2.老師教學有條不紊，重點突出，對同學熱情嚴格，是所有老師學習的榜樣。
3，老師上課有時候很幽默，有時候很嚴厲，但還是很有教授風範，妳不妨自己聽聽！大家都很崇拜他！=
4.老師治學嚴謹，要求嚴格。他們能深入了解學生的學習和生活狀況，有說服力，平易近人。註意激發和調動學生的積極性，課堂氣氛更加活躍；課例豐富，不厭其煩，精心講解，讓學生有所收獲；壹半認真整潔，認真及時批改作業，註意解釋學生容易犯的錯誤；最重要的是段老師能夠虛心聽取學生的意見和反饋，及時糾正和調整自己的教學。總之，段先生是壹位不可多得的好老師。
5.教師對待教學認真負責，語言生動，組織清晰，舉例充分恰當，對學生要求嚴格，能鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛更加積極熱烈。
6.課堂內容充實、簡單明了，讓學生輕松掌握知識。
7.教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還會有壹些外國幽默，很受學生歡迎。
8.老師教學認真，上課高效，教學內容細致。我們大部分學生都能跟著老師的思路學習，氣氛活躍。整個班級收獲頗豐，其樂融融，讓人對這門課產生了興趣。
9.這門課剛開始的時候，我真的被教材的厚度震驚了。雖然在老師大綱的指導下掌握了重點，但還是對自己不是很有信心。我認為電子教學是壹個好方法。它細化了教材，把精華呈現在眼前，讓大家的學習和復習更有針對性，也增強了學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中制作了壹個精美的課件，對我們的學習很有幫助。
10，老師上課幽默風趣。他善於用簡潔的語言把復雜難懂的工藝公式表達的清晰明了。講座內容緊湊豐富，有大量的例題和習題，非常有利於學生在短時間內掌握課堂內容。
11.壹開始老師教的有點快，後來學生給老師提建議，老師欣然接受，調整了教學速度。所以總體感覺目前城市段的老師講的很好。
12，老師組織習題課，讓學生作業中的難題在課堂上解決；老師，課堂上穿插實際問題，讓學生對自己的專業有壹個初步的了解，為以後的學習打下基礎。
13，李老師治學嚴謹，對學生要求嚴格。在課堂上，他很有說服力，強調獨立思考，引導學生啟發的是思考。在這個過程中，學生體會到了學習的樂趣，理解了科學探索在解決問題過程中的艱辛。