主題班會是指圍繞壹個教育主題，在班主任的指導下，由學生自己組織和主持，全班同學積極參與的集體活動，內容集中，針對性強，形式多樣，形象生動，新穎別致，時代感強。也是班主任通過集體教育來影響學生的壹種常見的教育形式。在育人方面是“取之不盡的金礦”；是班集體裏的壹朵奇葩。
主題班會有多種類型，主要有:
導學:如果學生不重視生物的學習，可以開壹個主題為“21世紀將是生物的世紀”的班會；鑒於“不學A、B、C，是否還是太大？quot以為，可以召開“人為什麽而活”的主題班會；針對學生認為自己很笨，對學習缺乏信心，有的學生認為自己會聰明，怕努力的思想，我們可以召開以“比別人聰明”為主題的班會，引導學生比自己的家人、身邊的人、古代的司馬光、曹沖更聰明。
思想教育:為配合對學生的改革開放教育，可組織舉辦“改革從市場出發”、“尋找家鄉改革之星”、“十年三十年”。也可以遵循學生的認知規律，讓主題班會系列化。比如在學雷鋒上。為配合愛國主義教育，可組織以“熱愛和尊重國旗”、“我愛我的家鄉”為主題的班會；為了引導學生關心班級集體，可以組織壹次以“我為集體做了什麽”為主題的班會。
生活指導:針對中學生中的“過生日”趨勢，為了將學生的生日活動引向健康的軌道，可以組織以“過生日”為主題的班會等等。
審美娛樂:為了對學生進行審美教育，我們可以通過藝術課和工作課相結合的方式，舉辦以“我們是美的創造者”為主題的班會。學生可以展示自己的精美作品，包括繪畫、實物建模、剪切粘貼、泥塑、書法或詩歌創作，也可以參觀自己的學生創造的良好校園環境。
綜合班:這種主題班會集教育性、知識性、審美娛樂性、趣味性於壹體，更便於展示班裏每個學生的才華和特長。如果是(嘉賓)問的題目，主題班會就屬於這壹類。