200字教師表彰範文主要事跡1
外國語學院東方語系副主任孟令秀。從_ _ _年春天開始，我承擔了日語專業的主幹課程基礎日語課程。同時在三年級擔任過日語商務函電課程，四年級擔任過日語商務禮儀、日本旅遊服務禮儀和實用日語及其應用課程，還擔任過研究生第壹外語。截至_ _年春季學期，本科生教學時數為***1612小時，研究生教學時數為***144小時。孟
200字教師表彰範文主要事跡1
外國語學院東方語系副主任孟令秀。從_ _ _年春天開始，我承擔了日語專業的主幹課程基礎日語課程。同時在三年級擔任過日語商務函電課程，四年級擔任過日語商務禮儀、日本旅遊服務禮儀和實用日語及其應用課程，還擔任過研究生第壹外語。截至_ _年春季學期，本科生教學時數為***1612小時，研究生教學時數為***144小時。孟令秀同誌認真的教學和嚴謹的學習態度受到師生的高度贊揚。
在這三年的時間裏，系裏的本科教學能夠按照計劃有條不紊的進行，老師們能夠認真備課，沒有出現任何教學意外。系裏的教研活動每周壹舉行，每周都能達到主題。除了上課的老師，都可以參與，可以積極討論，提出不同意見，對提高青年教師的教學水平和科研水平有很大幫助。同時邀請外教定期出席，解答教學中的疑難問題。
在教學中，要積極研究教學理論和方法，努力提高自己的專業素質和教學方法。在高年級，所有的課都用日語授課，既增加了學生的基礎知識，又提高了學生的聽說能力。而且在課堂上除了傳授專業知識，還要註意培養他們多方面的能力，做到教書育人，讓我們教的學生不僅在專業上成為優秀的，而且成為對社會、對國家有用的人才，讓他們充分發揮潛力，取長補短。同時也在課堂上講述了壹些優秀畢業生的就業經歷，為學生未來就業提供有效幫助。靈活的教學方式不僅受到學生的歡迎，在系裏的教學檢查和專家組的講課中也受到了高度的贊揚。由於她的不斷努力，她樹立了對學生認真負責的良好形象。
作為東方語言系副主任之壹，主要協助系主任完成本科教學工作，本科生和第二學位的畢業論文，以及派遣留學生到日本高知大學、櫻美林大學、富山大學、九州外國語學院的相關工作。她努力幫助部門領導完成上述工作。
他除了完成系裏的工作和教學任務外，還積極撰寫論文和專著，編寫教材，主持教學和研究，參加科研項目。_ _ _ _以來，撰寫專著1部，以第壹副主編身份參與編寫“十壹五”教材1部，該教材於_ _ _ _年獲得遼寧省優秀教材壹等獎。她還在國內期刊上發表論文5篇，主持並結題校級科研項目1項，參與校級科研項目1項，成功申請國家專利2項。
教師主要事跡獎範文200字2
沈，黨員，鴨車崗鎮中學教務處主任，區教學能手，後備幹部候選人。1999年來到嘉興，做過班主任、教研組長、教學部主任。他用努力和奉獻、愛心和自信詮釋了人民教師的光榮稱號。
首先，壹個專註的看護者
沈老師堅信每壹個學生都是有才華的，都是可以成才的。愛是打開孩子心靈的鑰匙。他像兄弟壹樣關心自己的學生，特別是在後進生和心理偏差學生的轉化方面，取得了很好的效果。他註重教育、無私奉獻的態度受到了父母和同齡人的高度贊揚。四次被評為學校先進工作者，兩次考試優秀。2008年被評為區教育作風先進工作者。
第二，敢於探索的研究人員
沈老師非常重視教學科研，把課題帶進課堂是他的教學特色。因此，他的研究成果獲得了市級教育科研成果壹等獎。他所教的班級中考成績三項指標連續五年在全區名列前茅。他還善於通過做項目和寫論文來深入研究教學中的問題。近年來，他主持和參與了5項省市研究項目。他寫的論文有6篇獲得市壹、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物上發表，獲得市教研示範區教學先進工作者榮譽。
第三，堅守職責的服務提供者
他謙虛務實。教學部主任，抓科研制度和文化建設，倡導教師做實項目，做實項目，學校教學科研氛圍濃厚，效果明顯；在任期間，學校獲得了全區教學科研先進集體的榮譽。作為教務主任，成功舉辦了骨幹教師展示周、家長開放日、學校雙高評優等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師的培養到對學生學習的關心，各項工作有序進行，有力地促進了教學質量的提高和教師的成長。
第四，勤於修行的收割者
沈老師對工作充滿熱情，勇挑重擔。除了做好教育教學等學校管理工作外，他還擔任學校信息員、教研組長，並被聘為鎮通訊員。作為組長，他帶領老師們踐行新課標，主動參加研討會；作為壹名信息員，他勤於寫稿，多篇信息稿件在市、區教育網、南湖晚報發表並獲獎。他被授予地區積極信息員和鎮上優秀通訊員的稱號。業余時間，他還積極參加鎮團委組織的各種活動，如主持鎮文藝匯演、尊老愛幼、金點子論壇等。
教師表彰的主要事跡有200字和3字。
人們常說，幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者。他們用真善美激發了無數天真稚嫩的童心，幫助幾代人豎立起人生的第壹座裏程碑。
他喜歡孩子，喜歡看到他們天真無邪的笑容，於是毫不猶豫地在高考誌願壹欄寫下了學前教育。尤其是在鹹陽師範學院專業學習的四年時間裏，對學前教育有了更深入的了解和認識，令他愛不釋手。通過專業的學習和實踐，他堅定了選擇學前教育的信心。20__是單小雨壹生中最重要的壹年。他不僅以優異的成績畢業，還通過了入學考試，投身於自己熱愛的事業。多年的追求和夢想今天終於實現，成為壹名光榮的幼師。
第壹，愛是動力，是源泉。
小班，孩子剛進幼兒園，很多孩子焦慮哭鬧的情況並不少見。他試圖安撫孩子們，給他們講故事，帶他們玩玩具，分散他們的註意力。中午睡覺時，壹個名叫芮芮的小女孩哭得很厲害。他像母親抱著嬰兒壹樣抱著她，讓她感受到母愛，漸漸地孩子睡著了。看著熟睡的孩子的笑臉，他感到無比的幸福和快樂。時光荏苒，轉眼間，他已經從事幼教工作五年多了。經過五年的努力，他已經成長為壹名師德高尚、業務過硬的幼兒教師。
第二，努力工作，不計得失
在學前教育方面，單小雨壹直沒有放松對自己的嚴格要求。他珍惜園內外壹切學習訓練的機會。平時在保護教育的工作中，他非常註重知識的積累，記錄下獲得的壹點壹滴的保護經驗，時刻告誡自己，無論什麽時候，都不要積跬步，哪怕是千裏，不是小溪，也不要成為江河大海。只有在平時的教學工作中，不斷總結反思，勇於嘗試創新，才能提高教學業務水平。
第三，努力工作，收獲豐碩成果
幼兒教師是孩子的第壹任老師。她不僅要教會孩子良好的生活和學習習慣，更重要的是要扣好人生的第壹粒扣子，讓每個孩子都贏在人生的起跑線上。五年來，他是這麽想的，也是這麽做的。他自願帶課，不怕煩不怕累，認真把握大、中、小班的特點，采用不同的遊戲，因材施教。因為長期堅持不懈的努力，讓他知道，只要認真，就沒有做錯的事。正是因為他的刻苦努力，不斷探索，虛心請教，認真學習，勇於創新，磨練成了紮實的幼教基礎，多次獲得幼兒園各類競賽第壹名。20__年獲榆陽區教職工才藝大賽語言、曲藝、舞蹈三等獎、優秀獎，20__年榆陽區青年師德演講三等獎，20__年榆陽區教學能手榮譽稱號、榆陽區優秀教師稱號，20__年區教體局優秀教師，20__年榆陽區第三屆幼兒園教師技能大賽。
回首五年，他收獲了甜蜜與幸福，純真與快樂。每個孩子都是他的天使，他們的單純和天真需要他們的細心澆灌和呵護。多年的工作讓他用母愛去面對身邊的每壹個孩子。他曾多次告訴父母:請相信我們的孩子都是天才，我們壹定要平等，尊重，關愛每壹個孩子。這些年來，他從未遺棄或縱容過任何壹個孩子。通過他的指導和耐心的教育，孩子們的學習生活變得豐富而精彩。
在教育的道路上，他會牢記不忘初心，牢記使命，兌現青春誓言。不管歲月的變遷，青春的流逝，他將永遠堅守自己的幼教夢想，為壹代又壹代人樹立榜樣，鑄造不朽的教師靈魂。
教師表彰的主要事跡有200字和4字。
說起“最美的老師”，眼前出現了很多老師，最後，都定格在了她身上——曹燕老師。說實話，我不知道用什麽樣的美好的詞語來形容她。我只知道她是這樣的幼師。
二十歲的她，年輕而純真。
剛踏上工作崗位，稚氣未脫，和所有老師壹樣，對“老師”這個職業充滿了憧憬和迷茫然而，輪班第壹天的壹幕卻給了她壹個驚嚇。面對陌生又可愛的面孔，她總是分不清“誰是誰”，急得流下眼淚。這是壹個打擊，提醒她班級管理不僅要認真，還要有方法。作為壹名新老師，她憑著自己的努力和認真的態度，慢慢摸索，不斷進步。她認真學習教學，上好每壹堂課，爭取和把握市級評課和技能競賽的機會，反復取得好成績，鍛煉和錘煉，使自己的教育教學水平不斷提高。
在與孩子朝夕相處的日子裏，她慢慢改變了對教師職業的看法:幼師不僅僅是老師，更是孩子的母親、姐妹、親人。愛孩子不是簡單的口號，應該付諸實踐。
有壹次，壹個叫孫藝興的女生，因為肚子不舒服，在身上拉了壹坨屎。大冬天的，孩子光著身子蹲在整個幼兒園共用的公共廁所裏，心裏壹定又害怕又無助。撥通家長電話後，曹老師不想再等了，馬上準備好熱水和毛巾，沖進臭氣熏天的廁所。安慰了孩子幾句後，他開始幫孩子打掃衛生。在擦洗的過程中，因為氣味實在太難聞，曹老師忍不住嘔吐了幾次，但還是屏住了呼吸。就這樣，我擦了又洗，洗了三遍。當壹切都結束後，我的父母來了。看到孩子們幹幹凈凈，父母不停地感謝，曹先生的心裏卻充滿了幸福和踏實。孩子在我們手裏，我們有責任和義務照顧好他們。
30歲的時候，她壹直在奮鬥。
那時，她正處於事業的第二春。她積極參加各級各類活動和技能競賽。鮮花與掌聲，榮譽接踵而至——“蘇州市幼兒教師專業技能競賽壹等獎”、“太倉市先進教育工作者”、“市級學科帶頭人”。機會總是留給有準備的人。也正是因為曹老師壹直以來認真進取的精神，才讓她每次都能抓住機會，讓自己在經歷和磨礪中成長。
這是壹個從成長到成熟的時期。她有大愛，愛得如水。
教師表彰的主要事跡有200字和5字。
範曉明，男，碩士，副教授，佳木斯大學體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，範曉明同誌能夠認真學習黨的路線方針政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛黨的教育事業，積極參加學校組織的各項政治活動，圓滿完成學校交給的各項政治任務。在日常工作中，要註意加強學習，努力提高科學文化水平、政策理論水平和政治文化素養。註重加強思想道德修養，能夠本著“為人真誠，做事踏實”的原則，團結同誌，求真務實，樹立服務意識，創造性地做好本職工作。
在教學科研方面，範曉明同誌作為體育學院的專業教師，歷年來承擔了體育、社會體育等專業的球類教學和指導畢業論文答辯。在教學中，要利用互聯網搜集適合本專業的國內外各類教學培訓視頻，不斷改進教學方法，大膽嘗試和學習新的教學方法，時刻關註和引導學生的學習。嚴格要求學生，尊重學生，發展教學民主，讓學生學有所成，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。因為自己的努力和學生的好評，再加上良好的聽課機制，被系裏推薦為學院的開放示範課。在科研方面，該同誌能順利完成院、系安排的教學、科研工作，刻苦學習，積極進取，不斷創新，取得壹定的教學、科研成果。幾年來，在國家省級刊物上發表論文20余篇，多次以主持人身份參與省市級科研項目，出版著作兩部，參與的成果獲得省市級社科獎。
從工作表現上來說，這位同誌是大公無私，任勞任怨的。作為教研室副主任，他深知自己的職責，完成本教研室的各項工作，合理有效地安排課程，參與體育教育專業培養計劃的制定。作為教研室副主任，我聽了教研室全體教師的講課，認真閱讀了大丘教研室教師的教案，基本上對本教研室教師的教研能力、教學水平、現狀有了全面的了解。大球教研室每年組織學生和教職工籃球比賽，圓滿完成學校安排的任務；大球教研室還組織了我院教師籃球、排球技能比賽，得到了學院的肯定。大球教研室成立課題組，放棄假期休息，圓滿完成學院布置的任務，排球課成功評為省級精品課程。_ _ _年，大丘教研室被評為學校優秀教研室；_ _年，個人被評為大學先進個人；_ _年被評為體育專業後備負責人。多次代表學校參加省市羽毛球比賽，為學校贏得榮譽。在市團委舉辦的男雙比賽中獲得第壹名，在省高校教職工男雙比賽中獲得第二名。
教師表彰的主要事跡200字，6
轉眼間，她已經在教育壹線工作了四年。四年來，作為壹名青年教師，懷著對教育的強烈責任感，她把自己的願望和抱負都投入到了自己熱愛的教育事業中。工作中，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事。她只是沒有忘記她是壹名教師。在這條路上，我踐行了母親當時的教導:教師要對得起自己的良心，誨人不倦！
第壹，愛崗敬業，無私奉獻
把全部熱情和精力投入到教學中去，是她的信條。這些年來，我從未遲到或早退。我壹直認真遵守學校的各項規章制度，絕對服從學校領導的安排，堅持個人利益服從集體利益。處處為學校大局著想，絕不因為個人的事情耽誤學校工作。我記得那是20__年九月開學的時候。由於身體原因，我不得不住院。經過壹個月的治療，我還是不顧家人勸阻，堅持重返工作崗位。在大量藥物的副作用下，她每天只能睡三四個小時。盡管如此，第二天她依然以飽滿的熱情投入到工作中，認真備課，認真批改每壹份作業，甚至利用課余時間給學生輔導。終於，她收獲了壹份辛苦。在期末最後的統考中，她分班平均成績是全鄉第壹。當她與家人分享喜悅時，她回憶道，這學期是她參加工作以來最難熬的壹個學期。她身體不好，差點暈倒在三尺講臺上。但當她看到孩子們充滿知識和天真的笑臉時，她可以充滿激情，努力工作，忘記身體的不適。
第二，自強不息，以身作則，為人師表。
為了促進教學，她非常註重知識和教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面。，學習從不放松，學習有計劃、有記錄、有實踐，在實踐中不斷提高教學能力和素養。她充分利用業余時間，查詢了大量關於教育教學的優秀案例，努力提高自己的教育教學水平，並於20__年獲得學校組織的鄉鎮數學精品課競賽第壹名。20__《分類與整理》課件獲_市二等獎。
“學而優則仕”。在心理上，她經常告訴自己，學生首先要做好自己被要求做的事情，用自己的言行給學生樹立榜樣，用自己的人格魅力感染和影響學生，在壹言壹行中潛移默化地培養學生的品行。她認為:先讀書待人，凡事以德為先。每學期開學，她都要抽出時間和壹些學生，尤其是“雙差生”談心，找出他們身上的閃光點，找到教育的著力點。在平時與學生的接觸中堅持友好平等的態度，尤其是在對待差生的時候。我們可以用愛心、耐心、信心去影響他們，鼓勵他們發揮自己的優勢，允許他們反復犯錯，通過班級的力量，大家互相關心，互相照顧，讓他們感受到群體的溫暖，消除厭學情緒。他們經常會安排壹些力所能及的工作，組織壹些自己感興趣的活動，讓自己找到自己的價值，正確認識自己，感受到老師的關懷和期望，從而提高自己學習的自信心，趕上進步的步伐。
第三，孜孜不倦的精心培養
紮實的業務基礎是更好的完成自己工作的必要保證。除了學校組織的業務學習，業余時間學習專業知識。在教學中，要積極踐行新課程標準，牢固樹立以人為本的教學理念，營造寬松和諧的課堂教學氛圍，促進學生全面和諧發展。教學效果非常顯著。這學期，她已經進行了“同課異構教學”和微課。每次課後都有老師進行教研。教學促進教學改革，教學改革促進教學，也使她的教學水平更上壹層樓。她在培養優秀學生的同時，更註重學困生的輔導，樹立“轉化壹個學困生等於培養壹個優秀學生”的思想，因材施教，讓不同程度的學生各得其所。上學期，她初三數學的平均分在期末統考中名列全鄉第壹。這學期，她的成績保持第壹，在全鄉15名學生中，她的班級9名。
不勞無獲，不勞無獲。在這個平凡的崗位上，她繼續著平凡的工作，再接再厲，銳意進取，在教育領域辛勤耕耘，積極探索，奉獻著自己無悔的青春！她堅信“癡情永不悔，只為桃李”。只要她努力，流汗，她就會成為壹名優秀的人民教師，桃李滿天下！