當前中國的創業環境很好。特別是，黨的十六大明確指出，海內外各類投資者在我國建設中的創業活動都應該受到鼓勵。壹切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，都應該得到保護。要形成與社會主義初級階段基本經濟制度相適應的思想觀念和創業機制，營造鼓勵人們幹事業、支持人們幹成事業的社會氛圍，放手讓壹切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓壹切創造社會財富的源泉充分湧流，以造福於人民。這再壹次激發了人們創業沖動和創業熱情。
因此，當前我國成為了世界上創業活動最活躍的地區之壹。
與2002年的情況相比，在衡量創業環境的多因素中，在金融支持、政府項目、教育與培訓、知識產權保護和文化與社會規範等方面，我國都有了不同程度的提高和進步。北京每萬人擁有107.61家私營創業企業，已經成為中國創業指數最高的城市。
當前，我國群體性創業活動其最明顯的特征就是表現出平民化趨勢。特別是：電子商務進入2。0時代，更加推動了這種平民化趨勢的快速發展。這種平民化趨勢表現在以下幾個特點：
（1）創業的門檻低適宜平民進入
中國的經濟環境已經發生了變化，入世後市場競爭日益國際化，政府的管理趨向透明，法律更加健全，競爭環境更寬松、公平，這些都使創業的門檻降低非常適合平民創業者的進入。
（2）創業主體來自社會基層具平民色彩
這種平民化的創業主體格局適宜於我國社會主義初級階段的經濟特征和多數創業者起步階段的經濟狀況。具有門坎低，起步點低，適宜大量平民進入成為創業主體的現實可能性。因此才能形成群體性創業潮。
（3）創業營銷活動具有平民化定位
這些具有平民色彩的創業企業，大都能在自己創業的過程中堅持平民化的視角和營銷思路。實行平民化的價格定位和發展模式。體現出平民創業的發展特點和聚財方式。
（4）平民化創業企業顯示了平民聚財的旺盛生機
這些具有平民視角的企業由於市場定位科學，就獲得了最大的客戶資源和市場空間。因此發展迅速，顯示了平民化定位的渠道優勢和競爭優勢，展現了旺盛的生命力。
西安榮華集團的崔榮華女士從壹個小酒店做起，經過八年創業，現已形成以房地產為主業的大型企業集團，成為陜西成長企業十強之壹。
寧波俊誠金屬管業的總經理韓俊從壹家僅十萬元規模的小企業起家，發展為寧波市的金屬和鋼鐵貿易行業的領軍人物，去年銷售額為二十八點五億。
2、創業教育蓬勃開展
創業能力是壹種生存能力。創業教育是壹種培養和提高生存能力的教育。
早在1972年《學會生存》的報告就指出：“有壹類青年人，已經在相當高的階段上成功地完成了正規學習，但他們所受的訓練卻不適應經濟上的需要”。這是國際教育領域反思教育發展經驗的基本認識。
1989年11月在北京召開的“面向21世紀教育國際研討會”。 會議代表“要求把事業心和開拓技能教育提高到目前學術性和職業性教育所享有的同等地位”。 世界經濟合作和發展組織的專家柯林·博爾更將創業教育總結為：未來的人應掌握的“第三本教育護照”。
創業教育思想提出後，得到了聯合國教科文組織、世界勞工組織、世界銀行和國際教育署的大力支持和積極倡導。
聯合國教科文組織指出：“創業教育，從廣義上來說是指培養具有開創性的個人”
在該組織《教育——財富蘊藏其中》的報告中進壹步指出：在基礎教育階段，實施就業創業教育的主要著眼點，是培養全體受教育者的就業意識、創業精神和社會責任感，努力提供使受教育者終身受益的教育培訓。惟有如此，教育才能真正承擔起教人生活、教人做人的重任。
自此，世界創業教育獲得了快速的發展。很多國家在不同程度上進行了就業創業教育的探索。
美國是較早在學校中進行創業教育的國家，從小學、初中、高中、大學乃至研究生，都普遍開設就業與創業教育課程。在美國的歷史上，創業從來沒有像現在這麽生機勃勃。在過去的25年中，創業學成為美國商學院和工程學院中發展最快的學科領域。1980年有163個院校開設了創業課程。到1999年大約有1100所學院和大學開設了創業課程。許多學院和大學還開設了創業學或創業研究專業。美國還設立了國家創業教學基金。
美國的創業教育甚至延伸到中學教育。現在至少30個州的K-12年級的學生正在接受創業教育。壹項對全美高中生的隨機抽樣調查顯示：70%的學生希望擁有自己的企業。 86%的學生希望知道更多有關創業方面的知識。
壹些著名的學者認為在過去的30年裏美國經濟由於創業革命而發生了巨大的轉變，創業者們正在創造出前所未有的巨大價值，當今美國財富中超過95%是在1980年後創造出來的。
在日本，從1998年起，文部省就和通產省合作在小學開始實施“就業與創業教育”。從小就培養孩子們養成就業創業的心理意識和意誌品質。
近年來，法國的壹些地區已經開展了諸如“在中學裏辦企業”、“教中學生辦企業”等創業活動。其目的讓學生做好職業選擇與就業工作的心理準備，培養他們探索創業的興趣和能力。
印度在1966年就曾經提出過“自我就業教育”的概念，鼓勵學生畢業後自謀出路，使他們“不僅是求職者，還應是工作機會的創造者”。這壹培養目標在80年代再次引起印度社會的重視，印度政府1986年的《國家教育政策》中明確要求培養學生“自我就業所需的態度、知識和技能”。
我國作為聯合國教科文組織“創業教育”課題的成員國，早在1991年就開展了基礎教育階段創業教育的研究。當時已在6省、 20個 縣鄉和30多所學校進行了創業教育的實驗。但是未能推廣和堅持下去，沒有成為全國教育改革的主流。
我國大陸的創業教育最早是從有高新技術產業開發區開始的。當時個別院校教師已經在教學過程中穿插了壹些創業的內容。比較成體系的創業管理教育還是起始於20世紀90年代末。進入2002在新的創業大潮的影響下，大學的創業教育獲得了快速的發展。 2003年3月教育部高教司在北京航空航天大學召開了創業教育試點學校工作會議。總結了清華大學、北京航空航天大學、中國人民大學、上海交通大學、南京經濟學院、武漢大學、西安交通大學、西北工業大學、黑龍江大學等九所大學創業教育試點的經驗。進壹步推動了創業教育工作的深入開展。
自此，創業教育在全國教育系統紅紅火火的開展起來。
3、創業培訓的多種形式和巨大作用
創業培訓是壹個國家創業成熟度高低的重要標誌。更是壹個國家和地區創業能力強的原因之壹。對中小企業實施創業輔導是世界各國、各地區政府所普遍采用的壹種通行做法。據不完全統計，有70%左右的美國企業在創立之初曾得到過美國小企業局（SBA）的資助和輔導。在我國臺灣地區，絕大部分中小企業特別是資訊科技企業都得益於創業綜合輔導計劃。
在我國香港，不僅設有創業輔導的公***服務平臺，而且在政府相關部門都設有中小企業服務機構，約有七成以上的中小企業接受過政府的創業輔導和援助。
我國依據《中小企業促進法》賦予各級政府部門的職責，已經將建立中小企業創業培訓體系作為完善城市功能、實現國家長治久安的重要舉措。並以確定了深圳等壹批試點城市。還撥出專款設立“民營與中小企業發展專項資金”，重點支持建立各類中小企業。創業者利用好這樣的平臺就能演繹出無數創業快速崛起的神話。
創業培訓是壹種對具有創業意向和創業條件的人員，進行提升創業能力的壹種培訓。當前，在全民的創業熱潮中，我國的創業培訓正在興起。主要分為三種層次。
1、是對具有創業條件的、或是準備創業的人員組織開展《創業基礎知識》為主要內容的理論知識和實際操作技能的培訓。
對非正規就業勞動組織負責人、新辦勞動就業服務企業負責人和小型私營企業主等主要是開展提升業務能力和對開辦的企業進行診斷和跟蹤指導的服務；對已下崗再就業的人員進行創業培訓，主要是使下崗人員增長技能，堅定信心，走自主創業之路。有的地方政府還和發放小額貸款結合起來，對經過創業培訓的人員給予小額創業貸款扶植，使他們盡快找到生活的出路，致富的門路。
2、引入國際化培訓課件
在群體性的創業大潮中，勞動和社會保障部與國際勞工組織宣布，以“馬蘭花”為“SIYB中國項目”的註冊標識，塑造SIYB創業培訓項目在我國的整體形象。目前。“創辦和改善妳的企業”（SIYB）項目已經在北京等14個試點城市展開，有近8000人參加培訓。培訓結束後有4000多名學員成功創辦企業。
天津市自2002年末引進國際勞工組織《創辦妳的企業》培訓模式後，對下崗失業人員實行全程免費服務。形成了項目開發、小額貸款(融資服務)、專家指導、後續服務的“壹條龍”的“服務模式”，產生了較好的社會效果。截至目前，已培訓下崗失業人員8500余人，已扶助5100余人實現成功創業。同時帶動社會上2.55萬人實現再就業，實現了創業培訓、就業倍增的效果。
從調查看，當前我國創業培訓的對象正在發生重大的結構變化。以上海為例：這兩年培訓對象中35歲以下的青年人的參培比例已經超過50%，該比例還在上升，創業培訓正在逐步轉變成為壹種綜合技能和素質的全面提升培訓，它向所有夢想成就壹番事業的人打開了大門。未來幾年，年輕人將成為創業的主體，成為未來創業大軍中的主力軍
3、對創業能力提升進行了心裏評測的探索
良好的心態是創業成功的保障。是創業者創業能力的壹種內在表現。
對創業能力進行心裏評測是用心理學的方法對創業者的心裏承受能力、心裏適應能力進行研究和評測的壹種方法。
在群體性創業培訓中，我國許多培訓機構請心裏醫生幫助創業者尋找“心裏成功的支撐點”，幫妳研究如何“限量問題” “是什麽妨礙妳進行有效的決策”等問題，以便進行精神疏導和心裏降壓。為提升創業者的創業能力構築心裏防線，糾正“歸因偏差”，以便全面的提升創業者的創業能力。對創業者的健康成長，發揮了重要的作用
4、 創業孵化器的迅速擴展
創業孵化器也叫企業孵化器（Business-Incubator或Innovation-Center），是壹種新型的創業經濟組織。它起源於二十世紀五十年代，是由美國的喬·曼庫索於1959年首次提出的。通過提供低成本的研發、生產、經營的用地，通訊、網絡辦公等***享設施，系統的培訓和咨詢，政策、融資、法律和市場推廣等方面的支持系統，使創業企業的創業成本得以降低，創業風險得以規避，創業成功率得以提高的，壹種適於中小企業生存和成長的發展環境和發展空間。
企業孵化器在推動高新技術產業的發展，孵化和培育中小科技型企業，以及振興區域經濟，培養新的經濟增長點等方面發揮了巨大作用，因此，在全世界發展很快。目前全世界已有企業孵化器3700多家。
我國當前已經進入創業孵化器大國行列。至2003年底我國已有創業孵化器489家。在孵化的企業31365家。擁有的孵化資金33.3億元。在孵化企業的營業收入達到850多億元。
創業企業孵化器已經成為了培養成功的創業企業和企業家的搖籃和風險投資的理想投資場所。我國的成都、武漢、上海在創業孵化器中進行風險投資的探索均取得了成功的經驗。