200字教師表彰範文主要事跡1
外國語學院東方語系副主任孟令秀。從_ _ _年春天開始,我承擔了日語專業的主幹課程基礎日語課程。同時在三年級擔任過日語商務函電課程,四年級擔任過日語商務禮儀、日本旅遊服務禮儀和實用日語及其應用課程,還擔任過研究生第壹外語。截至_ _年春季學期,本科生教學時數為***1612小時,研究生教學時數為***144小時。孟
200字教師表彰範文主要事跡1
外國語學院東方語系副主任孟令秀。從_ _ _年春天開始,我承擔了日語專業的主幹課程基礎日語課程。同時在三年級擔任過日語商務函電課程,四年級擔任過日語商務禮儀、日本旅遊服務禮儀和實用日語及其應用課程,還擔任過研究生第壹外語。截至_ _年春季學期,本科生教學時數為***1612小時,研究生教學時數為***144小時。孟令秀同誌認真的教學和嚴謹的學習態度受到師生的高度贊揚。
在這三年的時間裏,系裏的本科教學能夠按照計劃有條不紊的進行,老師們能夠認真備課,沒有出現任何教學意外。系裏的教研活動每周壹舉行,每周都能達到主題。除了上課的老師,都可以參與,可以積極討論,提出不同意見,對提高青年教師的教學水平和科研水平有很大幫助。同時邀請外教定期出席,解答教學中的疑難問題。
在教學中,要積極研究教學理論和方法,努力提高自己的專業素質和教學方法。在高年級,所有的課都用日語授課,既增加了學生的基礎知識,又提高了學生的聽說能力。而且在課堂上除了傳授專業知識,還要註意培養他們多方面的能力,做到教書育人,讓我們教的學生不僅在專業上成為優秀的,而且成為對社會、對國家有用的人才,讓他們充分發揮潛力,取長補短。同時也在課堂上講述了壹些優秀畢業生的就業經歷,為學生未來就業提供有效幫助。靈活的教學方式不僅受到學生的歡迎,在系裏的教學檢查和專家組的講課中也受到了高度的贊揚。由於她的不斷努力,她樹立了對學生認真負責的良好形象。
作為東方語言系副主任之壹,主要協助系主任完成本科教學工作,本科生和第二學位的畢業論文,以及派遣留學生到日本高知大學、櫻美林大學、富山大學、九州外國語學院的相關工作。她努力幫助部門領導完成上述工作。
他除了完成系裏的工作和教學任務外,還積極撰寫論文和專著,編寫教材,主持教學和研究,參加科研項目。_ _ _ _以來,撰寫專著1部,以第壹副主編身份參與編寫“十壹五”教材1部,該教材於_ _ _ _年獲得遼寧省優秀教材壹等獎。她還在國內期刊上發表論文5篇,主持並結題校級科研項目1項,參與校級科研項目1項,成功申請國家專利2項。
教師主要事跡獎範文200字2
沈,黨員,鴨車崗鎮中學教務處主任,區教學能手,後備幹部候選人。1999年來到嘉興,做過班主任、教研組長、教學部主任。他用努力和奉獻、愛心和自信詮釋了人民教師的光榮稱號。
首先,壹個專註的看護者
沈老師堅信每壹個學生都是有才華的,都是可以成才的。愛是打開孩子心靈的鑰匙。他像兄弟壹樣關心自己的學生,特別是在後進生和心理偏差學生的轉化方面,取得了很好的效果。他註重教育、無私奉獻的態度受到了父母和同齡人的高度贊揚。四次被評為學校先進工作者,兩次考試優秀。2008年被評為區教育作風先進工作者。
第二,敢於探索的研究人員
沈老師非常重視教學科研,把課題帶進課堂是他的教學特色。因此,他的研究成果獲得了市級教育科研成果壹等獎。他所教的班級中考成績三項指標連續五年在全區名列前茅。他還善於通過做項目和寫論文來深入研究教學中的問題。近年來,他主持和參與了5項省市研究項目。他寫的論文有6篇獲得市壹、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物上發表,獲得市教研示範區教學先進工作者榮譽。
第三,堅守職責的服務提供者
他謙虛務實。教學部主任,抓科研制度和文化建設,倡導教師做實項目,做實項目,學校教學科研氛圍濃厚,效果明顯;在任期間,學校獲得了全區教學科研先進集體的榮譽。作為教務主任,成功舉辦了骨幹教師展示周、家長開放日、學校雙高評優等活動,從課堂教學到學科教研;從青年教師的培養到對學生學習的關心,各項工作有序進行,有力地促進了教學質量的提高和教師的成長。
第四,勤於修行的收割者
沈老師對工作充滿熱情,勇挑重擔。除了做好教育教學等學校管理工作外,他還擔任學校信息員、教研組長,並被聘為鎮通訊員。作為組長,他帶領老師們踐行新課標,主動參加研討會;作為壹名信息員,他勤於寫稿,多篇信息稿件在市、區教育網、南湖晚報發表並獲獎。他被授予地區積極信息員和鎮上優秀通訊員的稱號。業余時間,他還積極參加鎮團委組織的各種活動,如主持鎮文藝匯演、尊老愛幼、金點子論壇等。
教師表彰的主要事跡有200字和3字。
人們常說,幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者。他們用真善美激發了無數天真稚嫩的童心,幫助幾代人豎立起人生的第壹座裏程碑。
他喜歡孩子,喜歡看到他們天真無邪的笑容,於是毫不猶豫地在高考誌願壹欄寫下了學前教育。尤其是在鹹陽師範學院專業學習的四年時間裏,對學前教育有了更深入的了解和認識,令他愛不釋手。通過專業的學習和實踐,他堅定了選擇學前教育的信心。20__是單小雨壹生中最重要的壹年。他不僅以優異的成績畢業,還通過了入學考試,投身於自己熱愛的事業。多年的追求和夢想今天終於實現,成為壹名光榮的幼師。
第壹,愛是動力,是源泉。
小班,孩子剛進幼兒園,很多孩子焦慮哭鬧的情況並不少見。他試圖安撫孩子們,給他們講故事,帶他們玩玩具,分散他們的註意力。中午睡覺時,壹個名叫芮芮的小女孩哭得很厲害。他像母親抱著嬰兒壹樣抱著她,讓她感受到母愛,漸漸地孩子睡著了。看著熟睡的孩子的笑臉,他感到無比的幸福和快樂。時光荏苒,轉眼間,他已經從事幼教工作五年多了。經過五年的努力,他已經成長為壹名師德高尚、業務過硬的幼兒教師。
第二,努力工作,不計得失
在學前教育方面,單小雨壹直沒有放松對自己的嚴格要求。他珍惜園內外壹切學習訓練的機會。平時在保護教育的工作中,他非常註重知識的積累,記錄下獲得的壹點壹滴的保護經驗,時刻告誡自己,無論什麽時候,都不要積跬步,哪怕是千裏,不是小溪,也不要成為江河大海。只有在平時的教學工作中,不斷總結反思,勇於嘗試創新,才能提高教學業務水平。
第三,努力工作,收獲豐碩成果
幼兒教師是孩子的第壹任老師。她不僅要教會孩子良好的生活和學習習慣,更重要的是要扣好人生的第壹粒扣子,讓每個孩子都贏在人生的起跑線上。五年來,他是這麽想的,也是這麽做的。他自願帶課,不怕煩不怕累,認真把握大、中、小班的特點,采用不同的遊戲,因材施教。因為長期堅持不懈的努力,讓他知道,只要認真,就沒有做錯的事。正是因為他的刻苦努力,不斷探索,虛心請教,認真學習,勇於創新,磨練成了紮實的幼教基礎,多次獲得幼兒園各類競賽第壹名。20__年獲榆陽區教職工才藝大賽語言、曲藝、舞蹈三等獎、優秀獎,20__年榆陽區青年師德演講三等獎,20__年榆陽區教學能手榮譽稱號、榆陽區優秀教師稱號,20__年區教體局優秀教師,20__年榆陽區第三屆幼兒園教師技能大賽。
回首五年,他收獲了甜蜜與幸福,純真與快樂。每個孩子都是他的天使,他們的單純和天真需要他們的細心澆灌和呵護。多年的工作讓他用母愛去面對身邊的每壹個孩子。他曾多次告訴父母:請相信我們的孩子都是天才,我們壹定要平等,尊重,關愛每壹個孩子。這些年來,他從未遺棄或縱容過任何壹個孩子。通過他的指導和耐心的教育,孩子們的學習生活變得豐富而精彩。
在教育的道路上,他會牢記不忘初心,牢記使命,兌現青春誓言。不管歲月的變遷,青春的流逝,他將永遠堅守自己的幼教夢想,為壹代又壹代人樹立榜樣,鑄造不朽的教師靈魂。
教師表彰的主要事跡有200字和4字。
說起“最美的老師”,眼前出現了很多老師,最後,都定格在了她身上——曹燕老師。說實話,我不知道用什麽樣的美好的詞語來形容她。我只知道她是這樣的幼師。
二十歲的她,年輕而純真。
剛踏上工作崗位,稚氣未脫,和所有老師壹樣,對“老師”這個職業充滿了憧憬和迷茫然而,輪班第壹天的壹幕卻給了她壹個驚嚇。面對陌生又可愛的面孔,她總是分不清“誰是誰”,急得流下眼淚。這是壹個打擊,提醒她班級管理不僅要認真,還要有方法。作為壹名新老師,她憑著自己的努力和認真的態度,慢慢摸索,不斷進步。她認真學習教學,上好每壹堂課,爭取和把握市級評課和技能競賽的機會,反復取得好成績,鍛煉和錘煉,使自己的教育教學水平不斷提高。
在與孩子朝夕相處的日子裏,她慢慢改變了對教師職業的看法:幼師不僅僅是老師,更是孩子的母親、姐妹、親人。愛孩子不是簡單的口號,應該付諸實踐。
有壹次,壹個叫孫藝興的女生,因為肚子不舒服,在身上拉了壹坨屎。大冬天的,孩子光著身子蹲在整個幼兒園共用的公共廁所裏,心裏壹定又害怕又無助。撥通家長電話後,曹老師不想再等了,馬上準備好熱水和毛巾,沖進臭氣熏天的廁所。安慰了孩子幾句後,他開始幫孩子打掃衛生。在擦洗的過程中,因為氣味實在太難聞,曹老師忍不住嘔吐了幾次,但還是屏住了呼吸。就這樣,我擦了又洗,洗了三遍。當壹切都結束後,我的父母來了。看到孩子們幹幹凈凈,父母不停地感謝,曹先生的心裏卻充滿了幸福和踏實。孩子在我們手裏,我們有責任和義務照顧好他們。
30歲的時候,她壹直在奮鬥。
那時,她正處於事業的第二春。她積極參加各級各類活動和技能競賽。鮮花與掌聲,榮譽接踵而至——“蘇州市幼兒教師專業技能競賽壹等獎”、“太倉市先進教育工作者”、“市級學科帶頭人”。機會總是留給有準備的人。也正是因為曹老師壹直以來認真進取的精神,才讓她每次都能抓住機會,讓自己在經歷和磨礪中成長。
這是壹個從成長到成熟的時期。她有大愛,愛得如水。
教師表彰的主要事跡有200字和5字。
範曉明,男,碩士,副教授,佳木斯大學體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面,範曉明同誌能夠認真學習黨的路線方針政策,堅持黨的四項基本原則,熱愛黨的教育事業,積極參加學校組織的各項政治活動,圓滿完成學校交給的各項政治任務。在日常工作中,要註意加強學習,努力提高科學文化水平、政策理論水平和政治文化素養。註重加強思想道德修養,能夠本著“為人真誠,做事踏實”的原則,團結同誌,求真務實,樹立服務意識,創造性地做好本職工作。
在教學科研方面,範曉明同誌作為體育學院的專業教師,歷年來承擔了體育、社會體育等專業的球類教學和指導畢業論文答辯。在教學中,要利用互聯網搜集適合本專業的國內外各類教學培訓視頻,不斷改進教學方法,大膽嘗試和學習新的教學方法,時刻關註和引導學生的學習。嚴格要求學生,尊重學生,發展教學民主,讓學生學有所成,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,圓滿完成教育教學任務。因為自己的努力和學生的好評,再加上良好的聽課機制,被系裏推薦為學院的開放示範課。在科研方面,該同誌能順利完成院、系安排的教學、科研工作,刻苦學習,積極進取,不斷創新,取得壹定的教學、科研成果。幾年來,在國家省級刊物上發表論文20余篇,多次以主持人身份參與省市級科研項目,出版著作兩部,參與的成果獲得省市級社科獎。
從工作表現上來說,這位同誌是大公無私,任勞任怨的。作為教研室副主任,他深知自己的職責,完成本教研室的各項工作,合理有效地安排課程,參與體育教育專業培養計劃的制定。作為教研室副主任,我聽了教研室全體教師的講課,認真閱讀了大丘教研室教師的教案,基本上對本教研室教師的教研能力、教學水平、現狀有了全面的了解。大球教研室每年組織學生和教職工籃球比賽,圓滿完成學校安排的任務;大球教研室還組織了我院教師籃球、排球技能比賽,得到了學院的肯定。大球教研室成立課題組,放棄假期休息,圓滿完成學院布置的任務,排球課成功評為省級精品課程。_ _ _年,大丘教研室被評為學校優秀教研室;_ _年,個人被評為大學先進個人;_ _年被評為體育專業後備負責人。多次代表學校參加省市羽毛球比賽,為學校贏得榮譽。在市團委舉辦的男雙比賽中獲得第壹名,在省高校教職工男雙比賽中獲得第二名。
教師表彰的主要事跡200字,6
轉眼間,她已經在教育壹線工作了四年。四年來,作為壹名青年教師,懷著對教育的強烈責任感,她把自己的願望和抱負都投入到了自己熱愛的教育事業中。工作中,她沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的感人故事。她只是沒有忘記她是壹名教師。在這條路上,我踐行了母親當時的教導:教師要對得起自己的良心,誨人不倦!
第壹,愛崗敬業,無私奉獻
把全部熱情和精力投入到教學中去,是她的信條。這些年來,我從未遲到或早退。我壹直認真遵守學校的各項規章制度,絕對服從學校領導的安排,堅持個人利益服從集體利益。處處為學校大局著想,絕不因為個人的事情耽誤學校工作。我記得那是20__年九月開學的時候。由於身體原因,我不得不住院。經過壹個月的治療,我還是不顧家人勸阻,堅持重返工作崗位。在大量藥物的副作用下,她每天只能睡三四個小時。盡管如此,第二天她依然以飽滿的熱情投入到工作中,認真備課,認真批改每壹份作業,甚至利用課余時間給學生輔導。終於,她收獲了壹份辛苦。在期末最後的統考中,她分班平均成績是全鄉第壹。當她與家人分享喜悅時,她回憶道,這學期是她參加工作以來最難熬的壹個學期。她身體不好,差點暈倒在三尺講臺上。但當她看到孩子們充滿知識和天真的笑臉時,她可以充滿激情,努力工作,忘記身體的不適。
第二,自強不息,以身作則,為人師表。
為了促進教學,她非常註重知識和教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面。,學習從不放松,學習有計劃、有記錄、有實踐,在實踐中不斷提高教學能力和素養。她充分利用業余時間,查詢了大量關於教育教學的優秀案例,努力提高自己的教育教學水平,並於20__年獲得學校組織的鄉鎮數學精品課競賽第壹名。20__《分類與整理》課件獲_市二等獎。
“學而優則仕”。在心理上,她經常告訴自己,學生首先要做好自己被要求做的事情,用自己的言行給學生樹立榜樣,用自己的人格魅力感染和影響學生,在壹言壹行中潛移默化地培養學生的品行。她認為:先讀書待人,凡事以德為先。每學期開學,她都要抽出時間和壹些學生,尤其是“雙差生”談心,找出他們身上的閃光點,找到教育的著力點。在平時與學生的接觸中堅持友好平等的態度,尤其是在對待差生的時候。我們可以用愛心、耐心、信心去影響他們,鼓勵他們發揮自己的優勢,允許他們反復犯錯,通過班級的力量,大家互相關心,互相照顧,讓他們感受到群體的溫暖,消除厭學情緒。他們經常會安排壹些力所能及的工作,組織壹些自己感興趣的活動,讓自己找到自己的價值,正確認識自己,感受到老師的關懷和期望,從而提高自己學習的自信心,趕上進步的步伐。
第三,孜孜不倦的精心培養
紮實的業務基礎是更好的完成自己工作的必要保證。除了學校組織的業務學習,業余時間學習專業知識。在教學中,要積極踐行新課程標準,牢固樹立以人為本的教學理念,營造寬松和諧的課堂教學氛圍,促進學生全面和諧發展。教學效果非常顯著。這學期,她已經進行了“同課異構教學”和微課。每次課後都有老師進行教研。教學促進教學改革,教學改革促進教學,也使她的教學水平更上壹層樓。她在培養優秀學生的同時,更註重學困生的輔導,樹立“轉化壹個學困生等於培養壹個優秀學生”的思想,因材施教,讓不同程度的學生各得其所。上學期,她初三數學的平均分在期末統考中名列全鄉第壹。這學期,她的成績保持第壹,在全鄉15名學生中,她的班級9名。
不勞無獲,不勞無獲。在這個平凡的崗位上,她繼續著平凡的工作,再接再厲,銳意進取,在教育領域辛勤耕耘,積極探索,奉獻著自己無悔的青春!她堅信“癡情永不悔,只為桃李”。只要她努力,流汗,她就會成為壹名優秀的人民教師,桃李滿天下!