(1)不同:洛克從上帝的角度論述自然人權，而美國《獨立宣言》從世俗的角度闡釋自然人權；洛克將人的生命權視為首要人權，而美國《獨立宣言》認為平等權是首要人權。獨立宣言不直接涉及財產權，而是追求幸福的權利。(9分)
說明《獨立宣言》能夠將洛克的政治思想與美國想要實現獨立的現
(1)不同:洛克從上帝的角度論述自然人權，而美國《獨立宣言》從世俗的角度闡釋自然人權；洛克將人的生命權視為首要人權，而美國《獨立宣言》認為平等權是首要人權。獨立宣言不直接涉及財產權，而是追求幸福的權利。(9分)
說明《獨立宣言》能夠將洛克的政治思想與美國想要實現獨立的現實相結合，並對其進行創新性的利用。(2分)
(2)夢想:人生而平等。(2分)
原因:美國建國後實行的民主政治有局限性，種族歧視壹直存在。(2分)
特點:民主政治的歷程是漸進的；追求真正民主的道路步履蹣跚；民主政治的實現要通過不懈的鬥爭來實現。(任意兩點4分)
試題分析:問題(1)從材料“洛克的理論多以上帝為基礎，獨立宣言是為世界和世俗設計的”，“洛克把生命、自由和財產權看作是成年人的自然權利，而傑斐遜只是把它們作為“自然人權”寫進獨立宣言，把財產權改成追求幸福的權利”並結合自己所學，結合美國《獨立宣言》與洛克政治思想的差異，說明《獨立宣言》能夠將洛克的政治思想與美國想要實現獨立的現實相結合，並對其進行創新性利用。第二題從材料“在佐治亞州的紅色山丘上，昔日奴隸的兒子可以和昔日奴隸主的兒子同桌而坐，親如兄弟”“在壹個不以膚色深淺，而以人品好壞為準繩的國家”中概括了他的夢想，其原因和特點需要結合所學知識進行分析總結。
點評:關於獨立宣言，高考命題的角度主要集中在:(1)獨立宣言的背景、內容、性質和意義；(2)獨立宣言體現了民主思想的實踐，理解民主化的過程應該有壹個從思想理論到制定法律的準備階段；(3)註重從人類政治文明的歷史進程中進行評價和分析。