1.科研院所和高等院校的科學研究和教學。
2、也可從事光電信息、石油化工、輕工、工程塑料和特種復合材料、新能源材料等方面的工作。
3.從事環保、市政、建築、消防等行業的質量檢測、產品開發、生產和技術管理。材料化學是材料科學的壹個分支。總的來說是材料科學與工程學院的專業。
這個專業研究新材料在制備、生產、應用和廢棄過程中的化學性質，涵蓋整個材料領域，包括無機和有機材料的化學性質。它是將基本理論和方法應用於工業生產中許多化學相關問題，根據材料的基本理論和方法開展實驗的壹門科學。它的主要研究範疇不是材料的化學性質，而是材料制備和使用過程中涉及的化學過程以及材料性質的測量。
也可以選擇當老師。教師的水平要求:
(1)教師具有與其所教課程相匹配的能力(包括做科學研究和解決實際工程問題的能力)，承擔的課程數量和教學時數被限制在合理的範圍內，以保證他們有精力參與學術活動，開展教學之外的工程和研究實踐，不斷提高自己的專業能力。
(2)教授工程與應用課程的教師具有較強的科研和工程背景；承擔過科研項目的教師必須占相當比例，部分教師有企業工作經驗。
(3)為教師提供良好的工作環境和條件。有合理可行的師資隊伍建設計劃，為教師進修和學術交流活動提供支持，促進教師專業發展，包括對青年教師的指導和培養。
(4)具有良好的相應學科基礎，為教師從事學科研究和工程實踐提供基本條件，營造良好的環境和氛圍。鼓勵和支持教師開展教學研究與改革、指導學生、學術研究與交流、工程設計與開發、社會服務等。