2.老師教學有條不紊,重點突出,對同學熱情嚴格,是所有老師學習的榜樣。
3,老師上課有時候很幽默,有時候很嚴厲,但還是很有教授風範,妳不妨自己聽聽!大家都很崇拜他!=
4.老師治學嚴謹,要求嚴格。他們能深入了解學生的學習和生活狀況,有說服力,平易近人。註意激發和調動學生的積極性,課堂氣氛更加活躍;課例豐富,不厭其煩,精心講解,讓學生有所收獲;壹半認真整潔,認真及時批改作業,註意解釋學生容易犯的錯誤;最重要的是段老師能夠虛心聽取學生的意見和反饋,及時糾正和調整自己的教學。總之,段先生是壹位不可多得的好老師。
5.教師對待教學認真負責,語言生動,組織清晰,舉例充分恰當,對學生要求嚴格,能鼓勵學生踴躍發言,使課堂氣氛更加積極熱烈。
6.課堂內容充實、簡單明了,讓學生輕松掌握知識。
7.教學內容豐富有效,教學過程中尊重學生,有時還會有壹些外國幽默,很受學生歡迎。
8.老師教學認真,上課高效,教學內容細致。我們大部分學生都能跟著老師的思路學習,氣氛活躍。整個班級收獲頗豐,其樂融融,讓人對這門課產生了興趣。
9.這門課剛開始的時候,我真的被教材的厚度震驚了。雖然在老師大綱的指導下掌握了重點,但還是對自己不是很有信心。我認為電子教學是壹個好方法。它細化了教材,把精華呈現在眼前,讓大家的學習和復習更有針對性,也增強了學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中制作了壹個精美的課件,對我們的學習很有幫助。
10,老師上課幽默風趣。他善於用簡潔的語言把復雜難懂的工藝公式表達的清晰明了。講座內容緊湊豐富,有大量的例題和習題,非常有利於學生在短時間內掌握課堂內容。
11.壹開始老師教的有點快,後來學生給老師提建議,老師欣然接受,調整了教學速度。所以總體感覺目前城市段的老師講的很好。
12,老師組織習題課,讓學生作業中的難題在課堂上解決;老師,課堂上穿插實際問題,讓學生對自己的專業有壹個初步的了解,為以後的學習打下基礎。
13,李老師治學嚴謹,對學生要求嚴格。在課堂上,他很有說服力,強調獨立思考,引導學生啟發的是思考。在這個過程中,學生體會到了學習的樂趣,理解了科學探索在解決問題過程中的艱辛。