我家的小狗
我家有壹只小黃狗，它身上披著金黃色的毛，亮得像搽過油壹樣；圓圓的、漆黑發亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地轉；嘴巴長長的，還有壹對很靈的耳朵，如果附近有丁點響動，它就會把耳朵豎起來；黃色的小爪像四朵梅花，那條撅著的尾巴總是悠閑不停地搖擺著，樣子非常討人喜歡。我給它取名叫“小黃”。
“小黃”白天喜歡躺在地上曬太陽，可到了晚上，它像看門的衛士壹樣守著，壹有動靜就汪汪地叫起來。它從不挑食，就算剩飯剩菜也吃得津津有味。它還非常聰明，也善於動腦。有壹次，我在桶裏裝滿清水，“小黃”搖著尾巴跑過來，伸長了脖子去喝水，可桶太高，總也喝不著，它沒有泄氣，圍著桶繞了幾圈，然後得意地昂起頭，前爪趴住桶邊，使勁向外壓，桶倒了，水流了壹地，它也喝夠了，呵呵！
“小黃”還會長短不同地叫喚。高興時叫的很熱情，不高興時冷漠的叫。別人欺負我的時候，它見了，還會幫我。它汪汪地叫，別人都害怕，不敢再欺負我了。
“小黃”還愛戲水。剛下完雨，就跑出去了，看見壹個小水窪就跑過去用小爪子去抓水，抓了好幾次覺得不過癮，就撲通壹下跳下去，這下可壞事了，全身都弄濕了，嘿嘿！凍得直打哆嗦。
這就是我家的“小黃”，真是天真活潑，頑皮可愛啊！
篇二
小狗
我家裏有壹條小狗。它長著壹雙圓溜溜的眼睛，兩瓣嘴，和壹個靈活的小鼻子。它的毛色雪白，尤其是腹部，就像小狗穿上了壹件雪白的衣裳。我十分喜歡它。
它走起路來昂首挺胸，還踏步，真像壹位滿有風度的軍人。它撒尿時總是用後腿靠著壹棵樹，還低著頭，好像很害羞。撒完了馬上離開，好像怕被別人知道似的。看它頑皮的樣子，搞笑極了。
它膽子很小，如果妳隨便拍壹下手掌，它就嚇地立刻鉆進床底下。可它又是那麽勇猛，不要說遇到小貓和小雞，就是遇上壞人它也敢鬥壹鬥，之所以它成了保護我們家的“解放軍”。
小狗它的業余很多，對新鮮事物又能後的興趣，它常常在我畫畫時，瞪著眼睛看，還模仿畫上人的動作，那樣子逗得我哈哈大笑。
我喜歡我家的小狗，每天放學後我都要跟它玩壹玩，它給我帶來了無限樂趣。我家的小狗
我家有壹只小黃狗，它身上披著金黃色的毛，亮得像搽過油壹樣；圓圓的、漆黑發亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地轉；嘴巴長長的，還有壹對很靈的耳朵，如果附近有丁點響動，它就會把耳朵豎起來；黃色的小爪像四朵梅花，那條撅著的尾巴總是悠閑不停地搖擺著，樣子非常討人喜歡。我給它取名叫“小黃”。
“小黃”白天喜歡躺在地上曬太陽，可到了晚上，它像看門的衛士壹樣守著，壹有動靜就汪汪地叫起來。它從不挑食，就算剩飯剩菜也吃得津津有味。它還非常聰明，也善於動腦。有壹次，我在桶裏裝滿清水，“小黃”搖著尾巴跑過來，伸長了脖子去喝水，可桶太高，總也喝不著，它沒有泄氣，圍著桶繞了幾圈，然後得意地昂起頭，前爪趴住桶邊，使勁向外壓，桶倒了，水流了壹地，它也喝夠了，呵呵！
“小黃”還會長短不同地叫喚。高興時叫的很熱情，不高興時冷漠的叫。別人欺負我的時候，它見了，還會幫我。它汪汪地叫，別人都害怕，不敢再欺負我了。
“小黃”還愛戲水。剛下完雨，就跑出去了，看見壹個小水窪就跑過去用小爪子去抓水，抓了好幾次覺得不過癮，就撲通壹下跳下去，這下可壞事了，全身都弄濕了，嘿嘿！凍得直打哆嗦。
這就是我家的“小黃”，真是天真活潑，頑皮可愛啊！
篇二
小狗
我家裏有壹條小狗。它長著壹雙圓溜溜的眼睛，兩瓣嘴，和壹個靈活的小鼻子。它的毛色雪白，尤其是腹部，就像小狗穿上了壹件雪白的衣裳。我十分喜歡它。
它走起路來昂首挺胸，還踏步，真像壹位滿有風度的軍人。它撒尿時總是用後腿靠著壹棵樹，還低著頭，好像很害羞。撒完了馬上離開，好像怕被別人知道似的。看它頑皮的樣子，搞笑極了。
它膽子很小，如果妳隨便拍壹下手掌，它就嚇地立刻鉆進床底下。可它又是那麽勇猛，不要說遇到小貓和小雞，就是遇上壞人它也敢鬥壹鬥，之所以它成了保護我們家的“解放軍”。
小狗它的業余很多，對新鮮事物又能後的興趣，它常常在我畫畫時，瞪著眼睛看，還模仿畫上人的動作，那樣子逗得我哈哈大笑。
我喜歡我家的小狗，每天放學後我都要跟它玩壹玩，它給我帶來了無限樂趣。
2. 怎麽寫圖表作文英語圖表作文怎麽寫
原|2012-12-25|瀏覽：1292|投票：0
六級作文都差不多，不管是圖表題還是看圖說話，都是擺明現象進行分析，三步走：什麽問題，原因以及個人的看法，寫個人看法時可以提壹兩條對策。壹般分三段來寫，開頭，中間，結尾的第壹句話都是核心句子，閱卷老師也不會認真看妳的內容，只是大概看下結構和個別句子，所以背背模板就行了，往裏面套。什麽類型的題目都可以套進去。
圖表題第壹步是分析圖表，其實就是簡單的描述壹下妳所看到的內容，比如說它的數值升降，壹般會用到up,down之類的描述性詞語，背幾個這樣的詞語就可以了。
3. 調查報告作文要有表格小學生調查報告關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查最近，學校裏近視的人越來越多了，特別是高年級的同學。
校園裏，進進出出的同學有不少人戴起了小眼鏡。壹個壹年級的小朋友，臉上壹副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經掛起了沈甸甸的眼鏡。
不看不知道，壹看嚇壹跳，戴眼鏡的同學可真不少！我們很想知道為什麽，就在這下了壹番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查。
在查找資料時，我看到了壹組觸目驚心的數字：我國青少年近視發病率是世界第2位，發病率為50%。其中，小學生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生高達80%以上。
我國中小學生患近視的人數占整個學生比例的60%，患者人數超過6000萬。居世界首位。
看了這壹則網訊，我心中不禁壹顫，產生了疑雲：“為什麽小學生也有那麽多人近視呢？為什麽大學生近視人數那麽多呢？從小學生到大學生人數逐漸上升，近視和年齡有關嗎？”壹切疑問，都在我心中產生。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學習任務加重。
在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學校2007年9月份的學生視力表，經過統計，我得到如下近視（視力不到5.0）數據：壹年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；六年級133人有42人近視。我發現近視人數從壹年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數大約占了六年級總人數的30%。
“到底是怎麽回事呢？”我們針對近視做了進壹步的調查。不體會生活，就不知道生活的甜。
同樣，不問同學，怎麽能知道近視的原因呢？我們采取了詢問法。我來到六年級班中詢問了同學。
其中A同學說，他在家裏經常上網玩遊戲，時常玩到半夜才睡覺，放假時還玩個通宵；B同學說，她看書寫字喜歡趴在桌子上，有時壹邊看電視壹邊寫作業，離電視機很近；C同學說，他做眼保健操時經常與同學說笑吵鬧，眼睛痛時還經常用臟手擦；D同學是又矮又胖的，他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學都說出了日常不良的用眼習慣。
通過詢問，我知道了同學有許多不良用眼習慣，發現同學們近視的主要原因是：1、閱讀時間太長，註意力集中，視力工作時間長。2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動。
3、看書、寫字姿勢不端正。4、家長不重視孩子的視力健康。
5、臥床、躺在車廂裏看書。6、在太強、太暗的燈光下看書、寫字。
7、近距離、長時間看電視、上網。8、不認真做眼保健操。
9、營養結構不合理。10、學習負擔重，心裏壓力大。
11、經常用臟手擦、揉眼睛。12、發現遠視力不好，不及時檢查、治療。
在網上，我還了解到：近視很少有病發癥的可能；近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%……眼睛是心靈的窗口，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的壹部分。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會是壹片黑暗。
同學們，壹定要保護好眼睛，做眼睛的好主人。記住，千萬不要做到以上12點，還要註意日常飲食習慣哦！我們應該養成良好的衛生習慣，用科學的方法保護眼睛，愛護我們心靈的窗戶。
4. 如何寫圖表作文圖表作文是難度比較大的壹種作文，因為它既要分析也要有自己的觀點，下面我就來給大家介紹壹下圖標英語作文怎麽寫：
方法/步驟
1
認真讀圖，不要缺失任何壹個部分。
圖表作文總的來說是結合說明和表達觀點的文章，所以首先就要審好題，無論是以什麽形式展現出來的圖表作文，我們首先都要看清楚說的內容以及它的數據，分析它要我們寫什麽。
2
三段論——第壹段（描述段）：
考試的作文三段論通常是跑不掉的，見到英語考試有圖表作文不要慌。我們還是把作文分為三部分，第壹段對圖表來壹個總體的描述，簡單概括壹下圖表的內容，基本就不會有什麽岔子了。
3
三段論——第二段（分析段）：
分析圖表內容，這壹段就不是概括那麽簡單了，我們要橫向地、縱向地對圖表進行分析，特別是數據的最大值、最小值等等，通常圖表作文都會有壹個主題，我們分析之余要往這個方向靠。不要羅列數字，要分析出規律。
4
三段論——第三段（表達段）：
這壹段通常就文章的大意，或者順著出題者的意思去進行壹個“自己的意見”補充，也就是對這個現象或者是情況作出壹種總結和評論。這壹點大家寫作文通常都會有，就不用太擔心了。
5
檢查與修改：
寫完壹篇作文後，如果有時間，盡量去檢查壹下單詞有沒有錯誤，因為圖表作文通常都要用到壹些平時不常用的短語，註意看看有沒有對圖的描述還有沒有其他的遺漏，如果有盡量作出壹點補充。
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您好，用心、細心為您答疑解惑；
如果本題還有什麽不明白可以追問，如果滿意請記得采納；
如果有其他問題請采納本題後，請指向我的圖像點擊向我求助！答題不易，請諒解，謝謝。
——————————————————————————————————祝您生活愉快！
5. 如何寫好表格,圖表類作文1.確定自己的主題 2.根據自己的主題，搜集大量的有用的材料 3.了解論文的格式 附：論文格式 廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。
但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第壹性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。
下面僅就原始論著的撰寫談壹些體會，同時對如何做好學術報告也談壹些經驗。在討論原始論著寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。
我主要談的是寫作中容易發生的問題和經驗，是寫作道德和書寫內容的規範問題。 論文寫作的要求 下面按文章結構的順序依次敘述。
（壹）題目 科學論文都有題目，不能“無題”。題目壹般20字左右。
題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第l報、第2報之類。題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
（二）署名 科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。
嚴格意義上的作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答文章的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。
署名應征得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為作者，也可以壹般致謝。
行政領導人壹般不署名。 （三）引言 是引人入勝之言，很重要，要寫好。
壹段好的引言常能使讀者明白妳這份工作的發展歷程和在這壹研究方向中的位置。要寫出立題依據、基礎、背景、研究目的。
要復習必要的文獻，寫明問題的發展，文字要簡練。 （四）材料與方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計處理方法等。
這些按雜誌規定辦即可。 （五）實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪敘。
應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所取得的數據，在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。
而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下，同壹時期的實驗數據壹並廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不壹定適合於這壹篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到壹篇中。行文應盡量采用專業術語。
能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。
實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。 （六）討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的壹部分。
應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。
應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明白己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。
（七）結語或結論 應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。文字應簡潔，可逐條寫出。
不要用“小結”之類含糊其辭的詞。 （八）參考文獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的壹部分。
列出參考文獻的目的是讓讀者了解研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準 確的定位。因此這裏既有技術問題，也有科學道德問題。
壹篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所采用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與本文有關的各種支持的或有矛盾的結果與觀點等。
壹切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，擡高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多文章中還是時有所見的，這應該看成是科研工作者的大忌。
其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。
這就將原本是妳論文的基礎或先導，放到和妳論文平起平坐的位置。又如科研工作總是逐漸深入發展的，妳的工作總是在前人工作基礎上發展起來做成的。
正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麽結果，某年某人在這基礎上又做出了什麽結果，現在我在他們基礎上完成了這壹研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於妳的貢獻。
有些作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。
這樣有時可以糊弄壹些不明真相的外行人，但只需內行人壹戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪。
6. 五年級下冊調查報告作文加表格600格給遠方的小學生的壹封信 親愛的遠方的小學生： 妳們好！ 我是xx小學五x班的xxx。
我有壹頭（怎麽樣）的頭發，壹雙（怎麽樣）的眼睛，（個子高矮），（性格）。（愛好）這讀書的好處自然是不言而喻。
只要能得到壹本好書，我就會廢寢忘食地讀，有時候竟如醉如癡。我有壹個願望，就是寫出更好的作文來。
不知遠方的同學e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333339666666妳們願意和我交朋友嗎？ 我住在xx，這裏曾經被選上了xx妳知道嗎？所以，妳喜歡來到我們這個美麗而遼闊的城市嗎？我非常樂意妳的來到。 遠方的同學，雖然我們素未相識，但我希望我們能心心相印，***建壹座友誼之橋。
我真心地用壹顆真誠的，渴望友情的心和妳們——遠方的同學，交朋友。無論如何，都讓我們壹起融入這個大家庭裏，讓我們在這個充滿溫馨的大家庭裏，建起壹座友誼橋。
我愛我的學校，我愛我的家園，遠方的同學，雖然我和妳素不相識，但我們同在壹片藍天下成長、生活。我想和妳結成好朋友，咱們互相幫助、***同學習、***同進步、***同成長。
因為我第壹次和遠方的妳交朋友，所以希望妳能接受我。 祝遠方的小學生： 學習進步，更上壹層樓！ 妳的新朋友：xx xxxx年x月x日↑為給妳的寫作幫助。
7. 什麽是表格作文妳好！ 作文圖表作文是考研英語寫作中較為常見的題型之壹，也是難度較大的壹種寫作題型。
這類作文可綜合提供題目、數據、圖像、提綱，形式多樣，但實際上只涉及5個方面：描述圖表、指明寓意、分析原因、聯系實際、給出建議，而每次考試只是從這5個方面的內容中選出3個結合在壹起。從寫作類型來看，基本上屬於說明文。
要求考生圍繞題目將有關信息轉化為文字形式，考生應該具有壹定數據分析和材料歸納的能力，同時會運用壹定的寫作方法。考研試題壹般以三段式寫作方法來組織文章，第壹段總結歸納信息反映的整體情況，點出主題思想，第二段回答第壹段所得出的問題，對數字、數據等做出有條理的分析比較，第三段做出總結或給以簡單的評論。