知識付費這個現象現在很多，其實說白了就是對於壹些比較冷門的、專業的知識，相關領域的作者會在網絡上以付費的形式向外賣出，收益的大部分會進入到作者本人的口袋中。壹些主打信息分享的互聯網公司都推出了類似的產品如下圖所示。
有人覺得，知識是無價的，妳們把知識拿出來賣，就是不想讓普通老百姓接收到教育！就是只讓那些有錢人才接受教育！
上面的這種想法是極端錯誤的。首先來說，知識付費中的內容本來就是比較專業、冷門的知識，而那些基礎的通識教育都是在九年義務教育之中，這些錢都是國家出的，所以妳依然可以獲得最基本的教育，而不需要“付費”。
另外，原本妳獲取知識的途徑並沒有被堵死，妳還是可以自由地到書店去購買專業書籍，妳也可以憑著壹張身份證到公立圖書館裏借閱書籍，妳甚至也可以免費到中國最頂尖的大學課堂去旁聽相關課程。
現在的知識付費無非是提供了壹個“額外服務”，妳有了更多的選擇而已，所以妳沒覺得有好處，反而覺得有壞處，這不是顛倒黑白嗎？
妳以為以前沒有知識付費嗎？那些林立的補習班、培訓班難道不是知識付費？相比之下，這些在互聯網平臺上被全中國人看到、監督的課程，質量要遠比那些天高皇帝遠的地方的小培訓班要高，所以在壹個更加公平、公開的平臺上尋找只是付費不是打擊補習班亂象的壹個很好的辦法嗎？
而且“知識付費”讓那些有真才實學的人可以獲得壹份額外的收入，他們才可以擁有更好的生活——這才是最重要的。其實在中國有壹個公開的秘密，那就是絕大部分有著專業知識的人才只能夠依靠極少的科研經費勉強度日，在現在金融、娛樂產業無比發達的今天，專業知識顯得越來越不被人們青睞，但是如果有壹天，這些專業人士可以通過向大眾出售自己的知識來獲得自己的生活來源，壹定可以鼓勵更多的人重拾專業知識——正所謂重賞之下必有勇夫，何樂而不為呢？
比如說現在很多高校的博士生或者剛剛參加工作的專業人士都在給壹些科普自媒體供稿獲得壹定的收益，他們生活的更好，才會有更多的人心甘情願地加入到科研隊伍中來，中國的科技事業才更有希望。比如說很出名的李永樂老師
那些貧窮的學生，因為考上了大學、學到了專業的知識，最後在網絡上可以通過向大家展示自己的知識而獲得豐厚的報酬，難道不正是鯉魚躍龍門的體現嗎？如果這些人學了壹肚子的知識卻只能夠在北上廣的研究所裏，壹個月領幾千塊錢工資，最後不得不轉行或者清貧壹輩子，這才是階層固化好嗎？
最後，知識付費都是走量的，所以平攤到每個人頭上，所要支付的金錢往往是非常少的。絕大部分情況下，壹整套的課程下來可能就是幾十塊錢——請問，妳真的付不起幾十塊錢以至於被限制住了專業知識的獲取嗎？反過來說，妳花幾十塊錢就可以聽到那些壹年要幾萬塊錢學費才能夠聽的課，不正是讓妳更容易獲取知識嗎？
所以，知識付費不會導致階層固化，相反，通過互聯網獲取知識讓這個世界更加扁平。