詞典的過去、現在和未來(第三版序言)
第三版漢英詞典的工作始於2000年，歷時十年。現在編校接近尾聲，終於可以拋開詞條和校樣寫壹篇編輯感受了。但我得先放下這本詞典，請讀者跟我走得更遠，看壹看中外詞典編纂史的源頭。
世界上有壹本中外詞典，從400年前開始。16年底，利瑪竇(1552-1610)、尼古拉·特裏戈(1577-1628)等耶穌會士為方便新來者，陸續抵達中國。這部按字母順序排列的漢拉詞典完成於1598年，是迄今為止已知的第壹部西方中外詞典。不幸的是，它沒有出版，它的手稿被認為仍然在羅馬的耶穌會檔案館。後來又有了中意、中葡、中西、中法字典的手稿或文稿，大部分是傳教士寫的。在17和18這兩個世紀裏，西施為學習漢語而編纂的字典、單詞手冊和音標數量很多，但只有少數能有幸被出版成書。中國學者最熟悉的大概是《西方儒家耳目》(1626出版於杭州)。乍壹看，這也是西方學者學習漢語的字表，但它使用的拉丁拼音法是世界上第壹個公之於眾的漢語拼音體系，堪稱現代漢語拼音方案之箭。早期的中外文詞典除了在中國的註音方面做出貢獻外，在中西人名的翻譯、概念的解釋、成語的描寫，甚至對漢語結構特征的認識等方面也做了許多有益的嘗試。
漢英詞典的編纂起步較晚，因為英國人和美國人來中國較晚。而漢英詞典的編纂出版，因為有前輩詞典的參考，有更多中國學者的參與，似乎更加順利。第壹部正式出版的漢英詞典是馬禮遜主編的《漢語大詞典》(1782-1834)，於1819年在澳門出版。此後，到20世紀中葉，中國的英美學者編纂了許多漢英詞典，如衛三畏主編的《漢語音節詞典》(1812-1884)。翟立思(1845-1935)主編的壹本漢英詞典(1892)；馬哥編的壹本漢英詞典(1931-1918)。這三本漢英詞典都是在中西貿易的最大港口上海出版的。
漢英詞典的編纂和出版歷史與中國對外開放的進程是同步的，20世紀也是如此。從65438年到0978年，文革剛剛結束，中國大陸出現了第壹部由中國人編纂的漢英詞典，也就是這本詞典的第壹版，由商務印書館出版。改革開放三十年，這本北京外國語大學漢英詞典剛剛走過三十個年頭。這不是巧合。它是漢英詞典出版史和中國社會發展史的呼應。雖然是1978年出版的，但是漢英大詞典的編纂卻是在運動如火如荼的1971年開始的。那是壹段艱苦的時光，但編者們依靠學者的責任感和敬業精神，克服了社會環境、數據條件等各種限制，及時完成了壹項龐大的工程。在漢英詞典編纂史上，這第壹步極其重要。今後無論是續編、新編還是編著的哪本漢英詞典，都或多或少受益於1978中的第壹本。當然，壹個時代總會有自己的問題。畢竟1978版承載了十年動亂的痕跡。改革開放後，我國社會迅速提升，漢語詞匯更新迅速，很快就需要再版。外語教學與研究出版社(以下簡稱“外研社”)於1995推出修訂版漢英大詞典。與此同時，其他漢英詞典也相繼問世，如的《漢英大詞典》(上海交通大學出版社，1993)，德的《漢英大詞典》(漢語大詞典出版社，1997)，吳和程振球的《新時代漢英大詞典》(商務印書館，2000)，惠。在這些作品中，有的詞類標註精美、體系突出，有的以豐富的科技術語取勝，有的以文字多、例證細而廣受好評。在當今的漢英詞典領域，確實各流派爭奇鬥艷，也只有這樣，詞典行業才能蓬勃發展，讓學術界和市場都受益。
字典是給人用的，所以要時刻考慮方便性和實用性。但是詞典要整理壹門語言的詞匯單位，總結出壹個清晰的體系，所以壹定的理論要貫穿其中。就詞類的解釋而言，早在《吳賦》中，編纂者就試圖界定壹些詞的語法功能，如將“個”字解釋為“先於各種名詞的助詞，表示個性”。後來的漢語詞典和漢英詞典都把“個”標為量詞，只是把描寫性的語法描寫換成了明確的詞性標記，處理方式不同，實質上的理解與《武賦》無異。另壹個例子是“men”這個詞，它被定義為“加在人稱代詞和附屬物上形成復數的助詞……”，這完全符合我們對“男人”作為後綴代表復數的標簽化和解釋。馬禮遜能夠形成這個定義，是因為當時西方人已經學習了漢語語法。在編寫字典之前，他自己出版了壹本漢語語法書《漢語語法》(Serampore，1815)。語法研究的成果，尤其是對詞類的認識，自然會在詞典編纂中得到體現。中國人自己研究漢語語法，即現代意義上的漢語語法，是從馬建忠(1898)的《馬史文通》開始的。近百年來，語法學家對詞類劃分的認識逐漸體現在漢語詞典的編纂中。《應用漢語詞典》(商務印書館，2000年)、《現代漢語規範詞典》(漢語出版社/外研社，2004年)和《現代漢語詞典》，第五版(商務印書館，2005年)都系統地提供了詞性標註。漢英詞典也不落後。武廣華的《漢英大詞典》、德·柯凡的《漢英大詞典》、於慧的《新世紀漢英大詞典》都標註過詞類。以前漢語裏有句話叫“詞無定類”。漢語的詞是“定”還是“不定”？如果有課可上，那麽界限在哪裏，歧視的標準在哪裏？這些問題在語法領域還是會有爭論，但在詞典領域，似乎人們更願意相信。畢竟漢語詞類並不總是亂七八糟的，沒有體系和規則。詞典傾向於實用，拋開語法家之間的差異，尋求壹個大致可行的詞性框架。
大家都在做詞性標註的工作，這本詞典只是跟風而已。但是在我們現有的基礎上，我們仍然想嘗試更進壹步，將標記進行到底，以形成壹個單詞。在這方面，過去有過壹些嘗試，包括本詞典的上壹版。從1995修訂版《序言》中的壹句話可以看出，當年的編纂者對單字所涉及的詞性也是有所思考的:“單字條目中的束縛語素與自由語素的處理是不同的。”具體來說，凡是本身沒有意義，只作為構詞成分的詞，如“蝴蝶”的“蝴蝶”、“仿佛”的“佛”，在釋義中都用“見下”或“見”(亦見)來表示。這次修訂，不需要拐彎抹角的解釋，直接用明確的標記:“蝴蝶”和“佛”只是無義音節，不是語素(=語素)，所以標記為音；有意義但壹般不單獨使用，只作為構詞成分的詞，如“起”，標為語素。有些詞不是單獨使用，而是在古代就成了詞，比如“蝰蛇”、“蝰蛇”(《說文解字》:“蝰蛇、蟲”；《玉》:“蛇也有毒，螫手斷。”)是單音節詞。當我們遇到這類詞的時候，還是把它們當做獨立的詞。比如“福”字作為名稱標註，但增加了文體標記“古”。由於漢語歷史悠久，古今差異明顯，書面語和口語差異也相當大，所以往往需要把詞性和語體放在壹起考慮。在文體和修辭標註方面，這次修訂也做了壹些改進，區分了文言文、書面語和口語。另外，考慮到不同文體之間的差異不壹定是絕對的，很多時候只是程度的問題，我們把“多”和“常”放在壹些詞的文體標記之前，比如我們把“然而”標註為“多書”。表示語氣轉折的連詞有好幾個，“然而”是比較正式的壹個；英語口語中也不是沒聽說過，但是如果壹個人平時說話總是“然而，然而”，就會顯得書生氣。通常我們說“但是”或者“但是”。至於“然而”，在口語中基本聽不到，所以貼上“書”的標簽也不會有什麽疑問。
名詞、動詞、形式、副詞的詞性標註是針對漢語詞匯而設置的，但漢語和英語的詞性劃分和布局畢竟不同，所以有時英語口譯中使用的詞匯的詞性和漢語詞匯的詞性並不壹致。壹般來說，我們會盡量做到源語和目的語的詞類壹致，壹是能體現英語和漢語的* * *性，二是語感上更舒服，三是能提供壹種額外的表達。例如，將“維持和平”翻譯成“維持和平”當然是可能的(例如“軍隊中的維持和平部隊”等)。)，但既然這是壹個動詞，我們不妨把翻譯的意思改成“keep (the) peace”(例如，參見外研社的《牛津英語搭配詞典》，2006)。詞性標註時參考《現代漢語詞典》(2005)，必要時會補充或標註。比如《現代漢語詞典》把“退票”標註為動詞，本詞典第壹版(1978)只有動詞釋義，但修訂版(1995)已經把這個詞當作動詞和名詞了:①退票；獲得退票②退票(或未使用)票:etc ~尋找退票(或未使用)票。這次修訂不需要改變原來的定義，只是增加了詞性標記。對於“退款”、“退款”等帶有常用動詞、名詞的詞，單獨標註詞性更為合理。我們再舉壹個例子。“簽名”壹詞在《現代漢語詞典》和《應用漢語詞典》中只標註為動詞，而舊版本詞典只有壹個動詞定義(簽名；親筆)，但在下面的例子中，“簽名”顯然是個名詞:“為請願征集獲得10000份~為請願征集到10000個簽名”，所以我們不妨把名字和動詞分開。用例很重要，英語詞典之父塞繆爾？塞繆爾·約翰遜(1709-1784)說得好:“詞必須在使用中找”(…詞必須在被使用的地方找)。漢語的詞性本來就活潑。說壹個詞是名詞、動詞、形容詞或者別的什麽，往往是好的。為了說明問題，最好配以自然恰當的例子。
本詞典為“中型語言工具書”(序言修訂於1995)，此次新修訂無意改變這壹立場。這意味著我們應該控制長度，避免太大。以單字條目“舒”為例。由於“家書”和“私書”都是單獨的文章，所以此類詞語不再作為例子重復引用，而是用參考符號來表示這些常見的搭配。壹方面要節省篇幅，另壹方面要保證解釋完整，例證充分。對於單字詞條，在提供例句時盡量找到自己單詞的用法。還是以“舒”為例，壹般辭書所舉的例子無非是“家~”和“私~”。但是，何不以“六歲入~ ~六歲入私塾”為例，將“家~”和“私~”列為參考項。有些詞典是想讓人們方便使用，不用再花時間另起壹頁，所以在“學校”壹詞下給出了“家~，私人~”之類的例子。這有自己的好處，相關的詞馬上就能看出來，但也有壞處:如果所有的詞都是獨立的文章，作為例子，那麽壹本字典裏重復的內容必然會增加，頭自然會變大。部門頭大，拿在手裏重很多，但也不方便。此外，消費者不得不為更多的拷貝支付更多的費用，這是另壹個缺點。“有利有弊”，老話說得壹點沒錯。不同的字典有不同的思路和編纂方法，可能在某壹方面是好的，但在另壹方面是不足的，恐怕很難面面俱到。所以編譯者不必互相貶低，專家也不必攻擊。正是因為有了妳們不同的編輯方式，讀者和用戶才能有更多的選擇，才能繁榮詞典行業。
既然是漢語詞典，就要多收集生活中的常用詞，盡量不要漏掉。當代中國的語言生活異常活躍，網絡詞匯特別豐富多產，創意無窮。人們對於接受還是不接受低俗的新詞新義，接受哪個，都會有不同的看法。或者認為，詞典應該是穩定的，等壹個詞穩定下來，成為詞匯中的壹員，才作為壹個詞收錄。這種意見當然有道理，但有時候並不容易判斷壹個新詞是否已經穩定下來，它的穩定狀態能持續多久。筆者的觀點是，只要是億萬人口中常見的新詞新義，哪怕只是漢語發展史上的壹個過客，幾年後都有可能退出使用。詞典有很多功能，其中壹個功能就是記錄壹個時代特有的詞匯和用法。詞典不僅服務於這個世界，更是為後人編纂的:讓後人在回顧21世紀初的歷史時，在我們的詞典中找到這個時代特有的詞匯。
未來20年、20年，漢英詞典領域將呈現怎樣的局面？可以預見，隨著中國與外部世界的融合和中國文化逐漸走出國門，漢英詞典將發揮更重要的作用。這部詞典收錄了很多關於中國文化的詞匯，可以在現有的基礎上進行提煉和擴充，編寫出更具中國文化特色的詞典。我們所說的中國文化，不僅是以經典和考古為基礎的傳統文化，也包括五四以來的新文化和改革開放以來的當代文化。不是單壹民族的漢文化，而是多民族元素的中華文化；不局限於大陸的文化，而是涵蓋了港澳臺的大中華文化。此外，海外漢語學習者的數量也在增加。考慮到這種需求，我們也可以致力於編寫壹本對外漢語教學用漢英詞典。讓外國人學習漢語，這是西施著手編纂漢英詞典的初衷。今天，我們不應該忽視這個目的。壹部外向型漢英詞典可能需要更多關註當代生活詞匯，充分分析用法差異，提供更多搭配和例句，突出外國人學習漢語的難點。再者，漢英詞典還可以進壹步專業化、系列化，以滿足科技、商業、政法、體育、旅遊、休閑等領域讀者和用戶的需求。在這些方面，具有相當規模的外研社雙語平行語料庫應該可以大顯身手。
電子媒體的介入極大地改變了詞典編纂的工作平臺。以前人們只能用紙筆手工制作卡片、抄條目，現在人們直接在電腦上操作，紙筆成了輔助工具。國外壹些出版社開發了編輯詞典的軟件，依靠自己的語料庫寫文章，潤色，增刪，在線定稿。這些無非是技術手段。我們可以學，也應該學，而且學起來也不算太難。真正困難的是如何應對電子詞典和網絡詞典的挑戰。電子詞典和紙質詞典的區別只在於材質和外形:紙質版做成電子版，查找快捷，攜帶輕便，而實質內容和編纂方式沒有改變。網上詞典有兩種:壹種是在網上建立電子詞典，雖然界面廣闊，但看起來是壹個封閉的系統，是紙質在屏幕上的延伸，只方便相關條目的相互參考，提供更多的相關信息和豐富的站點鏈接；另壹種則不同，采取網上自由參與、共同創造(如WIKI)的方式，改變千百年來壹直由少數詞典編纂者圈定詞條、給出解釋的做法。後壹種類型的在線詞典是壹場真正的革命，將單詞從專家手中解放出來，還給了人民。需要註意的是，文字曾經存在於億萬人的口中、書面語中，現在又回歸到人民的字典中，這是文字回歸自然的源頭，也是其輸出。在互聯網上，詞典編纂的空間是開放的，界面是自由的，編者和讀者的界限是模糊的，主客體的區別不再重要。如果有網絡辭書這壹行，從業者的任務不是自己編詞典，而是協調管理詞典。面對網絡詞典的革新，紙質詞典也應該改變。但是怎麽做呢？目前似乎還沒有答案，需要學術界和產業界共同探索，通過實踐逐步實現。
在編纂這部詞典第三版的過程中，中國北方的同事和外國學者貢獻最大。課題立項之初，我與1995版主編魏東亞先生、副主編高先生共同探討了編輯工作，並邀請商務印書館主編徐世谷、北京大學教授潘、中國社會科學院語言研究所研究員王鳳新、北京外國語大學教授莊壹川共同探討了編輯要領。我們聽取了妳提出的建議。北京外國語大學教授陳德彰、李晶、沈玉萍，聯合國高級口譯員施曉菁，外研社主編張思瑩女士參與了分階段修訂；外國語學院研究生、於恒、和校外同誌徐海、王、周，分別承擔詞條修改工作，尹洪波博士協助審核詞性標註。外交學院教授和澳大利亞漢學家馬艾德博士也加入了我們的小團隊。到後期，外研社學術與詞典分會的十余位編輯投入巨大。除了正常的編輯和校對工作外，他們還在收集新詞新義、編纂附錄、繪制詞條和圖片等方面做出了貢獻。言語難以表達，我也很了解自己。我想借新版的機會對所有的合作和支持者說聲謝謝！詞典的出版日期也是編輯們害怕的時候。他們願意聽取各方意見，希望將來能修復。