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2011年8月最新修訂桂林理工大學學生手冊
桂林理工大學的學生綜合素質評價方法（P186）如下：
桂林理工大學學生綜合素質評價辦法
？
第壹章總則
？第壹，以認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，引導的學生，以研究很難在學校期間，和進步的，決定到成長，和努力，以創造“的理想，道德，文化和紀律“事業的社會主義合格建設者和可靠接班人，根據學校的實際情況，特制定本辦法。
？綜合素質評價的科學專業的學生在學校的表現，規範，系統的評價，?評價結果作為劃分不同類型的獎學金，選擇先進個人（“三好?學生”，“優秀學生幹部”，“優秀畢業生”等。），以及建議用人單位在畢業生就業的主要依據。
？綜合素質評價應堅持以下原則：
（A）的科學原理。綜合評價必須是公平，合理，實事求是，真正體現了黨的教育方針和學校的規章制度，發揮激勵先進，鞭策落後，全面推進素質教育的作用。
（B）客觀性原則。綜合評價是真實的，準確的，充分反映學生平時表現目標。每類註意建立學生通常表現文件，及時收集數據和信息。
（C）開放的原則。堅持自我評價，綜合評價相結合的質量評價和組織考核，評估，評價過程和評價結果的原則，應當予以公布。
（D）公正原則。應嚴格按照統壹的標準評估規則準確地評估規範運作，擺脫人的因素，以確保評價過程和結果的公正性進行綜合評價。
四是整體質量的評價指標體系？
綜合素質評價包括四個方面的德育，智育，體育，能力，所有滿分為100分，分別為20％，50％，10％，20％權重新換算閉幕。
？第五個全面的質量評估分數
（A），全面質量評估分=德育評估的成績×20％+智力成績×50％+體育成績×10％+能力得分×20％。
（B）學年綜合素質評價分（最後壹學期的評估點+下學期的評估點）÷2。
（C）畢業生綜合素質評價每學年，每÷學年的綜合素質評價，平均=。
？計算在總成績的綜合評價學校的實習學生（除懸浮液），延長或縮短學年的學習，在本學期的實際學習的整體質量得分。
？
第二章學生綜合素質評價標準和方法計算的
？文章道德教育質量評價
？道德品質的總成績為100個基本點應該是加分，應減少到三個部分組成。
（A）道德基礎分（70分）
基本要求如下：
？1，堅持四項基本原則，並站穩在臉上，可以用馬克思主義的立場，觀點和方法來分析和處理問題;
？2，遵紀守法，遵守社會道德風尚，愛祖國，愛人民，愛科學，勞動和社會主義;
？自覺遵守的“高等學校學生行為準則”，遵守校紀校規，有壹種強烈的愛學校和主人翁意識;
？的學生尊敬師長，熱愛集體，團結幫助他人，積極參加集體活動和公益活動;
？政治理論學習，態度，和積極參與的形勢與政策教育，新生教育，日常思想政治教育活動。
（B）道德分
？1，思想上要求進步，積極靠攏黨。當***產主義的黨員，入黨積極分子，積極發揮模範帶頭作用，並通過考試加5分和3分，考試不及格分（由學院黨委提供的列表類加分資格）;
好行為的獎勵：凡有舉報違規行為的勇氣，敢於對抗的行為，見義勇?為，救死扶傷，拾金不昧的優秀事跡（由縣級以上政府部門的確認通知，感謝您的信件或報紙媒體的報道，學校學工處確定），由校級承認由國家認可的加30分，20分，省級表彰的加1?0分;
？3，宿舍性能
（1）在宿舍文明評比活動，表彰獎勵加分，按照以下標準：
水平及其他倍
壹
二
三
鼓勵
描述
上校級別
5
4
3
2
這點至不超過10個點
學院
3
2
1
0.5
（2）學生宿舍學期總成績的健康得分根據以下準則：
分數
≥95分
85-94點
75-84點
60-74點
<60
相應的分數
10
7
4
2
0
？學生領袖履行工作職責，在壹所學校，學院，班級，小組工作，完成任務，加分可按照以下標準計算：
？類別
成績
水平
學生幹部在各級積分
類別
最高點
學校層面
學生會主席;組社工局副局長協會主席，學生工作助理中心主任;學生宿舍管理委員會主任;國旗班班長
10
學生會副會長;***產主義青年團的成員;協會副會長;中心的學生工作助理，大學生宿舍自我管理委員會副主任;協會（商會）會長;國旗班副班長
8
學生會秘書長，辦公室主任和部長，學生工作助理，部長委員會的大學生的自我管理的宿舍，各種協會（商會）副會長;工作研究主任助理，經理助理，大學生藝術團負責人
6
學生會副秘書長，副主任，副部長，學生工作助理中心，學生宿舍自我管理委員會各部委，副部長;協會（商會）的部長，副總裁;宿舍樓棟長工作研究部門負責人社團（協會主席）
5
各種學生組織幹事;宿舍樓;社團（協會）副部長（總幹事）
4
學院
***青團副書記的學生會主席;
10
學生會副主席，學生黨支部書記
8
學生工會，***產主義青年團秘書幹事，主任辦公室和部長，學生黨支部副書記
6
學生會，團委副秘書長，副主任，副部長，學生黨支部成員
5
學生會，團委
4
宿舍舍長
2
類
團支部書記，班長
5
其他類別的領導
3
說明：加學生領袖原則上，應擔任壹個學期，再加上工作的學生領袖在適當的調整，最高加分評分的基礎上。考試沒有工作，或紀律處分的現象，或，重建兩個以上的課程，或在壹個宿舍為不合格宿舍（包括宿舍學期的GPA低於60分）的學生領袖獎勵點數。
認真良好的思想政治理論課（介紹馬克思主義基本原理，毛澤東思想，鄧小平理論和有中國特色社會主義理論體系，中國歷史，思想道德修養與法律基礎）考試為壹個療程。超過85點，或檢查優異成績加5分。
6，參加學校的“學生手冊”測試成績在85分以上的加5分。
7，評價標準也有類似的項目加分，得分最高的是只計算壹次，不重復累計。
（C）道德扣分
1，反動的言論和行為，反對四項基本原則，......... ...............和諧，破壞安定團結，擾亂校園和社會秩序，道德品質的項目不得分;
違反校紀校規的大學水平，院級通信的批評被扣除10分，5分，受警告，嚴重警告，記過，緩刑制裁那些誰被扣除15分，20分，25分和30分鐘。
3，惡意拖欠學費和其他不良信用記錄的，扣15分;
4，學校，學院，班級需要統壹參加集體活動（包括類，廣播操，早夜班，班會，團組織生活，報告等），每曠工，扣2分，遲到或早退累計時間計數的情況下;
5，中***黨員，學生幹部及學生組織在各級學校，學院和班級，工作嚴重失職，突發事件或惡性違法違紀案件不報告，不及時，不制止或搶救扣15分負責領導在事故發生後，該組織負責扣20分。
6，60點或研究成果的思想政治理論課考試失敗，以及在校學生手冊“的考試成績，在不到60分鐘不到5。
7時，本學期宿舍衛生學期總成績低於60分的評價，舍舍長扣5分，評為不合格的宿舍或宿舍，宿舍成員，扣4分。
8，1-7可累計扣分，直到扣完，直到思想道德素質得分。
（D）道德教育質量評估點計算
道德教育的質量得分=基本分+點 - 應該被扣分
學生的道德鴻溝超過100點至100點的質量評價。
？第七條的智力素質的評價
知識產權質量分數=Σ（課程百分制成績學分的過程中，××K）/ SIGMA課程學分
說明：
當學期應完成的所有課程，本科學生，轉學生，研究生提前1個療程，當然不包括在評估第二學位學生補修的專業培訓課程。重新學習的課程，物理教育，公***選修課不包括在這個分數。
2，扣分，其轉換過程的標準：優良的-95點良性-85點，-75點，通過-65 -40點失敗。
3，K課程系數，其值為：1.4公***基礎課（數學類，物理類，計算機類，大學課程），專業（技術）基礎課為1.2，其他課程（含軍事教育集中實踐教學環節，職業生涯指導等）。
4，重新安排和化妝後的測試結果的過程。的其他情形，使通過的課程成績為60米，化妝不化妝前成績通過的課程成績，在考試中作弊或為沒有理由Kuangkao的過程為0分。
第八條運動素質評價
體育總成績為100個基本點的質量應該是加分，應減少到三部分組成。
（A）體育基礎點
創建體育教育專業學生，基點=（學生的健康60％×40％+專業考試）的考試成績×60％+課外體育鍛煉分鐘×40％
體育專業學生並沒有被打開，基礎點=學生的健康測試成績×60％+課外體育鍛煉點×40％
說明：
1，考試成績由體育系學生的健康和專業考試。
2，課外體育鍛煉學校統壹安排體育活動，包括廣播操，長跑，由學校提供，院學生工作部門負責考勤記錄。課外運動點=實際出席次數×100 /考勤號碼。
（B）體育加分
學生參加各種體育比賽，根據以下標準分計算
排名
水平
破紀錄
壹
二
三
四
五
六
七，八
參與
國
30
15
13
11
9
7
5
4
3
省級
20
10
8
7
6
5
4
3
2
城市大學
12
6
5
4
3
2
1.5
1
0.5
學院
8
4
3
2
1.5
1
0.5
-
0.2
說明：根據上述標準減半加分的非關鍵球員的集體項目，每類組織的體育比賽，前六名大學水平的運動員完成前六的分數減半征收額外?加分。輟學率是不加分後參加各種體育比賽。
（B）體育扣分
1，當學年，學生的健康考試成績或物理教育職系失敗，失敗扣除10分;
2，課外體育鍛煉的實際出勤率低於90％的，扣10分。
（3）運動的質量得分計算
體育素質成績= +基地+應該是加分 - 扣分
學生體育素質的評價得分超過100點，100點。
？第九條的能力和質量評價。
的總成績為100分，能力和質量的基本點應該是加分，應減少到三部分組成。
（A）的基礎上的能力（30分）
基本要求如下：
1，積極參加學生的課外實驗，小制作，小論文，小發明，在學術和科研活動;
2，積極拓展個人能力，參與專業學習的學科競賽的質量技術實踐活動;
3，積極參加開放實驗要求參與的學校和專業實習;
4，積極參加各種社會實踐。
（B）的能力
1，凡正式頒發的證書權威部門的專業技能，職業技能，素質拓展等（類評估小組負責審計學院原，驗證），符合以下條件的點：
（1）英語四級考試加分數
類別
級
非英語（本科）
藝術類本科專業和普通專科
英語專業
四
六
四
六
廣西三
特別是4
特別是8
小學壹年級
5
-
6
-
5
5
-
二年級
4
6
5
7
4
4
6
小學三年級
3
5
4
6
3
3
5
小學四年級
2
4
3
5
2
2
4
說明：
①壹次英語測試點，每學年後記錄壹次的分數，直到畢業。
②通過大學CET點的英語專業。
（2）計算機等級考試加得分
？級
級
壹
二
三
四
合格
優秀
合格
優秀
合格
優秀
合格
優秀
小學壹年級
3
4
5
6
7
8
10
11
二年級
2
3
4
5
6
7
10
11
小學三年級
-
2
3
4
5
6
10
11
小學四年級
-
-
2
3
4
5
10
11
說明：
①計算機等級考試壹次記錄壹次每學年加分後的分數，直到畢業。
②計算機科學計算機專業的學生水平沒有點。
（3）學期加5時，獲得了廣泛的行業證書在證書。
2，學科競賽
（1）學生參加各類學科競賽，點按以下標準計算：
？倍
水平
頭等艙
第二
第三類
勝利
直接競爭
選擇參與
國
40
30
20
10
4
7
省部級
20
16
12
8
3
5
城市大學
10
8
6
4
2
1
學院
5
4
3
2
1
-
說明：參加各類學科競賽獎的學生，在合作項目的情況下，所承擔的任務獎勵評分：等級加分數乘以系數達80％，60％，40％，20％，四舍五入計分。
3，科學及技術活動
（1）學生參加各類科技活動，學科競賽的標準計算獎勵加分的參考。
（2）研究論文發表在各個國家核心期刊，第壹個在其他正式學術刊物上，以第壹作者加20分，30分;公布;發表在學術訴訟，第壹作者加10分。第二作者和轉彎得分：第壹的分數被乘以的因子為80％，60％，40％，20％，將結果四舍五入得分。
4，校園文化活動
（1）學生參與不同的文化活動，參考學科競賽的標準計算積分。
（2）非學校劇團的成員，參加每次在大學水平的藝術表演加2分，最多不超過8點。
（3）學校演藝完成的任務。根據他們的表現加6點至10點。
5社會實踐
（1）參加在學院組織的社會實踐活動，加2點到4點，根據個人表現。
（2）參加假期社會實踐，並提交論文或研究加2分，社會實踐論文或研究競賽壹，二，三，加10,8,6,4四等獎。
（3）所有的文章，文章發表在校報，學校通訊，雜誌和其他出版物，再加上每題2分。 （新聞，通訊及其他作品的每壹個不少於500字的數量，兩個壹米不到500字的）。
表彰獎勵加分
內容
水平
項目識別
獎勵積分
國
三好學生，優秀團員，優秀學生幹部，優秀團幹部，優秀畢業生，國家獎學金，優秀***產黨員
16
他人
10
省部級
三好學生，優秀團員，優秀學生幹部，優秀團幹部，優秀畢業生，優秀***產黨員
12
他人
6
市校級
三好學生標兵
10
三好學生，優秀團員，優秀學生幹部，優秀團幹部，優秀黨?員
8
其他
4
學院
所有類型
2
說明：學生性質的獎勵和獎勵的具體專業設置包括加每列（如國家勵誌獎學金，政府獎學金，艱苦專業獎學金，校友獎學金等）。
其他7個學院認可的情況下，可酌情加l?3。
上面加項目所需的證明以上的學院由有關單位頒發的證書，以及相關的出版物或復印件;同壹個項目中獲獎或發表在不同層次的相同物品，只有得分最高的。
（C）的能力，減分
1，各種社會實踐活動，不參加學校安排了2點至5點。
其他情況下，批準研究所，5月，在其自由裁量權，按l?3。
（D）的計算能力和質量得分：
能力和質量評價得分=基本分+加分 - 扣分
在超過100米的100點質量評估學生的能力。
？
第二章組織實施綜合素質評價
？條評估機構
（A）綜合素質評價的學生每學期的類，每個工作領導小組下學期統壹組織安排，以完成第二個或第三個星期的在校大學生。評估後，每學年兩個學期的學生在學年計算得分。
（B）為每個類的的類評估小組成立由輔導員，老師，班幹部和學生代表，班幹和學生代表參與評估小組必須在批準的類將討論（人在超過7人，其中學生代表不少於2），專門負責班學生的評價工作的整體質量。
（C）為了確保評價真實，客觀，全面反映學生的實際情況，學院應當建立健全學生註冊系統的性能通常負責收集的原始材料記錄學生輔導員的通常表現，老師和學生領袖。
？第十壹條的評價步驟
（A）動員。輔導員，教師在課堂上評價學生的整體素質，全面負責，動員前的時間對所有學生的評價，明確提出，意義，評價方法，並有效地使每壹個學生的態度，正確評價自己和評價同班同學。科學的評價結果?視圖。
（B）摘要。每學期開學，學生必須參加的活動的材料或獲獎的證明分項目主動向輔導員或教師的綜合評價。
（C）的得分。每類評估小組，認真履行職責，輔導員，教師組織按照本辦法的得分每壹個學生在課堂上，並填寫在“綜合素質評價桂林理工大學學生登記表。
（D）進行審查。學院學生工作領導小組負責審核每類綜合素質評價結果在第壹輪，並根據實際情況和調整的評估結果有權利的規定。
（E）的宣傳。每名學生的類公布的調查結果，聽取他們的意見。
（F）記錄。審計結束後的第二輪投票結果的大學生學生的綜合素質評價工作領導小組，加蓋公章，報學生工作的記錄，評價的原料是由該機構妥善保存。
？
第四章附則
？第十二條，以維持評估結果的權威性和嚴肅性，人不得評價結果。質疑學生對自己或別人的評價結果?，輔導員，教師應做好準備，驗證工作。評價結果有相當大的差異，高校學生工作領導小組同意，由班主任，輔導員主持評估小組將進行復議。學院學生工作領導小組，負責處理投訴的問題，學生評價結果，並在必要時，學生們可以派人參與調查和核查工作。
？第十三條外國語言CET3 CET4和CET6考試成績由教務處提供的課程成績由學院教學秘書參加課外體育鍛煉各學院學生工作辦公室提供課堂活動所提供的組織單位。各單位提供的材料必須是準確和真實，復制，歸檔，派學生到所在學院的提供者的報告。
？第十四條學生會，組社會工作協會幹部和***青團負責評估學生工作助理中心，學生宿舍自我管理委員會，***青團幹部考核由學校委員會，國旗班，勤工儉學的學生工作在廣播電臺記者組的評估黨委宣傳部幹部負責，學院學生會，團委，學生黨支部幹部考核工作由學院黨委（直屬黨分公司）負責類的領導下，團支部幹部考核評價由班主任和輔導員負責。在兩個星期內，每學期單位將負責評估學生的考試成績和獎勵，加上反饋到每個類的綜合素質評估小組。
？第15條在評估過程中，學生參與評價工作，所有掛羊頭賣狗肉，犯有欺詐，無論時發現，壹經查實，取消參加年度大獎評估資格，或取消被授予榮譽稱號收回獎金，同時給予相應的紀律處分。
？第十六條本辦法自發行之日起，在校全日制大學生，同時取消原來的“桂林工學院技術學院學生德，智，體，群，綜合評價方法“（桂工程學院[2007] 60號）。
？第十七條本辦法負責對學生的解釋工作。