，評語多樣、豐富、真誠。課堂秩序控制得很好，收放自如，優秀而穩健。當妳發現問題的時候，妳能主動去討論，自然透露出優秀的學習和知識。實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織有序，適應性強。它可以根據學生的反應和老師的指導調整板書和內容，教學態度自然、優秀、穩健。認真正確的批改作業，並且能夠註意到學生的錯誤，能夠在晚自習期間進行下班輔導，具有壹個老師應該具備的素質。體驗。通過當助理班主任，我們體會到了班主任的重要性和辛苦，也了解和積累了壹些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對當今中學生的思想觀念有了進壹步的了解和體會，對以後的教師有很大的幫助。對實踐生活的感悟通過近兩個月的實踐，我們的理論知識得到了檢驗和應用，教學技能得到了進壹步提高，自身素質得到了提升。我們從導師那裏學到了很多好的教學經驗和方法。同時也感受到了高中課堂教學的實際情況，引發了我們對高中課堂如何貫徹新課程理念和教學理念的思考。新課改以學生為本的教育模式極大地調動了我們，我們深切地感受到現代教育不僅需要這樣的理念，更需要這樣的實踐。除了了解專業課，學生還在辦公室與其他老師交流，了解各個學科目前面臨的具體情況，為全面了解中學教育現狀積累了實踐經驗。通過當助理班主任，我們體會到了班主任的重要性和辛苦，也了解和積累了壹些班主任工作的方法和經驗。
13，好學，遵守廠規廠紀，帶來先進的管理理念。工作能力和專長在不斷的社會實踐中，我以認真敬業、責任心強、工作效率高、對公司指令的執行得到了各實習單位的認可。
14.該生在醫院期間，遵章守紀，工作認真，能保質保量按時完成分配的任務，積極進取，有主見，善於思考，能充分發揮主觀能動性，幫助我單位完成了大量實際工作，得到了我院領導的壹致好評。他是壹個優秀的法學畢業生！
講師評估意見4。服務態度:熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇心和興趣，虛心求教，勇於建言。隨時調整自己，爭取成長和完善。積極爭取機會，發揮所長，磨練領導能力。例:指導地方戲劇表演、語文競賽、化妝遊行、新詩朗誦，巧妙引導學生把枯燥的套路變得有趣。
二、教學實踐:表現出較高的熱情，講解細節，兼顧不同層次學生的需求，根據學生的反應和教師的指導，調整板書、速度、教學方法和內容，爭取學生的最大利益。認真批改作業，評語多樣、豐富、真誠。課堂秩序控制得很好，收放自如，優秀而穩健。當妳發現問題的時候，妳能主動去討論，自然透露出優秀的學習和知識。
三、導師實習:熟悉學生的背景和氣質。心思細膩，眼光獨到，善於觀察和發現問題。經常利用課後和午飯的時間與學生交談並給予指導。特別關註班裏弱小、成績差、行為有偏差的孩子，給予肯定和鼓勵，積極引導他們善良，訂立俠義契約，深受學生喜愛。願意幫助導師控班，輔導學生，吸收管理和輔導經驗。嚴格仔細地修改周記和聯系簿。與學生和老師有良好的互動。善於發現學生的優點，大力欣賞，永遠保持美好的思想和愛心。
實習期間，該生從企業工作大局出發，以旁觀者的身份了解企業運作的基本規律、會計人員的基本心態和財務管理的原則。希望以後能更好的學習工作，多註意安全健康。
在實習期間，學生可以了解企業的會計程序和監督方法，熟悉企業管理的基本環節，親身體驗會計人員的基本素質要求，從而培養學生的適應能力、組織能力和分析解決實際問題的能力，希望在今後的學習和工作中更好地註意安全和健康。
實習期間，學生能以師傅的身份實習，態度端正，工作認真，積極了解實習單位的會計業務和會計流程，積極將理論知識與實踐相銜接。希望以後能更好的學習工作，多註意安全健康。
實習期間，學生愛崗敬業，尊師重道，誠實守信，努力工作，豐富了知識，強化了技能，在更廣的層面上熟悉了會計，增強了適應能力。希望以後能更好的學習工作，多註意安全健康。