（小學組、初中組、高中組通用卷）
1.專利法規定，授予專利的條件和判斷發明的標準是 新穎 性、 創造 性、 實用 性。
2.經商標局核準註冊的商標為註冊商標，包括商品商標、服務商標和集體商標、證明商標；商標註冊人享有商標專用權，受法律保護。
3.任何能夠將自然人、法人或者其他組織的商品與他人的商品區別開的可視性標誌，包括文字、圖形、字母、數字、三維標誌和顏色組合，以及上述要素的組合，均可以作為商標申請註冊。
4．自身組合創造法是把相同的 和 相似的 東西組合在壹起，原來的基本功能可能發生變化，並產生新的功能和新的作用。
5．音樂利用創造法分為兩大類，壹類是音樂化產品 ，另壹類是音樂化方法 。
6.2007年3月36日上午，在 北京人民大會堂 舉行了首屆中國青少年創意大賽暨知識產權宣傳教育活動啟動儀式。
7. 發明創新教育體系包括壹個國家級科研課題、壹種全國首創輕松發明課程、壹項國家級國際性創新活動。
8. 太陽能來自太陽中的核反應，其本質是壹種( )。
A.熱能 B.核能 C.光能 D.電磁能
9. 經科學家多年的努力，目前最好的太陽電池在壹定條件下，光電轉換率已高達（ ）。A. 10% B. 15% C. 25% D. 35%
10. 2001年9月無錫尚德太陽能電力有限公司成立，是壹家專業從事（ ）的研究、制造和銷售的高科技國際化企業。
A.晶體矽太陽電池 B.光伏組件 C.光伏發電系統 D.晶體矽太陽電池、組件以及光伏發電系統
11． 我們在室內做光伏電池小制作實驗時往往用燈光代替太陽光。同樣功率情況下，（ ）效果最好，因為它的光譜與太陽光比較接近。
A. 紅外線燈 B. 射燈 C. 日光燈 D. 白熾燈
12.以下問答題請選擇壹個回答：
（1）知識是資源嗎？常見的資源有幾種？
（2）中國青少年創意大賽暨知識產權宣傳教育活動與知識產權普及教育計劃有何聯系？
創意方案競賽試卷評分標準
（小學組、初中組、高中組通用卷）
壹、創意方案競賽評審標準
通過改變研究對象的結構、性能等達到產生新功能，新作用的目的，並提出具體的新的技術方案，正確表達各部分之間的關系。增加新功能壹般以1—3個為宜，但是，每個新功能成立條件是：要求新穎、實用、精巧。以前在這個改造對象上沒有出現過；可以用現有技術制造和復制，又有益的使用效果；對比這個改造對象有進步。對每個新功能成立條件的程度，進行綜合判分，具體評分標準見下表：
優秀水平 良好水平 及格水平 欠標準水平 實際得分數
新穎性 該發明和以往的發明有顯著不同
得10分 該發明和以往的發明有實質不同
得8分 該發明和以往的發明有壹定不同
得6分 該發明和以往的發明比較相似
得4分
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構思獨特得10分 構思非常有趣
得8分 構思有趣但是在預料之中 構思傳統
得4分
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實用性 發明作品的可用性有明確而可信的證據得10分 發明作品的可用性有充分的證據
得8分 發明作品的可用性有壹定的證據
得6分 發明作品的可用性證據不充分
得4分
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發明作品和特定的需求之間有明顯且可信的聯系得10分 發明作品和特定的需求之間有緊密的聯系
得8分 發明作品和特定的需求之間有壹定聯系
得6分 發明作品和特定需求之間的聯系不明顯
得4分
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創造性表達能力 發明的外觀專業，對潛在用戶有很大吸引力得10分 發明的外形美觀、實用，對潛在用戶有吸引力 得8分 對部分潛在用戶有吸引力
得6分 可能對潛在用戶有吸引力
得4分
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發明各部結構及其之間的關系表達完整且明確得50分
發明各部結構及其之間的關系表達充分
得40分
發明各部結構及其之間的關系表達基本清楚
得30分 發明各部結構及其之間的關系表達不充分
得20分
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分數小計
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